教师年度工作参考总结2).docx

老师年度工作参考总结2021 (2)
　　老师年度工作总结2021篇一
　　一年的教学工作马上完毕，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。
　　一、加强本身学习，提高本身素养
　　充分认识农村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推进农村教育的开展和改革。认真学习新《英语课程标准》，研究业务，探究教育教学规律，改良教育教学方法，提高教育教学水平，及时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采纳互动的课堂教学方式，在英语教学中积极运用鼓舞的语言、信任的表情、及时的确信，激发学生的制造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化认识等素养的整体开展。
　　二、激发学生兴趣，让学生“动”起来
　　在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些，并在教学中加以施行，让学生充分“动”起来，获得了特别好的教学效果，提高了学生的全面素养。
　　1、激发学生在课前环节“动”
　　在讲课之前，我努力让学生做一些相应的预备工作。如：做教具，我尽力做到本人手里有什么，学生手里就有什么。如此做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制造等活动，加强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前预备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的预备。
　　2、鼓舞学生在课堂上“动”
　　课堂教学是师生之间、生生之间多方式、多维度的互相作用、互相妨碍的过程。为了使学消费生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的预备，让学生进展两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的时机。利用学生爱动的天分，激发其“动”，如让学生本人筹划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑;既锻炼了反响才能，又愉快地学会了知识，如此做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松爽朗，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
　　三、利用生本资源，提高课堂效率
　　在教学中，假如老师仅仅注重教材、学校设备，无视了对学生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因而，老师要注重利用生本资源，创设英语环境。
　　1、利用生本资源，激活课堂教学
　　为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等协助教学。我经常请学生参与教具的制造，学生的制造色彩艳丽、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制造的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
　　2、利用生本资源，营建英语气氛
　　课堂上，在进展话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合本人的生活体验、购物经历、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，依照教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比拟单一、静态等缺乏，加深学生对所学知识理解。
　　四、改革传统测试，运用情景测试
　　传统测试是用应试教育的方式让学生参加笔试，不注重听力与口语才能的培养。因而本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
　　1、依照已学教材内容，创设出与课堂所学知识相习惯的对话、故事等进展测试。如此在测试中既培养了学生的创新认识和实践技能，又激发了学习兴趣，使学生认识不到本人是在考试，而是在进展英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
　　2、在详细的语言情景测试中，有目的、有针对性地参加目的教学中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的知识详细化，让学生在实践中测试出本人对所学内容的掌握。
　　老师年度工作总结2021篇二
　　教育教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。作为小学六年级英语老师，以下是我本年度的工作总结。
　　一、加强学习，不断提高思想业务素养
　　这一年，在教育教学工作中，我一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动开展”为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好老师的身份来约束本人，鞭策本人，力争在思想上、工作上获得进步，得到提高，使本人能顺应社会开展的需要，习惯岗位竞聘的需要。
　　一年来，我还积极参加各类学习，深化剖析本人工作中的缺乏，找出本人与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高本人的政治水平和理论涵养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。因而，本年度，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高本人的工作才能和业务素养，使本人能够更好的胜任本人的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习别人在教育教学中好的经历、方法等。通过学习，让本人树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
　　二、务实创新，认真开展教学、教研工作
　　课前，我认真研究教材、教参，课程标准，认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情况设计教案。并谦虚向有经历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练。
　　从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，加强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成本人独具风格的教学方式，更好地表达素养教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，依然在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的成绩与素养为目的，力求让数学教学对学生的成长和开展起到更大的作用。
　　三、任劳任怨，完成学校其他工作
　　我在工作之余，把本人在教学中反思、案例、收获等搜集起来，并记录一些本人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了本人最为需要的信息资源，并积极与其他老师在博客上进展交流、讨论在教学中存在的咨询题。
　　四、加强反思，及时总结教学得失
　　反思本年度的工作，在获得成绩的同时，也在思考着本人在工作中的缺乏。对数学教学的理论学习还不够深化，需要进展反思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达本人心中的目的。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些本人在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
　　五、继往开来，创始新的天地
　　鉴于本人在本年度的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后应当加强本身根本功的训练，特别是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，注重对学生才能的培养。对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要能严格约束本人。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。
　　一份春华，一份秋实，在本年度的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
　　老师年度工作总结2021篇三
　　光阴飞逝，岁月如流。细心回味，充满着活力和活力的小学英语教学工作已经陪我走过了又一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的小学英语工作。在这一年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学生们一起品味了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。
　　本学年，每个英语老师都是在繁忙中渡过的。我担任六年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学年的学科教学工作总结如下：
　　一、思想方面
　　本人热爱教育事业，思想上严于律己，对本人要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学年来，积极参加各类政治业务学习，努力提高本人的政治水平和业务水平，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。恪守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点，注重在教学实践中的灵敏应用，理论联络实践，研究学生的学习情况。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
　　二、在教学工作方面
　　刚学英语的时候，学生对英语这门课程充满好奇，喜爱学习、模拟。但是，我发觉自从小学读了两年后，好奇心逐步减弱。随着学习难度的增加，学消费生了消极情感，没有兴趣，甚至厌学。
　　面对一些整体学生进展教学的态度误区。对学生学习英语的要求过于严格，不能留意到学生的差异性，没有发觉他们接受语言的快慢程度，最终导致有的学生吃得饱，有的学生吃不饱。吃不饱的那部分学生就会产生以下情绪：上课或讲练习的时候，就会马虎，留意力不集中。
　　在有些知识点讲过后，有的甚至操练了多遍，反反复复强调了，学生仍没有掌握。就责备学生，并因而加强反复训练。因而在责备声中，在单调的联络中，学生的学习兴趣消失了。
　　我体会到学生学习语言的才能是因人而异的。有差异是正常的，要教好每一个学生，但不能要求每一个学生都一样、一个方式，不能要求学生都按一个方式去开展，而是开发学生不同的潜能，开展学生学英语的各方面才能。而且老师可依照不同学生之间的差异去因材施教。
　　首先，我能尊循教学环节，课前认真备课，不但能备好教学内容，更能做到备好学生，备好作业和课堂练习，以便更好地进展因材施教;从激发学生的兴趣入手。老师在英语教学中，让学生做到听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，是激发学生学好英语的关键。学生的学习类型是有差异的。而没有学习兴趣的差异更大;学生的喜爱也不一样，有的喜爱听说法，确实是不断看着老师，听老师说，特别少看书本;有的喜爱阅读法，确实是不断盯着书本看，特别少看老师或黑板。因而，必须运用多元化的教学方法，激发每个学生的学习兴趣，能让他们喜爱英语。
　　其次，在课堂教学中尽量使用英语，适当利用母语;利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进展生动爽朗的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。
　　因而在课堂教学中要特别留意学生的兴趣的培养。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，明白得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。英语的学习是狠抓句型及单词，因而，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语才能，熟悉课文。
　　在班级选出读音标准的科代表，由老师指导培养好科代表。而且老师经常巡视和抽测，使学生不知不觉稳固所学习的单词;要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。
　　最后，协助学生养成良好的学习习惯。
　　三、坚持终身学习
　　“学海无涯”，在信息时代，作为一名老师，终身学习尤为重要。我常常不满本身现状，不断提高本身的专业理论和教学才能。我还积极响应，参加各项老师活动。除此之外，业余时间我还读了许多书和杂志，英语知识等各方面均获得长足进步。
　　四、工作考勤方面
　　我热爱本人的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，一学年来，无极特别情况没有请过一次假。并积极运用有效的工作时间做好本人分内的工作。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系。
　　所以，由于教学经历的缺乏，在教学过程中走了不少弯路，我明白还有许多缺乏之处。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的小学英语老师。
　　老师年度工作总结2021篇四
　　一年的教学完毕了，今年我担任着六年级x班的教学工作。到了六年级，就意味着学生需要进展转变，而作为老师，我们也必须在教学上提高本人的警觉，也要提升本人的才能。
　　这一年来，我努力的提升本人的各方面素养，在空闲的时候去多理解学生们的心理，多关注他们的学习和生活。在假期的时候，也屡次去参加过培训，听过特别多老师的讲课。这些都使我在教学的时候，更加的清晰，本人因该如何教，如何去引导。也让我的教学目的更加的明确了。再此，我对本人的工作做出了一个总结，以下确实是我这一年的教学工作总结。
　　一、自我鉴定与提升
　　作为老师，尤其是六年级的语文老师，我必须好好的调整本人才行，让本人能以最好的状态参加今年的工作。在刚开场的时候，我就对本人当时的情况做了一个自我坚决，理解当时的本人有哪些缺乏，还要做哪些提升。并积极的在接下来的工作中不断的将本人调整至最正确状态。
　　想要教诲别人，哪怕只是小孩，本人也得以最好的状态面对。这是我的信条。
　　二、在教学方面
　　我注重在教学上从学生入手，尤其是班上的几个差生，六年级已经是最后的时间，我对他们也倾注了不少的精力，对他们进展了不少辅导。我们班上实行的是优带差的策略，让优生带着差生学习，但显然如此的方法施行起来需要时间来磨合，但从上学期的期末考试成绩来看，依然有了不少的进步。
　　其次确实是从教材入手，语文课，没有那么多难明白的公式，但也需要学生们把心放到课堂上来。为此，我在每堂课都预备了符合的教具，不仅能更加吸引学生的目光，还能与学生们积极的互动。此外，还有多媒体的课件预备，这也是让同学们爱上语文课的好方法。
　　三、活动的筹划
　　学习语文，不仅要会写，更要会说，会说才能会写。在教学期间，我预备了特别屡次的如：“课前三分钟、演讲竞赛、辩论赛……”等活动，并预备了一些小奖品，鼓舞同学们积极的参加活动。而且每次的活动，都能成为特别好的写作题材，越是积极的参加活动，能写的东西就越多。
　　总的来说，这一年的工作尽管圆满，但我并没有做到最好，许多的计划都应为安排的不妥当而流产，但教学都特别的顺利。在今后，我会更加努力的在教学中边教边学，让本人和学生们共同进步。
　　老师年度工作总结2021篇五
　　学期我担任初三语文语文。因而，我对教学工作，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力，获取了特别多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。
　　教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因而，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。理解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
　　我班的同学比拟爽朗，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因而，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时留意到这点，因而教学效果理想。从此能够看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细咨询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当妨碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻妨碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因而，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。
　　尽管辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因而我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸中有数了。
　　有时预备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当妨碍课堂教学。因而上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就特别讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。因而，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。
　　当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我总是研究方法，采取有利方法处理当中困难。语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在如此一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，确实是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更理解语文，更喜爱学习语文。
　　由于只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作才能，对成绩优秀的同学特别有好处。由于语文的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻妨碍班内的学习风气。因而，绝对不能无视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。
　　我把这批同学分为三个组。第一组是有才能提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于才能不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教诲，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。
　　只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，根底又不好的同学。对这部分人要进展课余时间个别辅导。由于这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
　　语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发觉咨询题及时纠正。课后发觉学生作业咨询题也及时处理，及时讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。
　　以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。