初一数学教师个人工作参考总结（通用）.docx

初一数学教师个人工作参考总结（通用）
　　初一数学教师个人工作总结一
　　这学期，我担任的是初一(3)、(5)班数学教学。参加工作已经半年，由于缺乏工作经历，因而在工作中仍然有特别多缺乏的地点，但在这半年中我能认真备课、上课、听课、评课，及时修正作业、讲评作业，做好课后辅导工作，构成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，从而不断提高本人的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了更好的总结经历和教训，争取在新的一年里获得更大的成绩和收获，为下一步的教学工作打下坚实的根底，为进一步提高本人的教学技能，特作以下总结：
　　一、教学工作：
　　1、认真备课
　　本学期本人对教材内容进展了认确实学习和研究，找出教学内容的重点和难点，经常与其他数学教师互相交流，选择出新颖的教学教法，精心设计，写出实在可行的备课教案，并坚持做到超前备课，在上课前再进一步认真熟悉，做到熟记教案、熟记每节重点和难点，然后上课。如此就可以做到上课游刃有余，机动灵敏，大大加强了课堂教学效果，教学成绩有了明显的提高。课后及时做出总结，写好课后记录，及时与其他教师交流、讨论。
　　2、认真上课。
　　本人在本学期严格做到了按时上课从不迟到，从不早退，认真组织课堂，上课严格要求学生，精讲多练，可以较好的抓住重点，打破难点，把握装教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，训练学生的思维，培养学生的才能。主动积极的去引导、启发学生，留意调动学生的积极性，面向全体学生，加强师生交流，充分表达学生的主体作用。特别是针对期中考试和期末考试，本人加大了对试题的研究，通过对考点的分析，进一步挖掘课本中的难点和重点，有针对性地加强讲练，获得了良好的效果。同时，本人还加强了电化教学在数学教学中的应用。本人从这一学期末，已经着手课件制造的进一步学习研究，把多媒体真正引入课堂。
　　3、认真修正作业
　　本人一丝不苟的认真修正每一本作业，从不马虎，从不应付了事，同时积极做到了及时修正，及时发放，不会由于其他工作忙而耽误了修正。从而保证了作业反响的及时、准确，确保了作业的实效性。
　　4、认真进展月考
　　本学期月考，均做到了认确实全批全改，使反响矫正做到有理有据，并把知识面拓宽到最大，使学生的知识水平得到了最大的提高。
　　5、积极参与听课、评课，谦虚向同行学习教学方法，提高教学水平
　　主动积极与同备课教师交流，共同探究教育教学。积极参与学校公开周公开课教学。认真听取其他教师的每堂公开课，学习别人的优点，克服本人的缺乏，改良教学工作，提高教学水平。通过参加教研活动，丰富了本人的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基矗
　　二、获得的成绩：
　　1、在其他教师的协助与本人的努力之下，本学期在期末考试中获得了一定的成绩，一(3)班：及格21人，优秀6人，及格率%;一(5)班：及格19人，优秀5人，及格率%。
　　2、存在的主要征询题:
　　(1),在教学上的经历缺乏,.对学生缺乏一点耐心和决心.平时对学生批判多,表扬少.
　　(2)对学生要求还不够严格,学生的行为和学习适应有待提高.班中总有上课多动,作业不认确实同学,作为教师在这方面抓得还不够.
　　(3)学生的根底知识不够扎实,学习困难学生较多,决心缺乏.教师在对学习困难学生的个别辅导上还做得不够.
　　3、改良措施:
　　(1)生严格要求,培养良好的学习适应和学习方法.
　　改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的决心;变学生不良的学习适应,建立良好的学习方法和学习适应.
　　有些学生有不好的学习适应,例如作业字迹潦草,不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意,过分自信等.作为任科教师要统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总结的重要性,并有一些详细的做法,如把错题改在作业本上，或者改在试卷上，另外还有其他的错题改在纠错本上等,让学生总结做题规律等.对做得好的同学全班表扬并推行,不做或做得差的同学要批判.使学生慢慢地建立起好的学习方法和认确实学习态度.因而,要改变根深蒂固的征询题并不容易,要坚持下去.
　　(2)研究教材,不断提高本身的教学教研才能.
　　平时要认真阅读新课标,研究新教材,熟悉教材内容,查阅教学材料,适当适当调整课节数,认真细致的备好每一节课,真正做到重点难点明确,方法得当，课堂有时效性，确实提高课堂效益。遇到难以处理的征询题,就在备课组内讨论或者请教老教师，让他们协助处理.另外,要积极阅读教学教参书等。
　　期末考试已经完毕，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。要从临时的沮丧中走出来，卧薪尝胆，及时调整本人，为下一次考试早作预备。有如此一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
　　以上的获得工作成绩是本人积极努力的结果，但更离不开学校领导的正确领导，离不开各位教师的协助和支持。总之，本人将在以后的工作中更加努力，以期望获得更大的成绩。
　　初一数学教师个人工作总结二
　　本学期，我担任的是七年级5，6班数学教学。能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求本人，积极向同行教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织，有步骤地开展。下面把我这学期的教学工作做一下总结。
　　一、认真备课，做好课前预备工作
　　按照数学课标的要求，认真研究教材，研究教材的重点、难点、关键，吃透教材外，还深化理解学生，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前作好充分的预备，并制造各种有利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时做出总结，认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。按照不同类型的学生拟定了课堂上辅导方案，使课堂教学中的辅导有针对性，防止盲目性，提高了实效。
　　二、加强上课技能，提高教学质量
　　新课标的数学课通常采纳"征询题情境--建立模型--解释、应用与拓展"的方式展开，所有新知识的学习都以相关征询题情境的研究作为开始，它们使学生理解与学习这些知识的有效切入点。在这一学期，在课堂上能按照教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新鲜感;留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时也充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。
　　新课标倡导"自主、合作、探究"的学习方式。在课堂上常为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的时机，让他们讨论、考虑、表达。由于学生乐学，兴致高昂，通常学生获得的知识都超过教材和我备课的范围。
　　三、认真修正作业,做好课后辅导工作
　　布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。对学生的作业修正及时、认真，将在作业过程出现的征询题，进展总结分析然后评讲，针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，以提高后进生的成绩。
　　四、狠抓学生的学风。
　　我所任教的两个班的总体情况一般。上课的时候有些学生不能专心听讲，课后不能认真独立地完成作业，作业常找别人的来抄，如此就严峻阻碍了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里倡导一种认真、务实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。
　　五、谦虚向同行其他教师学习
　　在教学上，积极征求同备课其他教师的意见，学习他们好的方法。同时，能多听优秀教师的课，谦虚向他们请教好做法和需要留意什么征询题，结合他们的意见和本人的考虑结果，总结出每节课教学的经历和巧妙的方法，学习别人的优点，克服本人的缺乏，改良教学工作。
　　六、接着教育提高业务水平
　　认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深化开展。十月份我参加了晋江市中学数学教师现场教学设计竞赛，获得三等奖，促进专业开展和课堂教学质量的提高。这学期也完成了晋江市首期中小学教师远程研修骨干培训班结业考核。
　　通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。教学工作苦乐相伴，我会接着努力，多征询，多想，多学习，争取进步把工作搞得更好。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在今后的日子里，能在领导教师和前辈的指导下，获得更好成绩。