2021年关爱留守儿童工作参考总结.docx

2021年关爱留守儿童工作参考总结
　　篇一：关爱留守儿童工作总结　　关岭自治县妇联争取全社会的力量，共同开展了方式多样、丰富多彩的关爱留守儿童活动，工作获得了严峻进展，为他们身心健康，自由成长撑起一片爱的天空。现将我会全年关爱留守儿童工作总结如下：
　　近年来，随着我县经济社会的跨越式开展，城乡一体化进程不断加快，大批农村劳动力向城市转移，造成留守儿童和留守妇女增多。由于亲情缺失和监护缺位。存在生活失助、学业失教、平安失保、心理失衡等现象。我会以全县中小学校和幼儿园为依托，积极探究关爱留守儿童新举措和新方法。
　　一、发动家庭、学校、社会共同参与，构建留守儿童关爱网络
　　为了将关爱留守儿童的爱心传递下去，近年来，我会从分发挥家庭与社会的纽带作用，加强与家长学校的沟通，发动各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营建健康、欢乐、和谐的成长环境。充分发挥家长学校、“留守儿童之家”、“惠明亲情的聊天室”作用，加强对留守儿童的帮扶、引导和教育工作。在参与五好文明家庭评选工作中，着重家庭教育宣传，协助家长树立正确教子观念，科学合理照顾好小孩，为留守儿童提供健康成长的家庭环境。
　　二、多措并举，大力开展关爱留守儿童行动
　　一是12月，按照省市妇联要求，关岭县妇联制定并下发文件，在全县中小学开展了留守儿童摸底统计工作，据统计，全县中小学共有6到16岁留守儿童6577名。二是加强对留守儿童“惠明亲情的聊天室”的治理，确保存守儿童能通过网络定期与父母聊天。，我县惠明聊天室运转情况良好，定时向留守儿童开放，聊天室治理人员按照相关要求做好聊天日程、名册、聊天记录等，并定时向关岭县妇联作工作总结，工作认真负责，治理到位。同时，妇联领导班子每学期都到聊天室查看，理解聊天室运转情况并提出改良意见等，使留守儿童在聊天室真正得到了父母、社会、学校的关爱。三是开展“六一”儿童节关爱留守儿童活动。今年六一节期间，关岭县妇联与安顺市“六一”慰征询团一起到关岭县苗苗幼儿园开展慰征询活动。苗苗幼儿园是我会在关岭县创立的第一个“留守儿童之家”，该园238名幼儿中，留守儿童近120人，占总人数的51%，慰征询团为那儿的留守贫困儿童送去了书包、文具、篮球、羽毛球、慰征询金等，让他们度过了一个欢乐的儿童节，并感遭到党和政府的关心和温和。四是合理利用春蕾计划助学金，协助留守贫困女童处理学习和生活困难。，关岭县妇联共得到贵州省青年儿童基金会6万元春雷计划助学金，用于赞助50名家庭贫困的高中女童，这些女童中部分属于留守学生，由于家庭贫困，她们的父母许多外出务工。为理处理她们的生活困难，每人每学期发放助学金600元，以协助她们完成学业。五是我会领导干部深化基层调研留守儿童现状，在我县创立更多的县级“留守儿童家长学校”、“留守儿童之家”。，我会通过实地调研，又创立了关岭县华梁中英文学校“留守儿童之家”。今后我们将接着关注和加大宣传，号召更多的社会爱心人士奉献爱心，为广大留守儿童、贫困母亲一同分享蓝天而努力。六是积极申报“市级留守儿童之家”、“市级留守儿童示范性家长学校”，以点带面，充分发挥各级中小学、幼儿园家长学校在留守儿童家庭教育工作中的重要作用，协助广大留守儿童家长掌握科学的家庭教育知识和方法，为小孩提供良好的家庭教育环境，促进留守儿童的健康成长，全面推进留守儿童工作，营建关爱关心留守儿童的良好社会气氛。
　　三、加强部门合作，实在保障留守儿童合法权益。
　　积极联络县司法局，开展关爱留守儿童活动：一是受理留守儿童的征询和救助，为留守学生提供心理健康指导、法律法规征询;二是大力开展未成年人维权活动，在加强留守儿童法制教育、加强留守儿童自我保护才能、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。三是妇儿工委做好儿童开展规划中期评估和监测，规划好我县广大儿童开展蓝图。
　　四、强化宣传，营建全社会关爱留守儿童气氛。
　　通过广播、电视、报纸、网络、会议等多种方式，宣传报道留守儿童教育治理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都理解关注留守儿童的生存现状，发动引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营建浓重的舆-论和关爱气氛。
　　我会将在以后工作中，接着深化开展关爱留守儿童工作，重点抓好留守儿童之家创立工作，使“留守儿童之家”设备更齐全、治理更完备、活动更丰富;二是接着推进留守儿童扶贫济困行动。争取各方支持，整合社会资源，深化开展关爱贫困留守儿童扶贫济困行动，处理事实上际困难;三是抓好志愿帮扶结对工作。壮大关爱队伍，实在为当地留守儿童提供学习、生活、情感上的协助;进一步完善关爱留守儿童的工作制度和鼓舞机制。
　　篇二：关爱留守儿童工作总结　　随着我国社会主义市场的经济的开展和城镇化建立步伐的加快，农村充裕劳动力向城镇转移已成必定，催生出了“留守儿童”这一特别群体，暨由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，同时需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。为了给这些留守儿童营建一个健康成长的良好环境，今年，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童温和工程”，现将这段时间的工作情况总结如下。
　　一、摸清情况，确立工作目的
　　随着改革开放的不断深化，我县农民大量外出务工、经商，有许多成功人士已在经济兴隆地区购置房产安家落户，使大量生源外流，但仍有一部分的农民在外过着低收入的打工生活，无力支付高额的异地借读费用，只好将子女留在本乡由长辈或其他亲戚协助看管，我们班像如此的“留守儿童”就有20多人，他们享受不到父母的温和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中彷徨，而贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。儿童是祖国的今后，学生是祖国的希望，“留守儿童”的征询题引起了社会与相关领导的关注和极度注重。面对现状，我校通过对留守儿童征询题的调查、分析与研究，找到了阻碍留守儿童健康成长的缘故，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，全面推行“关爱工程”，把为“留守儿童”营建健康、欢乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的综合素养立为“关爱留守儿童”温和工程的工作主旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。
　　二、主要工作措施
　　1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订详细计划，施行了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
　　2、施行教职工结对帮扶留守儿童制度。每班推荐4—5名典型学生与我校在职教师结对，每位教师结对2—3名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进展补偿，使他们走出孤单和忧郁。
　　3、大力宣传，发动社会力量。关爱留守儿童仅仅依托微薄的学校是不够的，因而在这次活动中，还发动了关工委工作人员、居委会成员以及退休教师一起参加到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与小孩们一道，迈向新的明天。
　　4、建立留守儿童档案和联络卡制度。我校正所有学生进展了认确实调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联络卡，通过联络卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联络，共同构成了以学生为中心的关爱网络。
　　5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像一般小孩一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的午间和下午课后，由结对教师轮番值日在学生活动室和操场组织、安排丰富的征询题活动。诸如：课外阅读、学习指导、体育活动等。
　　6、定期安排免费体检。为了“留守儿童”的健康成长，我校将定期为他们安排免费体检，对他们进展全面的身体检查，及时理解小孩的身体发育情况和健康情况。做到有病早觉察，及时治疗。完全排除他们因病失学、因病至贫的隐患。
　　7、建立健全检查考核机制。为了实在加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进展评比考核，学校积极研究科学考核评估的方法，加强了对留守儿童的教育和治理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进展评，作为奖优罚劣的重要依照。
　　8、公务员考试制造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的赞助工作;建立关爱经历交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进展经历交流;不断探究新方法、新措施;不断提高留守儿童教育治理水平。
　　三、获得的成绩
　　通过各界人士的共同努力，我校的“留守儿童”工作已获得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了……在结对的教师中更是涌现了许多优秀教师。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进展不断的探究、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐开展做出新的奉献。
　　总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实处理好留守学生征询题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有责无旁贷的责任，我们要努力探究促使留守学生健康开展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享遭到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，构成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。