暑期高级研修班研修参考总结（通用）.docx

暑期高级研修班研修参考总结（通用）
　　7月16-20日，本人作为xx县名师提高班学员有幸参加了在xx大学举办的由xx教育局组织的第三期“教育艺术与治理智慧”高级研修班，本次研修活动的主题为“质量、品味、品牌”。研修期间考察了xx大学的两个校区，即紫金港校区及玉泉校区，领略了浙大“务实精神”的淳朴学风与独特魅力；参观了杭州市两所名校，即杭州崇文实验学校及杭州市钱江新城实验学校，感受了小班化教学所彰显出的特异文化的魅力；倾听了几位浙大比拟有妨碍力教授的精彩而又务实的报告，专家们幽默诙谐的语言、旁征博引的阐述足以震撼每一位学员，现小结如下：
　　一、收获。
　　1、层次高。本次做讲座的均为xx大学特别有妨碍力的专家学者，他们都是从基层的老师走上如今的治理工作岗位的，因而他们的阐述都是特别客观、朴实，不管是理论上依然在实践中都给我们做好本职工作指引了方向，都是我们做好工作的有力支撑。如陈昆福教授的“孙子兵法与治理之道”，让我们增长了见识，悟出了特别多的道理——孙子兵法被誉为兵学圣典，哲学著作，假如能将其中的哲理转化我我们现实工作中的策略无疑将是我们做好教育工作的制胜法宝。
　　2、视野宽。本次研修倾听了8位教授的报告，内容涉及孙子兵法与治理之道、国际教育的开展与改革、当今中国社会和社会咨询题、品牌与创新、当代中国教育与国民价值取向等模块，内容可谓是包罗万象，这种文化营养大餐滋养着每一位学员的思想，开辟了我们的视野，丰富了我们的知识，能极大的提升我们分析咨询题、处理咨询题的才能，大概能沉着的面对一切矛盾。
　　3、现实性强。学习的最高境地莫过于在于学以致用，能将抽象的理论转化为现实的消费力，无疑是最大的收获。如曹立人教授讲述的“教育干部心理健康维护与调适”，确实是我们工作生活中特别现实的一个咨询题，听了他的阐述关于我们如何缓解工作与生活出现的压力与困惑，那种“柳暗花明又一村”的感受会油然而生。汪利兵教授在阐述“教育改革与开展”中谈到义务教育开展的途径——从数量到质量的提升，再到促进教育公平。由此联络到我国现有的课程改革，假如教育主管部门能制定合理的班额政策，科学的推进教育平衡开展，有效达成减负与增效的“速配”，这必将成为课程改革能在一个有序、可持续开展的轨道上健康运转的有力保障。
　　二、反思。
　　1、坚决决心。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。今后的我还需要付出更多的汗水，戒骄戒躁，一步一个脚印，踏踏实实的向前进,。我将趁着年轻，不断的学习，不断的进取，努力研究教材、教法学法，提高本身的教学水平，我将把这份工作作为本人毕生的事业，去努力、去奋斗，我会努力让本人首先成为一名合格的老师，再成为一名好老师。
　　2、加强学习。此次研修我们面对的都是浙大一流的学者，学者特别人做能及。我坦言，在研修的过程中，听教授们讲述的同时，有些话语关于我来说有些是模糊的，甚至是空白的。如黄华新院长在阐述“国际时政热点与国际关系”时，他谈到的特别多咨询题，我在理解时有时特别迟疑，甚至是特别茫然。。。。。。因而，作为一名当代老师来说，必需要加强学习，不断地要为本人充电，不仅要通晓本人本专业的知识，还要知晓相关的学科知识，甚至是一些大概没有相关联络的知识，即浙大郑强教授说倡导的“非对称知识”。由于学问是融会贯穿的，是相辅相成的，是能够教学相长的，更是提升自我文化素养的不竭动力源。