2021年度工作参考总结年度教师思想以及工作参考总结.docx

年度工作参考总结-2021年度老师思想以及工作参考总结
　　思想方面：
　　一、师德方面：
　　认真学习领会2021大精神，积极准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，积极参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动。恪守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关怀学生、廉洁从教。
　　二、教学方面：
　　上半年，文理分科后，我担任15级分校8个班的历史教学工作。其中，为预备学业水平测试，6个理科班每周三节课。
　　下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实根底知识方面进展了认确实考虑和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，认真研究教材，积极参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课认真，反思及时，因此获得了良好的教学效果。
　　在高一期末的学业水平测试中，分校历史根本全部过关;文科班的各项考试历史成绩均名列一二名;两个学期各开了研究课一节，遭到组里老师好评;另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修正意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。
　　三、教育方面：
　　本年度，我担任了15级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良适应，养成和谐的班风与良好的学风，培养学生积极向上的决心和勇气，加强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作;简单来说确实是“抓养成”。
　　通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目的根本实现，组班以后历次年级统考，28班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性认识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期;鉴于此，一方面主要采取了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的根本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任认识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的根底上稳步前进;另一方面，通过统一认识，建立了班级量化治理制度，实行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争认识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、积极的精神风貌。
　　此外，工作中抱定“让每一个小孩成才”，加强与任课老师及家长的通力配合一直是我工作的根本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进展的全国班主任培训，收益良多。
　　工作方面：
　　半年来，在各位领导和我们备课组老师，特别是我的指导老师孙宁老师的亲切关怀和热情协助下，我努力做好教育教学工作。现将我这半年的工作做一总结如下：
　　一、师德表现
　　平时积极参加教职工大会，班主任会议及各项教育教学活动。每周按时参加升旗仪式，按时出勤，一直坚持”老师无小节，事事是育人”的思想，平时留意本人的老师形象，以身作则，尊敬师长，服从学校统一的安排，与同事们关系融洽。
　　二、教学工作
　　2021学年，学校安排我教高一十班和十班的数学课，在教学工作中，我努力做到以下几点：