教师师德表现自我参考总结（通用）.docx

老师师德表现自我参考总结（通用）
　　老师师德表现自我总结
　　我是一名小学老师，自走上工作岗位后，深感责任严重，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的妨碍，甚至能够使他们终身都感到收获颇丰。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展的有力保证。老师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高本身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育开展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康开展的有力保证。
　　诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，如今就这次学习作了以下几个方面的小结：
　　一、思想及工作的根本表现：
　　自从选择了这个职业，首先，我不断爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开辟创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。按照《中小学老师职业道德标准》严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，恪守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束本人，做家长认可，学生喜爱，学校放心的“三满意”老师。
　　在平时我经常进展自我反省，时时处处对本人严格要求，查找缺乏，努力营建一个好老师的形象。到底怎么样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜爱上你呢?我认为老师专业水平的高低是学生喜爱的标志之一。一个优秀的老师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境地支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是十分重要的。由于我们是直截了当面对学生的教育者，学生什么咨询题都会提出来，而且往往“打破沙锅咨询到底”。没有广博的知识，就不能特别好地理解学生之“惑”，传为人之“道”。因而，我们这些为师者让本人的知识处于不断更新的状态，跟上时代开展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识确实是一桶死水。
　　要做一个学生喜爱的老师，不管在生活上，依然在学习上，都要给予必要的关怀和协助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心肠进展教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间隔，增进了师生间的互相理解等等。热爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平时我特别留意尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关怀学生。对学生既严格要求，又留意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。特别是差生，给予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言行直截了当妨碍他们。因而我们老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用本人的高尚人格妨碍学生、感化学生，使学生的身心健康地成长开展。
　　二、存在的咨询题及缘故分析：
　　通过一段时间的师德师风学习，使我深深地认识到师德师风学习十分必要，这好似使我进入了一个较高的师德师风的更高境地，对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中处理实际咨询题等方面存在缺乏，现将我在这次师德师风学习中存在的咨询题及缘故分析如下：
　　1、教学理论知识水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的特别少。有时理论学习过后，不能及时做深化内化，加强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。
　　2、教学中，我能够详细、精确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但关于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本粗浅的知识留意的比拟准一些，本人研究的劲头儿还不够，付出的精力还不多。
　　3、对学生关爱不够。本人也不断保护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发觉，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽误，以致于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能及时发觉，总对本人决心十足，觉得如此就万事大吉了，以致于有些时候，会在学生心中留下阴影。
　　三、整改措施及方法：
　　1、理论学习是头戏，提高本身素养是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈本人的课堂教育?何谓有所开展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边研究，坚持记教育教学笔记，以提高本身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让本人停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我完全明白了：在社会信息兴旺的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
　　2、教学中要刻苦、积极研究。以教材为中心，学会考虑课标，考虑学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵敏化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋研究中，让本人的课堂充满活力，学生真正学到东西。
　　3、关爱学生，以学生开展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的开展，做到及时调查、发觉、及时沟通、反应。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感遭到你这个老师是个能够接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让学生因你而幸运。
　　4、努力做到向课堂要质量、要效率。谦虚向有经历的老师请教、学习，和他们共同研究教学，做到共同进步，协作互助。
　　最后，我还要接着正确地对待同行老师和家长以及领导提出的各种师德师风建立的意见，从中看清本人平常没有发觉或没有引起注重的缺点和缺乏，谦虚接受大家的意见和建议，处理好本人的师德咨询题。
　　总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应掌握的东西。今后，我还会接着向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的老师作为奋斗的目的，我会加强师德的修炼，全方位的提高本人，使本人成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!
　　老师师德表现自我总结
　　老师职业道德是老师在其职业生活中应恪守的处理、调理与别人,集体职业工作关系的根本行为标准和准则。以及在这个根底之上表现出来的职业观念认识和行为质量。它是老师专业队伍中特有的一种团队精神,是社会道德文明的重要组成部分。
　　公正待生是老师在教育活动中要恪守的一条怎重要的师德原则。它要求老师从同一个目的出发去关怀、保护、要求每一个学生,以同样的热情去协助、教育每一个学生。我国社会正在走向民主化、法制化,因而,公正地对待每一个学生就成了现代老师必备的一项根本质量。
　　廉洁从教是随着时代的开展对老师提出的职业标准。廉洁从教要求老师将人民的利益放在第一位，认真教书，精心育人，不在教育工作中从事谋取私利的活动，不从学生及家长身上谋取私利，以身立教，以教树人。
　　学习了“三个代表”和《公民道德建立施行纲要》以及《中小学老师道德标准》后，我不断反思本人，在思想上我一直能保持高尚节操，为人师表，从不利用老师职业便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利，从不未经批准向学生推销或摊派学习材料、用品并从中牟利，从不发动，组织学生参加有偿补课并从中牟利，从不体罚、变相体罚学生，能公正的对待所有的学生，使学消费生一种公正感，愉悦感，对我产生一种信任感，从而构成良好的师生关系，生生关系，对家长能以诚相待并尊重家长，对本人要求严格，工作上兢兢业业，生活中热心助人，追求正直仁慈的人格，秉直的人生态度和民主的思想境地。如此的职业道德有助于我产生一种积极的非权利妨碍力，有助于在学生面前树立良好的形象，和无形的典范，无声的鼓励学生努力上进和正直做人。
　　我在教学中依法执教，没有以下行为：
　　1、利用老师职权便利向学生或家长索要钱物或者变相谋取私利;
　　2、不向学生推销或摊派学习材料、用品并从中牟利;
　　3、发动、组织学生参加有偿补课并从中谋取私利;
　　4、体罚、变相体罚学生;
　　5、歧视差生，侮辱学生以及学生家长;
　　6、纪律松散给工作造成严峻损失;
　　7、其他违犯师德标准以及违法乱纪现象。
　　老师职业的本质任务决定了我们要有更多的奉献精神，奉献要付出代价，并作出一定的自我牺牲。学高为师，身正为范。老师的行为确实是学生的活生生的课本。时代向老师提出了廉洁自律的挑战，今后我一定要加强学习和自我涵养，自律自爱，以高尚的师德去奉献本人所热爱的教育事业!
　　老师师德表现自我总结
　　脚步已经悄然走远。最近一段时间不管是看电视依然阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎所有的媒体都在进展年终盘点。确实，我们在过去的一年当中繁忙着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年马上开场我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要不记得回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策本人获得更大的进步。下面我就把201x年度的工作做简要的汇报总结。
　　一、师德表现
　　关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的时机提高本人的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
　　关怀、热爱学生，做小孩们的好朋友。记得王校长曾经对我们说过：“尽管你面对的是五、六十个学生，他们的才能水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完满的，我们不要在内心就给小孩划分出等级，那样做对小孩是不公平的。说我们老师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认同王校长的话，因而我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个小孩都是我的朋友，一年的努力换来的是小孩们快乐的笑脸，我经常听小孩们说：“赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到小孩如此的话我所有的付出都值得!
　　二、教育、教学工作
　　为了提高本人的教学认识水平，习惯新情势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导本人的工作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了百花奖的赛课活动，在预备公开课的过程中我谦虚向组内、组外老师请教，查阅了大量的材料，最终拿出了一节符合本身风格、深受学生喜爱的公开课《跳起舞》，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。
　　学校的bbs论坛也是我经常驻足的地点，在那儿我认真学习其他老师在教育、教学中的先进经历同时也把本人好的做法、办法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也屡次在国家、省、市、区获奖。
　　学校无小事，处处是教育。值周老师的工作让我有时机接触更多的学生，我特别认真地对待这项工作，同时能够富有制造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、明白礼貌的学生。
　　我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈《好运来》获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第十七届校园艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参加黑龙江省督导评估检查的活动中，小孩们的表演打动了在场的所有领导，遭到了领导们的高度赞扬。在南岗区教育局的新年联欢会上，舞蹈《好运来》代表南岗区的中小学生为参加联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆贺建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也荣耀地被邀请表演创作歌舞《漂亮的鲜花献给你》，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和小孩们放弃了休息时间，每天早早来到学校进展排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就遭到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是“放心节目、效果好、符合晚会气氛……”10月22日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出如今电视屏幕上的时候，我相信每一个复华人的心情都会无比的激动。
　　为了让舞蹈队的小孩能够学到更多、更新的知识，我放弃个人休息时间外出进修，通过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资历证书，这时的我站在课堂上无愧于本人也无愧于小孩，小孩们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃本人的老底儿，而是把新鲜的果实摘给小孩们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。
　　我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校正大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。2021年是幸福的一年，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，马上到来的2021年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
　　老师师德表现自我总结
　　伟大的教育家徐特立先生说过：“老师是有两种人格的，一种是‘经师’，一种是‘人师’。我们的教学是要采取人师和经师二者合一的。每个教学生知识的人，他确实是一个榜样人物，同时也是一个有学咨询的人。”但就我国教育界的现状，在推行素养教育的今天，在教育教学中暴露出来的许多咨询题来看，要求老师要真正做到“经师”“人师”，还存在一定差距。因而，对当代老师素养提高，是一项刻不容缓的使命。老师不仅仅是“传道、授业、解惑的严师，而且是拓展心灵智慧的人师。”这就对现代老师的素养构造提出了要求。
　　老师的政治思想和道德质量集中表达在老师职业责任心上，做为一个人民老师，在教学上应有强烈的责任心，这种责任心我想主要表达在以下几个方面：
　　一、思想认识
　　老师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明将来的火炬手。作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的历史寄予和责任。我清晰要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高本身的精神涵养，提高本人的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开辟进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的老师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用本人辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
　　二、教书育人
　　教书育人是老师的天职，是教育过程中不可分割的两个方面。教育的过程事实上确实是妨碍和被妨碍的过程。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对本人严格要求，查找缺乏，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。用本人对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中构成良好的形象、和谐的气氛。协助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。
　　三、渊博的知识
　　知识渊博、教法得当的老师，教学效果就好，学生就喜爱。做一个合格的老师，假如只具有工作热情是远远不够的，还要具有渊博的知识。我在工作中，谦虚向有经历的老师学习、请教，取人之长，补己之短。大胆实践，勇于创新，认真研究教材，讨论教法，选择灵敏多样的教学方法进展教学，获得了较好的教学效果。我还利用业余时间充电，苦学计算机知识，获得了计算机中级证书。
　　一个合格的老师，还要有良好的语言涵养。在我的工作中，留意训练和提高本人的语言表达才能，讲课时，尽量做到语法正确、符合逻辑，语言生动、有趣，抑扬顿挫，言简意赅。让本人说的每一句话都能起到作用，能对学消费生妨碍，
　　四、热爱学生
　　老师热爱学生，能够弥补家庭和社会教育的缺乏，构成学生的良好情感，使老师的妨碍长久地保存在学生的内心深处。不管在生活上，依然在学习上，都要给予必要的关怀和协助。我教语文，还兼班主任工作，从头到脚，从里到外，只要我明白的，我力所能及的，我都管。学生丢了东西，我协助找;有困难，我协助处理;天气冷热变化，我提示学生及时增减衣服;学生闹矛盾，我给处理;学生犯了错误，我耐心说服教育，使学生真正认识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生间隔，增进了师生间的互相理解，等等。由于我热爱学生，关怀学生，处理咨询题及时，方法得当，留意和学生沟通，因而，学生就信任我，喜爱我，也喜爱上我的课。
　　热爱学生，还表如今老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。我留意尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关怀学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生落伍，把每一个学生都培养成社会有用的人才。
　　我相信，只有用爱心、才能、知识使学生健康爽朗的成长，才是本人最大的成功和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的欢乐和骄傲。
　　我用师爱谱曲，用师责填词，用爱心、责任心和进取心来满怀激情地唱着它向前走去。