国培跟岗学习个人研修自我参考总结（通用）.docx

国培跟岗学习个人研修自我参考总结（通用）
　　在新年来到的时刻，为期一个月的跟岗学习，也马上完毕。要走的时候，实在有点恋恋不舍。冯声科先生曾咨询我，“到了黄石最大的感受是什么”，我用“暖和”两个字来描述。是的，黄石的冬天气候暖和，身处此地身体温馨，黄石的老师人心暖和，身处其中心灵惬意。感激各级领导，感激黄石八中，感激指导团队，感激辅导老师，感激朝夕相处的伙伴们!在这短暂的一个月里，我学习了非常多，收获非常多。
　　走进黄石八中，我领略到名校的风采，感遭到作为一个教育人的幸福。
　　她深处闹市中心，虽面积不大，但是精巧的规划，优美的环境，纯洁的校园文化，让人心生向往。随着进一步的深化理解，她和谐幸福的人文理念，务本务实的办学方针深化我的内心。这里有先进的治理，标准的制度，科学的理念，这里更有一批业务精深，爱生敬业，勤于研究，乐于奉献的老师队伍。跟岗学习的一个月里，八中的领导和老师们热情大方的给予我们生活、学习、工作等各方面的照顾，我们也融入了八中，体会到了八中人的幸福。
　　在八中，我们理解了一所学校单设初中后9年来的开展。短短的九年，八中在条件落后，师资薄弱的情况下，能办出今天的特色和成就，有赖于科学的治理。多年来，她秉承“为学生的一生奠基”的办学理念，服从“务本、乐学”的校训，围绕“办名校、知名师、育名人”的奋斗目的，一步一个脚印，踏出迈向全国名校坚实的步伐。我深深地理解，一所学校的开展，所必须经历的阵痛与考虑，必须走过的奋斗与坚持。
　　走进黄石八中，我感悟了先进的教育教学理念，提高了教育教学的理论水平。
　　在八中，我们有幸得到了郭茂荣、孙维娇、冯声科等名师的指导，得到了湖北师院国培班黄教授的指点。每一位教育专家和名师，对教育教学有独到而深化的理解，使我学习到最前沿的教育教学理论，也深深认识到传统教学和新课改下的“有效教学”的区别。有效的教学应引导学生积极、主动地参与学习，让学习者明白学习的目的，明确努力的方向，让学生在“做”中学;有效的教应使师生之间，生生之间保持有效地互动，有效地把老师的主导作用与学生的主体作用结合;有效的教学应为学生主动构建提供学习的材料，时间以及空间上的保障;有效地教学应关注学习者的反思，获得对学科学习的积极地情感体验。
　　有效课堂教学的理念我们不断在努力探究同时尝试，但是苦于找不到一个适宜的载体，有效的方法。来到八中，我们理解到“以文稿为载体的整体课堂改革实践与研究”，六年来走过的艰苦路程与获得的成效，我们更关注并祝愿将来八中的开展。也许有限的一个月，我无法进展科学全面地评判，但是我深深地认同，”以文稿为载体的整体课程改革”在家校合作教育合力对学生的促进，在学生课前有效预习，在改革课程教学构造，消除课堂障碍，实现公平课堂教育等许多方面的思想和所起的有效作用，我深深体会到改革关于构建有效课堂，培养学生良好学习适应，养成学习才能等方面起到的作用。
　　走进黄石八中，我学习借鉴了先进的教育教学经历，提升了本人的业务素养。
　　雷晓峰老师的课堂，充分展示了她娴熟的教育教学机智，充分表达了依托教材以人为本的学生开展观，她与学生的交流自然、和谐，她与我交流对我的指点毫不保存。王x老师的课堂，旁征博引，兴趣叠出，重在对学生开展的整体的规划和引领，全面的长远的培养学生的才能，在教育教学和成长等方面给我提出了许多珍贵的意见。孙维娇校长理念新，站得高，看的全，把大局，重细节，在语文教育教学理论和详细的课堂教学方面给了我们非常多的指导。我深深被三位老师的人格魅力和精深业务、研究精神所感动。这一个月里，我借鉴八中的先进教学理念，检查本人课堂的缺乏，取长补短，不断学习，不断反思总结，学习到非常多提高教学技能的详细操作方法。如何确定教学目的，如何撰写文稿，如何对教材进展加工处理，如何在课堂上开展活动，如何听课评课，如何撰写论文，如何说课做课例研究……如此之系统，提高了我们的教育教学技能和业务素养。
　　假如说在以往忙繁忙碌的日常教学中，我也曾不安地考虑过本人的缺乏，那么真正的学习与反思依然始于国培的这一个月。每天行走在八中，与繁忙的领导和老师们交流，我感遭到八中人在这个成长的校园环境中工作的充实，学习的欢乐，研究的幸福，我深深地明白得，从一个一般的教书匠成长为一个专家型的教者，在专业化开展方面应该付出的考虑与行动。
　　一段时间的学习之后，我的内心常常感到特别的惭愧与自卑。才艺的展现、深度的考虑、高超的技艺、精深的讲解、独到的点评、前沿的引领。所有的这一切，让我感到特别的震撼，让我感到我的浅薄和渺小，我和他们的差距实在是太大了。也许我们忙于一些事务性的工作，忙于学生的治理，对平时的教学没有做深化的考虑和研究，对先进的教育、教学理念学习不够。但是，这不能成为我们停滞不前的借口，反思总结，才能让我紧跟时代步伐。
　　“一个老师写一辈子教案不一定成为名师，假如一个老师写三年反思可能成为名师。”在教学之后静下心来，假设总结回忆本人的教学行为和课堂情况，想出改良的方法，记下成功的经历，教学才能才能逐步得到提高;在学习之后静下心来，反思本人的缺乏，借鉴别人的经历，制定本人的规划，探寻合适的道路，将来的开展才能长远。
　　一个月的学习，我不敢说学到了好多，但确实觉得本人要学的非常多。多一点学习，多一分投入，多一次考虑，多一份探寻，我们在教育事业中才多一些欢乐，多一点奉献!