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高中班主任工作参考总结(1)（通用）
高中班主任工作总结
年9月4日，我正式担任二年级（1）班的班主任。
自本学期开场，我首先感激学校领导对我工作的指导;以及学生在我工作中的支持与配合。作为一名班主任，我第一次在探索过程中前进。我觉得我的各方面才能都需要提高。在此期间，我觉得最深的是同学们的热情。高中（1）班是一个暖和的家庭。一般来说，大多数学生都能够遭到纪律处分，团结友好，关怀和积极。下面我将总结本学期以来的工作：
一是掌握学生情况，加强班级治理。我第一次接手上课，用各种时间充分理解学生的情况。一个学期后，我根本稳定有序。所以，这也与我同学的合作密不可分。在这里，我想谈谈我们班上的情况。我记得十月左右的班级推荐了高中贫困学生名单。我们班有5个地点。如何确保公平公正？这是我当时最担忧的征询题。然而，事实证明我的恐惧是多余的。在选拔过程中，有学生主动让配额：如郑雨燕，家中的许多兄弟姐妹，以及沉重的阅读负担;如郑立文，家庭条件确实特别难，如今还住在雨中下雨的房子里;如黄林秀，他的父亲是残疾人，他的家庭条件并不理想。这些学生最终给了更多有需要的学生配额。他们对别人的精神境地是高尚的，他们是一个特别好的典范！我相信他们在学习生活中会做得更好。
第二，充分发挥学生的自主权，让每个同学为全班做出奉献。 11月，学校开展了一个班级整洁的评估活动。我打给班级，开场安排任务。在这段时间之后，班长黄恒华为黑板报组织了工作，宋志东利用课后时间画黑板报。由于班级有更多的墙脚印，黄恒华直截了当在陈双珍找到了白石灰。在同学潘晓燕，林凤娟，邓琼华，潘曼玲，郑晓飞等同学的协助下，墙壁完全变白了。他们不怕肮脏，不怕累，为班级感到骄傲，并为全班奉献更多。他们也是一个特别好的例子！
第三，征询题学生的转换。这是一个特别棘手的征询题，尤其是高中女生的思想工作并不容易。陈章兰的课程相对较晚，她的个性更内向。她通常喜爱独处，不够自信，但她爱她的脸，不能让别人说她。她总是认为其别人在她身后说，她关怀她。图片。随着时间的推移，她开场感到困惑。因而，有时在学校开场前几周，她不会说一句话，也不会上课。面对这种情况，我选择了家访，理解情况。然后我给了她心理征询，让她跳出本人的世界。我建议她每天都要微笑，协助她的同学，并学会与同学相处。在那之后的几个星期里，她按照我的建议做了，每天尝试与同学相处，多笑，并协助其他学生。如今，她比往常更活泼，她喜爱和同学相处。我相信陈章兰会做得更好。
一般来说，二年级（1）班是一个让我感到暖和的大家庭。每个同学都关怀别人，并为别人考虑。我们像兄弟姐妹一样喜爱对方。我们班的总体情况特别好，但也存在一些缺点：上午出勤率不高，个别学生迟到的现象已经发生，而且课堂纪律相对宽松。在下一阶段，我将纠正这些征询题。我相信二年级（1）课程会越来越好。