2021年春季学期八年级语文教学工作参考总结.docx
《2021年春季学期八年级语文教学工作参考总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年春季学期八年级语文教学工作参考总结.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年春季学期八年级语文教学工作参考总结 时间似箭,一转眼,一个学期的教学工作事情曾经完毕了,这个学期我连续负责了八年级3、4两个班的语文教学工作事情。由于教学工作才能无限,教学工作教训尚浅,是以,我对教学工作事情不敢怠慢,谦虚向优良的语文先生讨教,当真研讨课本,探究教法经由又一个学期的起劲,劳绩了不少现将详细事情总结以下: 一、细研课本,集体备课后保持第二次备课; 每次集体备课后我都市再花时间认认真真研讨课本和教法,参阅种种材料,力图深化明白得课本,正确掌控重难点。在课堂上,可以或许应用多种教学工作要领充分调动门生的小组分工精神,激起他们的进修乐趣,向讲堂40分要质量,起劲进步讲堂教学工作服从。 二、寓教于乐,进步门生的语文素养; 在新课改的大后台中,门生的自立进修,培植门生的立异才能,已成为教员存眷的抢手,接头、交换、探求等进修体式格局已成为讲堂的支流。我在语文讲堂教学工作中,力图做到让门生学得兴趣盎然,使学生在语文进修中享用进修的兴趣,从而进展门生的语文素养。为此,我在语文教学工作中,构建语义的明白得、体会,疏导门生仁者见仁,智者见智,斗胆英勇,各抒己见。在思索申辩中,我巧妙点拨,以促成学生在猛烈的争论中,在思想的碰撞中,失掉言语的升华和灵性的开辟。此间,开放的讲堂教学工作给了门生更多的自立进修空间。 三、看重默读、培植语感 应用早读课时候让门生高声默读,以进步他们的语感。大部分门生言语抒发才能较弱,回覆标题言语不连接,如许也限制了他们的阅读及写作才能,以是我对两班中的门生划定天天早上必需高声正确流畅地有豪情地默读20分钟,经由这学期的起劲,他们有了显然的前进。 四、加强课外阅读、写作和誊写锻炼 为了进步门生的阅读和写作才能,这学期我连续加大锻炼力度。为此,我划定门生每周都要举行至多两篇课外的阅读作品并作摘抄。写作锻炼每周两次,是写门生本人所读文章的读后感或命题作文。两个班里也有特别多门生卷面誊写不当真,为了进步他们的誊写才能,我划定他们天天必需至多练10个字,所练内容首要因此字帖为主,经由这么长期锻炼,他们前进还真不小。 五、功课配置正当、修正实时 在功课修正上,当真实时,力图做到全批全改,重在校勘,实时明白得门生的进修情形,以便在指点中做到有的放矢。 六、介入教研、取长补短 保持列入校表里教学工作研究活动,不息罗致别人的珍贵教训,进步本人的教学工作程度。本学期,按照教研组的部署,听了本校共事的公开课,并经由过程介入研究和集体备课等活动,使本人从别人身上学到了不少有利的教训。 事情总结 七、教学工作中的缺乏 我所任教的3、4班语文征询题相关于别的平行班而言,仍是有差距的,我当真进展了深思,缘故原由主要有如下几个方面: 1、在讲堂教学工作中调动了门生的积极性,但对门生根底常识的锻炼不敷,以致讲堂教学工作服从不高; 2、对知识点的查抄落实不到位; 3、对差生的教导缺乏力度,尽管也使用了多种要领,但没有不时抓,刻刻落实。 学无止境,我会在往后的教学工作工作中进修进修再进修,起劲起劲再起劲的!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 春季 学期 年级 语文 教学工作 参考 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文