教学工作参考总结小学三年级第一学期班主任工作参考总结.docx

教学工作参考总结-小学三年级第一学期班主任工作参考总结
　　小学三年级第一学期班主任工作总结一
　　一个学期过去了，现将本学期的班级工作总结如下：
　　一、注重学生的思想品德教育
　　这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个小孩的成长要具备德、智、体全面开展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体开展的再好，对社会也没什么好处。因而我们教师要关怀保护学生，对学生进展思想品德教育是重中之重。本期我注重了对他们热爱祖国的教育，加强集体观念的教育，尊敬师长的教育……努力构成一个恪守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
　　二、加强学生努力学习的教育
　　学生的主要任务是学习，但是如今的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是如此做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、恪守学习纪律，其次指导学生制定好合适本人的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，协助他们养成良好的学习适应，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你如何教育他，他们只是做他们本人的，不太听教师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。
　　三、关怀学生身心健康，促进学生全面开展
　　对学生负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且还要关怀学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好适应，增加社会知识，掌握一定的消费知识和技能，增长实际才能，促进了学生的全面开展。
　　四、妥善处理学生间的纠纷
　　小孩年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因而学生间的矛盾就比拟多。处理学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不明白事，我是如此做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，理解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，如此咨询题更易处理。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。所以有时操纵不住本人的情绪也有。然后引导学生认识本人的错误，反思本人的行为，培养自我教育才能，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想本人。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地点，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。
　　五、注重学生的平安教育
　　对学生的平安教育也是班级治理工作的一个重点，特别是作为农村小学留守儿童较多，对学生的平安教育更是一个工作重点。本学期我班的平安教育配合学校工作主要表如今：平安撤离演练、路队平安教育、假期平安教育、小学生交通知识教育、课间活动平安教育。
　　通过一学期的教学，本人发如今班级治理工作中还有许多缺乏之处，有许多需要改良的地点，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的才能不强。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经历教训，在教学中成长，使班级治理工作能更上一层楼。
　　小学三年级第一学期班主任工作总结二
　　本学期有幸和*教师合班，担任三(1)班的副班主任，圆满地完成了一学期的工作。回忆这一学期的点点滴滴，有辛苦、有劳累、有繁琐、但更多的是充实、欣慰和欢乐。
　　一、爱是源泉
　　作为一个教师，一个副班主任，关爱小孩是天职。在平时的工作中，只有用心去和学生交流，学生才会向你敞快乐扉，如此才能真正融入到小孩之中。课内，我用本人的满腔热情和学生施行互动，让学生学得轻松，学得欢乐;课余，我会和小孩们一起游戏，一起谈心交流，做小孩们的良师益友;小孩们也乐意和我一起交流，有欢乐和我一起分享，有困难找我协助处理。小奇，这学期刚转入我们班，居然不会跳绳，大课间时，我便带指定小孩教他跳绳，有时也会本人带着小奇跳，渐渐的，他会跳一两个了，尽管动作依然那么生硬，但大家依然特别欢乐。
　　二、树规立矩
　　没有规矩，不成方圆。一个“规”字，是良好班风构成的保证。本学期，发觉个别小孩行为适应不佳，如坐不稳凳子，立正时东张西望，行走时打打闹闹;上课留意力不够集中，做小动作;个人卫生不好，头发蓬乱，衣服邋遢。发觉苗头要及时纠正，因而我和*教师商量讨论，从标准学生行为，培养学生良好适应入手，来治理班级。我们利用班会、晨会等时间，结合学校的“五个一”教育，提出明确要求：排队快、静、齐;上学、放学路上不游玩，要留意交通规则;教室桌椅摆放整齐，本人的手包、抽屉要定时整理;教育学生讲文明、讲卫生、明白礼貌、保护公物、团结同学等。由于三年级的小孩相对还小，容易不记得，故我们反复提示，反复强调，逐步让学生在头脑中有明晰的印象，明白要如何样标准本人的日常行为适应。通过一个学期的训练，学生的行为适应有了较好的改变。
　　三、责任在肩
　　小楠，上课根天性认真倾听，但做作业时常分心，速度像蚂蚁，每次考试成绩都一般。这让班主任教师伤透了脑筋，每次的谈话也只能起到临时的作用。作为副班主任的我看着也焦急，同时感受到我应该为学生的学习竭尽我的全力。我和*教师首先调查了他的家庭，得知他的家长都在华芳工作，特别忙，没有时间管教小孩，都是爷爷奶奶在照顾，久而久之，小孩就养成了作业严峻拖拉的适应。一次，我和*教师趁着星期日，来到她家家访，跟家长进展了一次开诚布公的长谈，两位家长一听说这情况，非常是惊奇，没想到本人的小孩写作业时会是如此，同时也非常焦急，寻求我们教师的协助。我和*教师建议他们每天抽出一定的时间监视小孩的学习，全心全意培养小孩。在学校，我们专门为小楠同学制定学习计划，屡次找她谈话，帮她补习功课，功夫不负有心人，一学期下来，她的进步比拟明显，期中考试数学考了84分，到期末考了96分，行为适应也有了一定的改观。
　　四、少许分担
　　担任三(1)班的副班主任以来，每天看到*教师，既要做好班级治理工作，学生的思想工作，还要承担所教学科的教学任务。异常繁忙、辛苦。我想：作为副班主任，应该替她分担一些琐碎的工作，减轻她一些工作的压力，让她有更多的精力开展课堂教学，施行更出色的班级治理方法。因而一有空闲，我会到班级催促学生搞好班级和包干区的卫生;和*教师一起筹备开学和家长会工作，和家长实现良性互动;也经常和*教师沟通交流，讨论班级情况及存在的咨询题，然后对症下药，处理咨询题。更重要的是，在这些过程中，我向*教师学到了非常多班级治理的方法和技巧，收获颇丰。
　　副班主任工作更多的是一种琐碎，一种默默的付出，是不能用理性的句子去加以描绘的，只有本人才能品味出个中的滋味。事实上，我在班级教学与治理中还有缺乏，在今后，我会同我的小孩们接着努力，即便没有最后，也一定会更好!