教学工作参考总结新教师教学的工作参考总结.docx

教学工作参考总结-新老师教学的工作参考总结
　　我从第一次走上讲台初为人师到如今,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作,同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予特别多的关怀和协助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。通过一个学期的实践,我获取了特别多珍贵的工作经历。以下是我在本学期的工作情况总结。
　　一、教学工作的心得体会。
　　1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。一开场每备一篇新课时,我最苦恼的确实是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章,我往往发觉文中可讲的知识点特别多,而且大概都特别重要,但都讲的话一方面课时不同意,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点,我应该如何取舍,而且应该如何安排组织才能够使整篇文章上得连接、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大咨询题。因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认真研究教材和教法,对照单元学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度陈列,进而组织安排上课的思路。同时,我还经常请教有经历的老师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了预备课本上要求的内容外,还尽量多搜集一些有趣的课外材料作为补充,提高学生的听课的兴趣。
　　2、注重课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底依然为上课作预备的。我特别注重课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动爽朗,同时每天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生,让学生感遭到一种亲切温馨的气氛。在讲课过程中,我留心留意学生的反响,及时解答学生提出的咨询题,留意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读,一来能够训练他们的一般话,提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一学期下来,特别多学生的朗读才能均有不同程度的提高。
　　3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细情况,我制定了相应的计划和目的,利用下午放学的时间,对这部分同学有计划地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提咨询他们一些容易答复的咨询题,加强他们的自决心,提高他们的学习积极性。
　　4、多听不同老师的课,多向有经历的老师请教。身教胜于言教,老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到特别多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。
　　二、班主任工作的心得体会。
　　1、身为老师,必须以身作则,成为学生的表率。
　　2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”确实是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”确实是要热爱学生,多关怀学生,协助学生处理一些实际咨询题。
　　3、尊重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的尊重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解,通过真诚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
　　4、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,协助他们分析、处理咨询题,成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来理解他们的内心。有特别多学生一开场只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,慢慢地向我反映、跟我讨论的咨询题会越来越深化,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会特别注重我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进展一些空洞的说教,而是确实能从他们的角度理解他们。如今,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还经常与学生进展面对面的谈心,拉近师生的间隔,让我成为学生愿意交心的朋友。