校长德育个人工作参考总结（通用）.docx

校长德育个人工作参考总结（通用）
以下提供一篇个人工作总结给大家参考！
　　一、魅力校长 温馨校园为有源头活水来
　　多年来，学校德育工作组长任志聪依照教育规律的学生身心开展特点，从本身做起读书学习，不断完善自我。对学校采取人文治理，先后进展了校园文化建立，温馨办公室设计，和谐班集体建立。除了校园的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。使学生看到了奋斗的目的。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、老师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创立更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在本人亲手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于制造郁的人文气息，营建高雅的人文气氛，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。
　　二、建师资队伍 做阳光老师 红杏枝头春意闹
　　1.培养新型的教育观念，是提高师资素养的根底工程。
　　学校采纳聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的优秀老师来我校上示范课。去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进展《新课程改革》讲座，并让青年老师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光老师》。另外还经常把青年老师送到北京、上海、浙江、江苏等兴旺地区进展培训。一系列活动促使广大老师更新了观念，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。
　　2.注重师德建立，创设优良育人环境。
　　学校坚持每周组织老师学习有关教育法律法规，认真学习《公民道德标准》、《老师职业道德标准》，学学理论，谈谈经历，写写体会，提高了老师思想素养和教育水平。在上学期加强“师德学习”过程中，老师们先后写了初期阶段学习笔记、中期阶段学习心得126篇。各教研组写师德学习情况汇报27篇、学校写各阶段总结。目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。另外，学校还制定了《老师责任制细则》，明确师德标准，鼓励老师自觉投身教育事业。
　　3.构成科研气氛，提高教学水平。
　　学校制定了“几个一”制度：读一本教育教学理论书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或经历总结；每学期有一个科研课题。以此使全体老师参与教学科研活动，加强认识，提高科研水平。本学期学校进展国家级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为适应的养成》等的研究。
　　4.加强德育浸透，培养人文精神。
　　学校每学期由学生、老师、家长互相参与，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，典范带动老师，促进学校德育和谐开展。还学科教育人文性，把人文素养的养成浸透在详细的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：李珂老师执教的社会课《古代文明国家》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上浸透人文精神的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教育贯穿到传授知识的全过程，使学生课堂上不仅学到了知识而且学到了做人的道理。老师阳光了，学生才欢乐。
　　三、多彩队活动 做欢乐学生天光云影共彷徨
　　1. 抓好升旗仪式
　　在每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等根底知识的讲述，从而加强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感；二是注重教育构成多样化，参加时事政治、中华传统美德等内容，进展系列教育，使升旗仪式更具时代特点，现在每次升旗都是一堂生动的德育教育课。有效地加强了“讲话”的兴趣性。今年老师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《老师心语》专集。
　　2.建立《汴梁晚报》校园记者站
　　小记者站早已成立，目前共有小记者42人。小记者们积极投稿，针对学校实际，提意见、谈看法、表扬优秀、批判缺乏，使校园内秩序井然，好事不断。学生举止文雅，行为标准。先后有78名同学的文章和作品先后在《汴梁晚报》上发表。张星获得五星级小记者（开封市2名）、高文静、李彤（开封市13名）获得三星级小记者称号。少先队专门制造小记者发表的文章版面2块，展示给大家，以此引导学生发觉美、展现美、欣赏美、传播美。
　　3.积极组织少先队活动
　　少先大队部除了长期抓好学雷锋活动外，还特别注重严重节日开展合适学生特点的活动。比方今年春天组织学生到黄河，进展黄河的变化的环保调查；到交通岗慰咨询交警叔叔；六一进展艺术专业成果汇报、展览等。学校先后组织了“奋斗奉献”“老实守信”“和谐你我他”演讲竞赛，05、06、xx年开封市情景故事表演赛连续三年获得市一等奖。每期还组织学生到敬老院为孤寡老人演出节目，清扫卫生，整理房间，为院内花木修枝剪叶，给孤寂的老人送去了欢笑。
　　4.爱心奉献
　　一篇《苦命女孩何时找到生命的春天》引起师生的关注，通过多方协调，来到了学校的艺术班。队员们给了她家的暖和。送她学惯器具、集体给她过生日，爱心使这个不会哭笑的女孩变欢乐，大家也十分欢乐，由于送人玫瑰，手留余香
　　近几年来，由于学校确保了德育为首地位，同时从课堂、老师、活动、治理几个方面对学生进展生动爽朗的、持久而有效的道德质量教育，学校的德育工作不断处于积极主动、进取的状态，获得了比拟好的成绩，遭到了上级领导的屡次表彰。马市街小学在创立德育优秀学校、艺术特色学校的道路上，才刚刚迈出了脚步。他们将戒骄戒躁，勇于探究，和谐开展，向着“魅力校长，阳光老师，欢乐学生”的目的接着努力。