教导处范文初二年段培优补差工作总结.docx

教诲处范文之初二年段培优补差工作总结
一、期中成绩分析：　　
      初二段的学习成绩总体有进步：与其他学校相比，差距在缩小。　　
1、后劲依然缺乏。前面高分段差距还好，但越到后面，差距就越大：特别是数学。　　
（1）年段前50名，我校的分数线太低了，只有385.5分，而其他学校是410分以上，相差近15分左右。而且还有许多同学总有一门课目相对成绩不够好。　　
（2）从各校前40%学生成绩的统计情况来看，我校的平均分普遍比拟低：语文差5分；数学差6分多；英语差近4分；科学也差3分。　　
2、各课差距仍特别大。　　
（1）与剡溪中学各课成绩比拟：我们的语文平均分相差4.5分；数学相差5.3分；英语相差3.3分；科学相差6.6分，总分相差20.5分。　　
（2）从各校后20%学生成绩的统计数据来看，语文还好，但数学相差5分左右、英语相差8分多、科学相差近7分。　　
3、表扬年段期中前20名同学：　　
    今后，我们重点要做好“培优补差”，即“抓两头，促中间”；关键是把本人较弱的学科课目抓起来、补上去；注重作业质量与效果，作业独立完成、及时上交，不要抄袭。明白的不一定会，我们不仅要听明白、理解老师讲的内容，更重要的是我们本人要会做，考试答得来。　　
 科   目　　
语 文　　
数 学　　
英 语　　
科 学　　
社会思品　　
总   分　　
最 高 分　　
115　　
116　　
109　　
120　　
91　　
445/536　　
 姓   名　　
  　班　
竺  慧
  4
毛德凯
  5　　
王斌昊
     5　　
张凯朗　
   5　
王斌昊
    5　　
王斌昊
　5
希望每个同学对照本人的期中成绩，你与单科最高分还有多少差距，每个同学在学习上应该明确目的，下阶段我们以学习好的同学为典范刻苦努力，尽快缩小差距。　　
二、培优补差：首先应建立在先做好平时课堂教学的根底上　　
1、目的——集备课组智慧，让根底好的同学拔尖。（其他同学主要抓根底教学）　　
2、培优对象——年段前50名（流淌的：逐一淘汰），引进竞争机制。（2+23+25）　　
   （1）学习态度不认真、违纪的，取消培优资历；　　
   （2）根底不好、跟不上的，退出培优名单；　　
   （3）其他各班成绩好的，随时插上去。（12月份考试、期末考试）　　
3、老师——年段各学科的备课组老师。（培优是年段全体老师的工作）　　
4、时间——作整课3：50—5：10；地点——夜自修教室；班长——王斌昊（5）。　　
5、学科——本次以数学（1、3）、科学（2、4）为重，再加英语（5）；语文暂不进展。　　
学习要讲究方法、提高效率：比方①加强根底：由于中考的标题以“根底”为主（所以好的同学也要加大难度）；②关注错题：我们对每一次练习、每一次考试中的“错题”（做错的题、本人还不会做的题）特别要注重，一定要搞明白（咨询老师、咨询同学），这次做错了，下次决不能再出错；③培养才能：如今的中考主要以考察才能为主，在做练习或考试当中，或者在听老师分析试题时，我们要不继的培养“解题思路”、 积累 “答题方法”。另外，我们还要注重每一次练习、每一次考试。成绩要好：态度端正、上课认真、谦虚好咨询。　　　
三、存在的主要咨询题：　　
1、学习咨询题：个别学生学习目的不明，没有要求；学习态度不端正，上课心不在意；作业不标准、抄袭。　　
2、卫生咨询题：卫生适应不好（随手乱掉）、卫生认识不强（保持不好）、清扫效率不高（占用了早、中自修课的时间），卫生工具放置不整齐。作整课时间，假如要清扫卫生必须在4：50之后才能进展。教学楼的卫生集中在水槽、夜自修教室、东边五楼等。我不希望每个同学去捡垃圾，但至少我们不能随意乱掉垃圾。所以，看到废弃物，你能捡一下，这最好了。上周我们把各班的卫生委员集中了一下，希望同学们自觉注重环境卫生。　　
3、纪律咨询题：保护公物（课桌椅、粉笔、玻璃窗）、节约水电、教学楼追逐打闹、上课不认真、不留意行为平安（5班有人脚伤了），还有其他违纪行为（吸烟）。　　
4、课间操咨询题：各班必须排好队进退场；做操时态度认真，且要有效果。（初一最好）　　
5、寄宿生咨询题：寝室内务整理、卫生清扫做得欠好；夜自修教室纪律、卫生需加强。　　
    班级组长：陈霖佳、毛雪波、陈晏妃、张江东、申小波、江铮辉；（王付婷负责）　　
    为此，我们大力倡导好人好事，可加分：2班6班清扫卫生，2班搬椅子都加分了。　　
确定各楼层治理者——1、毛杰辉（8）；2、张江东（6）；3、汪 何（3）4、王浩辉（2）　　
对违纪同学，要处分、公示、扣分。总之，我们是否应该多“想想父母，看看本人”？在学校你可能是老师的40分之一，可你在家里，确实是你的父母、一个家庭100%的希望啊，因而，父母对儿女的期望是特别大的。我们要多想想：父母的期望、老师的期待、亲友的关心以及本人今后的人生。　　
上半学期，我们各班开展进展了“每天一分钟，学生宣誓”活动，做得特别好，下半学期，还接着宣誓，同时要理解宣誓内容的含义，把它落实到我们的日常行动之中。50+3名培优同学，已由上周开展了。本周我还要对各班的行差生和学困生进展个别谈心交流。