教学工作参考总结学前班教学工作参考总结范文5篇.docx

教学工作参考总结-学前班教学工作参考总结范文5篇
　　第1篇：
　　时间是一只永远飞行的鸟。转眼间本学期的教学工作已圆满完毕。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了许多新的知识，同时也让我进步了许多。本学期，我习惯学校的教学工作要求，从各方面严格要求本人，结合学生实际情况使学前班的教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
　　一、思想品德
　　本人能积极参加政治学习，恪守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、务实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作。积极参加各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个小孩。
　　二、熏陶情操，修身养性
　　作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求本人。工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为本人充电，同时向有经历的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经历，使本人各方面都迈向一个新的台阶。
　　三、保育工作
　　在日常生活中引导幼儿理解本人与集体的关系，让幼儿明白本人是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好小孩，并同家长亲密联络，听取家长意见，依照幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
　　1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了一定的开展。
　　2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整洁温馨。
　　3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、器具认确实进展清洗消毒工作，保证了玩、器具的卫生、平安使用。
　　4、强化幼儿健康认识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
　　5、加强了幼儿午睡的治理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
　　四、教育教学工作
　　在教学中我深知要提高教学质量，关键确实是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。本人动手制造教学器具。理解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有协助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
　　1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，提供充足的操作材料。依照班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经历，培养幼儿独立处理咨询题的才能。
　　2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质预备和知识预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结经历，以提高本身才能与写作才能。
　　3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种方式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。
　　4、依照制定的活动目的，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面开展才能。
　　本学期，我担任学前班的语言、音乐、体育、健康社会科学多科教学工作。关于语言和社会科学课上，我注重调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展辅助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完好的话，也不喜爱去听别人讲话，就本人玩本人的，通过一个学期的学习，特别多幼儿的语言才能有了特别大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出本人想说的事;在体育课中，我引导幼儿积极主动地参加集体活动，在集体活动中保持平安、愉快的情绪，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，愿意并能愉快的参加各种体育活动，开展了幼儿根本的活动技能和身体素养。
　　在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养小孩们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上小孩们深情演唱《爷爷为我打月饼》等歌曲，由此我想到了我国著名教育学家陶行知说过：“确实教育是心心相应的活动，惟独从内心发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。
　　五、认识缺乏，努力进步
　　记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往确实是从自我反思开场，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于经历加反思。通过本学期的工作，我特别幸运学到了不少东西，我深入认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的小孩。因而，我坚信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
　　第2篇：学前班教学范文
　　在不知不觉中一学期工作完毕了，回忆工作中的点滴，有成功、有失败，下面将本学期的工作如下总结。
　　一、本身建立
　　中国古代教育家孔子提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”这些阐述都表达了对老师职业道德作用注重，老师的行为标准是老师个人道德情操的表达，工作中我以老师职业道德标准的要求，来约束本人的行为，并充分认识“正人先正己”身教重于言教，会心会意为幼儿和家长效劳。
　　对幼儿和气可亲，对家长和气有礼，对同事和睦相处，对幼儿做到爱心、耐心、细心、关怀，幼儿活动时我以朋友的身份参与或都，贴近幼儿，幼儿有要求时我用一颗童心去理解，是他们最好的朋友，与幼儿共同时我是他们的良师，在与家长沟通时是他们的知心朋友。
　　我为本人确立了一个教育小孩的目的，而且不奢请教育好每一个小孩，但是决不放弃每一个小孩的教育，为了让每一个小孩体会到我对他的关怀，让每一个小孩多得到老师对他们的爱，我努力做到，要求小孩做到的，本人首先就要做到。所谓“以身作则”老师的一切行为都是他们模拟的典范。因而，我赠送给小孩最有价值的礼物是，一个良好的典范。
　　二、教学方面
　　我班的小孩有往常2个中班转来的，也有校外幼儿园新来的小孩，确实是如此的一个班，我因材施教，我从没放弃过一个小孩。在教学方面，考虑结合班级实际出发将本人该想到的，该做到的事情都做到位。
　　英语教学方面每天晨谈时我都会给小孩放一些英语歌曲，让小孩随时随地的学习，英语卡片教学我都会教给小孩一些简单的，如此学习起来不会乏味，而且知识掌握的也特别好。按照开学初本人拟定的教学不管有那些活动，按将课程完毕，让小孩再次系统的将学前班的知识学习一边，为了让小孩能活学活用，每节数学活动都做到有实物，让小孩预备数字卡，晨间活动中领小孩做图卡，激发幼儿动手操作才能，提高幼儿的逻辑思维才能，边让幼儿操作边考虑，掌握方法和规律。
　　我班唐丞小朋友他是校外园来我班的，他刚来时笔都不会拿，更别说书写了，每次上写字课时，我都会多关注他，我手把手的耐心教他，就如此手把手坚持教他三个星期，他的动笔才能有了明显的进步。我班罗傲璞小朋友刚来我班时1-5的数字书写占格都不会，也不明白如何正确书写，在上课时我特别留意他们，每次在数字教学中我也都会手把手的进展教学。彭淇桦小朋友是我班年龄最小的她才4岁，上书写课时她连桌子都够不到，书写时不是站着确实是腿跪在椅子上，确实是如此一位小孩我没说有轻言放弃，在不断的努力中，这几位小孩在数学测试中成绩都特别理想。
　　三、严格班级治理，注重养成教育
　　首先，从思想和行动上落实，一切为小孩的方针，在班级治理和思想教育工作中才能做到认真负责，一丝不苟，积极向上的精神状态。家长说：“刘老师，你每天和这些不明白得事的小孩们一起，有多么的闹心呢，但每次看到你们，总是那么欢乐。”我答复说：“我喜爱这些可爱的小孩们，他们能够让回到童年时代。”其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上生活上保护他们，把他们的闪光点放大，不在家长面前指责他们的缺点或是错误，特别是缺点突出的小孩，更不能强化做到。不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信，表扬是我们最常用的手段，再次，在游戏活动时，认真观察小孩，理解小孩和小孩们打成一片，做小孩们喜爱的良师益友，在平安工作上做到了万无一失。
　　四、家园联络
　　老师与家长互动效果，直截了当妨碍班级的运营成效，家园沟通老师与家长协力处理教育咨询题，共同分担教育责任，小孩的欢乐是对我工作的鼓舞，家长的满意，是对我工作的确信，真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩的教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足。让家长感到我们不只足是小孩的老师，也是家长的朋友，如此，我们班的许多家长对老师的工作特别满意。
　　五、配合工作
　　开学前两周我和周老师金老师搭班，工作不分你我，由于周老师没带过班有些细节咨询题不是特别清晰，我主动担当起班级大部分工作，不分上下午班，郭老师也是一样脏活累活抢着干。两周之后我和胡老师搭班，工作中不分你我，工作抢着干从不斤斤计较。
　　六、赏识别人
　　伍老师是一个工作认真勤勤恳恳的人，对每一个小孩都不曾放弃，使班级每位小孩都有一定的提高，上课内容充实合适每一位幼儿。她的识字认读落得特别实，使我深受启示。
　　七、工作缺乏，将来设想
　　有时工作起来，粗心大意，特别是在卫生方面，以后应多加强。通过教学成果汇报演出我的缺乏之处特别多，我应多向田老师请教，并向雷老师多学习、取之长，补之短多听课，弥补我家长沟通方面的缺乏之处。在班级治理上还要下一定工夫。
　　在幼教工作中，我越来越觉得要探究一条有特色的教学活动之路，从说、写、画、做这几方面入手，开展教学活动。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它实属不易，但我相信，只要爱岗敬业，定会有所收获。
　　第3篇：
　　一学期的语文教学工作完毕了,为了能更好的总结本学期的教学工作,从中汲取教训,为今后的教学工作提供依照。特对本学期的语文教学工作作如下总结:
　　语文教学内容当中主要分语言和拼音汉字教学两部分。
　　一、语言教学方面
　　1、要求学生接着学说一般话,在校活动中和老师或同学交谈,都强调学生用一般话进展交流,在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调,发觉错误立即纠正。
　　2、进一步丰富词汇,鼓舞和引导学生阅读课外书籍,在故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。
　　3、通过要求每人每月读二篇故事或四首儿歌,使学生能大方地在集风光前说话,较连接地表达本人的意思。同时教育学生要集中留意力,耐心肠倾听别人讲话,不打断别人的话,发觉异同,并从中学习好的讲述方法。
　　二、拼音汉字教学方面
　　在这一学期中,我一边努力培养小孩们的学习习惯和行为习惯,一边领着小孩们一起学习了6个单韵母、23个声母、和7个整体认读音节,我确实感到难度特别大,尽管我用了各种鼓舞语言来调动小孩们的学习积极性,但是有的小孩依然没有兴趣,掌握不了课堂所学的知识,但是汉语拼音教学是小孩们学习的根底,不管有多大的压力,让学生必须掌握好汉语拼音,我用心去领会小孩们的心声开掘小孩们的潜能。这就需要我们老师在课堂教学中,巧妙合理的运用教学方法和教学手段,激发学生的兴趣,让学生悄悄松松学好拼音,迈好学习语文的第一步。下面是我在拼音教学中的几点感受:
　　1、幽默搞笑的语言,在情趣中学拼音
　　学前班的小孩天真烂漫,在教学时我采纳儿童的语言,所受的知识利于他们理解。如在教书写拼音时。假如僵硬的告诉学生拼音要写在四线三格里,效果不佳。不如说小拼音住的房子有三层楼,分别是上格、中格、下格。关于写在中格的字要“头顶天,脚踩地”;住上、中格的字要“脚踩地,头可不能顶到天花板,不让要长‘小角’……”学生在笑声中怎能不牢牢的记住写拼音的格式要求呢?
　　2、让学生自编儿歌学拼音,从小培养学生的创新才能。
　　在教第一课时我是参照教参上的来教的,我读一遍,学生跟读一遍,直到学生记住为止。一节课下来,我读的累,学生也不太积极。一次在读儿歌“鸽子鸽子ɡɡɡ”时，张泽豪插嘴大声说:立正9,ɡɡɡ。我一听挺形象,为什麽偏得强求小孩照老师的方法记何不尝试让小孩本人编儿歌来记拼音呢?以后在拼音课的教学中,我都是先指导,然后放手让学生本人来尝试编儿歌记住拼音字母,请编得好的同学当小老师,教全班同学一起读。如此一来,不仅能激发学生的积极性,让单调的拼音课变得有兴趣性,还能开展学生的语言,而且由于是本人编的,经历也特别深入。
　　3、动作演示法,区分形近字母。
　　bd、pq、ft、nh、mn,这些字母容易混淆,可用动作演示协助学生结实地掌握它们的读音和字形。如:区分bd、pq时,可让学生伸出左拳,拇指向上,演示b的字形,再伸出右拳演示d的字形,然后让学生将两拳相对后向下翻,便演示出pq的字形。边演示边教学生说:“左拳b来右拳d,两拳相对念bd;左竖朝上就念b,右竖朝上就念d;左竖朝下就念p,右竖朝下就念q”。通过如此一种方式,使本来显得特别沉闷的课堂变得活泼起来,而且也协助学生区分了易混淆的字母。
　　4、巧设游戏,在游戏中学拼音。
　　依照学生的年龄小、好动、爱表现、经历力强的特点,能够将单调无味的复习稳固方法换成找朋友、摘花、摘苹果,送信、爬山竞赛、摘星星等游戏方式激起学生的兴趣。
　　5、讲故事法,提醒规则,打破难点。
　　如:在教学j、q、x与ü相拼时,去掉两点的规则是学生最难掌握的内容。这个规则的讲解能够用故事的方式来表达。有一天j、q、x带着小i出去玩,小ü也要去,急得哭了。j、q、x说:“你先擦掉眼泪,我们再带你去。”小ü赶忙擦掉眼泪,拉着j、q、x的手出去玩了。学生听完故事,明白了j、q、x与ü相拼时,ü上两点要去掉。另外,老师还要强调,j、q、x从不和u相拼,j、q、x与ü相拼时ü上两点要去掉但仍然读ü,千万不能读成u。
　　三、由于教学内容比拟乏味,幼儿在学习时积极性不太高,自主学习性较差,幼儿的合作学习认识不强,少部分幼儿对所学内容记不结实。
　　在今后的教学中要留意以下几个方面:
　　1.努力培养幼儿的自学才能和合作学习的才能。
　　2.想方设法调动幼儿的学习积极性。
　　3.积极探求合适幼儿学习的教学方法。
　　第4篇：
　　一学期的教学工作马上完毕了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中汲取教训，为今后的教学工作提供依照。特对本学期的教学工作做如下总结：
　　一、语言教学方面
　　1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即纠正。
　　2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。
　　3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连接地表达本人的意思。同时教育学生要集中留意力，耐心肠倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲述方法。
　　二、数学教学方面
　　在开学初，我依照学前班数学的教育目的和本班的实际情况，制定出习惯幼儿开展的计划。努力研究教材，并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课，预备教具，让小孩在快乐愉快的情况下学习知识。
　　三、拼音教学方面
　　拼音教学主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎么样才能记得结实,学得灵敏,同时让幼儿进展观察考虑,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象经历法和比拟经历法,让学生记得灵敏,不易不记得.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了根本的拼音方法。
　　在教学中，我能摆正本人的角色位置，尊重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和小孩是一个整体，我是小孩王，引导小孩在玩中学，学中玩，激发小孩学习兴趣，并把多学科的知识有机的结合起来，让小孩学到更多、更深的知识。我发觉小孩最喜爱听故事。同时对听过的故事经历深入假如我能把数学课与语言课有机的结合起来小孩们一定会兴趣大增因而我进展了大胆的尝试。结果我和料想的结果一样小孩们确实对数学有了新的体验兴趣大大的加强了。
　　总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅小孩们的各方面得到开展，我们也和小孩们一起进步了，工作中我们获得了许多珍贵的经历，增长了许多知识，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。
　　如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平时，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些缺乏都有待于我以后逐步积累经历来改良和提高。
　　第5篇：
　　时间过的真快，两个多月转眼就过去了。回忆这两个多月来到欢乐宝岛工作的点点点滴滴，收益良多。依照我校的工作安排，担任学前班教学工作。
　　我遵照学校的教学工作要求，在同行们的互相协助下，本人顺利有效地完成了教学工作。现将两个多月来的工作进展小结，总结经历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。
　　作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，不仅要有一颗爱小孩的心，还应该具备良好的思想素养，为了提高本身素养，首先树立正确的世界关和人生观，以更高的要求来要求本人。
　　在工作中我认真学习学校先进的“今年爸爸妈妈给我讲故事，明年我给爸爸妈妈读报纸”教育理念，积极参加每次教研活动，认真参加听课、评课、通过研讨和反思，我将同行们公开课上的精华延伸运用到日常教学实践中，学会在反思中进步。不断为本人充电，努力使本人成为一名合格的新型老师。
　　面对着一群年龄小却不明白事的小孩。我认为教学与德育要一起抓，通过努力小朋友们进步特别快。如今小孩们都能和我特别好沟通，和小孩们在一起是一件特别欢乐的事。
　　我也深深体会到面对着这写纯真无暇的心灵，面对着他们天真多变的内心世界，只有深切的关爱，才能深的小孩们的信任与爱戴。“确实教育是心心相应的活动，唯独从内心发出来的，才能到达心的深处。”对幼儿以表扬为主，改变他们的依赖思想，对他们的行为或表现充分给予确信，使他们更能积极主动欢乐地学习，引导他们养成良好的学习习惯和行为习惯。
　　为了争取家长的理解和支持，我主动与家长沟通，经常通过面谈的方式交流幼儿在家、在园饿表现情况，倾听家长们的意见和看法，共同寻找出教育幼儿的有效方法。
　　我们的工作得到了家长们支持和配合，同时家长们也给与了我们充分的确信，这将鼓舞我们更好的开展家园工作，学期完毕了，我们班的幼儿马上进入小学，祝愿我们的小孩在小学的生活中身体健康，学习天天向上!
　　以上是我对本学期工作总结和反思，它将引导我今后的工作，在将来的教学中，我会扬长避短，发挥本人最大优势，将本人锻炼的更好。