学校党支部年终工作参考总结_学校党支部年度工作参考总结.docx

2021学校党支部年终工作参考总结_学校党支部2021年度工作参考总结
　　2021学校党支部年终工作总结
　　我校党支部在教育局、镇党委的领导下，坚持以*理论、“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，以学习贯彻十九大精神为契机，进一步更新思想观念，认真抓好党支部本身建立;以党支部的核心作用和党员的先锋典范作用促进学校精神文明建立和师德师风建立，不断推进“创先争优”活动;以创立学习型党组织为载体，充分发挥党员在学校建立开展中的先锋典范作用和党支部的战斗堡垒作用;以深化“弯腰工程”、“小天使工程”、“吸引力工程”等活动的研究与实践，有效地提升学校整体办学水平。现从以下方面将xx中学党支部一年来的工作汇报如下：
　　一、注重一个“实”字，狠抓学习型党支部建立
　　以创立学习型党支部为载体，加强党员干部以及教职工的学习，协助党员干部、教职工学会在处理征询题中学习、在实践中学习。营建了终身学习，团队学习的学习气氛。
　　1、接下落实学习制度。
　　接着加强学习制度的落实和健全，明确学习要求，严格学习考评。每双周一次的教职工会议、单周一次的党员会议是集中学习的主要阵地，每次的学习有详细内容，并安排专人主讲。
　　2、学习方式多样化。
　　方式上由集中学习与个人自学相结合，2021年重点组织全体教职工进展社会主义核心价值观和党的十九大会议精神的学习，要求每位党员必须认真记笔记、写心得和体会文章。
　　3、进一步亲切党群关系。
　　把党员“创先争优”活动同为广大教职员工、学生和家长办实事、办好事结合起来。努力做到边认真学习，边进展提高、边开展活动、边获得成效。强化党员的责任认识和奉献认识，让一线教师能够实实在在地感遭到，党员教师是学校开展的排头兵。
　　4、加强师德建立，强化教书育人。
　　注重利用四周人、四周事对党员进展教育。组织全体教师学习全国“教书育人楷模”xx、嘉定区“教书育人楷模”xx等先进事迹，通过开展“优秀党员”、“学生心目中的好教师”、“师德标兵”“市、区、镇园丁奖”等评选活动，要求全体党员和教师，认真履行教师职责，自觉遵守教师职业道德标准，人人争当爱岗敬业，无私奉献的优秀教师，努力做到让家长满意、群众满意、社会满意。
　　二、着眼一个“新”字，狠抓学校开展
　　一是让思想引领学校的开展。学校确立了“开展教师、开展学生、开展学校”的办学主旨;确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、特色强学”的办学思路;确立了“立足现代化、追求优质化、打造高质量的特色品牌学校”的办学目的，以此提升学校的品味，促进学校的开展。
　　二是让精细化治理成就学校开展。修订制度，细化职责。为了使学校治理工作与时俱进。学校修订了各项职责、制度、方法，使得精细化治理有章可循。如修定了《方泰中学治理制度》、《教职工绩效工资分配方案》、《班主任工作考核方法》等治理制度和考核方法，坚持“细化职责，落实责任，考评促进”的十二字方针，从而做到了“治理部门的职能落实，治理人员的职责落实，治理过程的环节落实”，确保了各项制度和职责的真正落实，构成了“事事有人管，人人想干事”发奋有为、积极进取的良好精神风貌。
　　三是让校园文化润泽学校开展。校园文化不仅是育人的隐形课程，而且是校园内全方位的精神文明建立。走进方泰中学就给人以文明、整洁、优美、温馨之感。校园、楼道、教室找不到一片纸屑，自行车摆放整齐划一，宣传牌、标语牌、名人名言、名人画像等无不鼓舞着学生，学校宣传窗有感动校园人物事迹、学生作品展等，内容丰富。每个教室都布置有心灵园地、学习园地、图书角等，营建了浓重的文化气氛，收到了润物细无声、无声胜有声的效果。
　　三、突出一个“能”字，狠抓队伍的本身建立
　　1、干部队伍选拔培养，机制逐步健全，群众认可度高。
　　校党支部不断把培养选拔优秀年轻干部作为建立高素养干部队伍、改善干部队伍构造、推进领导班子年轻化的有效举措来抓。在党支部的培养下，方泰中学构成了一支思想过硬，业务过硬，素养过硬的干部队伍。他们在工作中坚持实事求是、以人为本的原则，树立起干部确实是为民效劳的认识，热情为家长，为全校师生效劳，创新领导方法，做到科学决策、民主治理，在师生中享有较高的威信。
　　党政领导严格治校，严明处事，用人格、情感凝聚班子，使班子成员做到：工作上坚持勇挑重担;经济利益上保持廉洁作风;领导方法上充分调动教师积极性;荣誉面前把功绩归给大家，构成团结、开拓、务实、民主的领导集体。
　　2、培养年轻干部、骨干教师，构成学校开展的人才梯队。
　　我校党支部在培养学校教育教学的骨干工作中，有成效、有创新，群众认可度高。支部采取了一系列实在有效的措施，创设优秀年轻干部施展才华的岗位;加大了任用优秀年轻干部的力度;抓好干部经常性教育，引导年轻干部加强理论学习;积极鼓舞年轻干部参加各类业务才能培训，以更新理念，提高水平;强化年轻干部的实践锻炼。把年轻干部放到急、难、重的岗位上进展锻炼，加强他们的工作才能，锻炼他们的应急应变才能，以磨砺他们的毅力，提高工作综合才能。
　　3、狠抓教师队伍建立，锤炼师德高尚、爱岗敬业的教师队伍。
　　以德治校，以德治教的根本在于教师的素养，教师素养的核心是“师德”。学校党支部不断把师德建师风设作为最重要的工作来抓。努力以良好的师德师风推进学校各项工作的开展。
　　1)党支部确定了师德培训的主要内容为：《公民道德建立纲要》、《中小学教师职业道德标准》;社会主义核心价值观、陶行知师德观、师生观;课改中的新理念。党支部除了组织集中学习，同时与教师签定师德承诺书，以此来标准教师的行为。
　　2)开展专题教育活动。党员干部“四个一”活动：分管一个年级组、联络一个班级、带教一名年轻教师、帮教一名后进生。广大教师通过学习、活动、实践逐步树立既继承传统优秀师德，又符合时代开展的新型师德的良好师德形象。
　　3)学校以“吸引力工程”为载体，培养教师“敬业、爱校、爱生”的情感。党、政、工同心协作，按照“人文关怀”的思路，尊重教师、信任教师，关爱教师思想、生活、工作，支持和协助他们自主开展;努力营建良好的校园文化气氛、创设优越的工作环境;寻找适宜的载体，开展有益活动，丰富教师精神生活、培养良好的人际关系。
　　四、立足一个“实”字，狠抓常规教学治理
　　一是进一步改良评价机制，加强学校内部各项教学工作的科学治理。加强对xx市“绿色指标”的研究，促进“课堂转型”，对教师的评价实行学生评教师、教学常规考核、教学质量考核三位一体的综合考核制度，使教师评价突出师德师风、突出教学过程、突出教学质量，逐步到达了教学治理系统的整体优化，有力促进了课堂教学效率的提高。
　　二是加强教学监控，严格教学常规治理，努力实现教学过程的全程分析，注重鼓舞与改良并重，学科开展与班级平衡并重。学校建立了治理队伍和精细的治理网络，常规治理做到“四个坚持”，即：坚持教研组例会制度、坚持常规检查通报制度、坚持质量检测制度、坚持集体备课制度，促进课堂转型，有效推进教学质量稳步上升。(连续五年我校中考成绩列xx区公办学校前列)。
　　五、凸显一个“活”字，狠抓学生德育工作
　　一是构成了学校“一二三四五”的德育工作思路。即：围绕一条主线(两纲教育)、突出两格教育(高尚的品行、健康的人格)、养成三个习惯(文明的行为习惯、良好的学习习惯、稳定的心理习惯)、培养四种才能(自主学习才能、自我治理才能、独立生活才能、社会竞争才能)、优化五条教育途径(学校教育、自主教育、家庭教育、社区教育、生活教育)。
　　要求将德育教育渗透到学科教学中，实现教书育人;渗透到教育活动中，实现活动育人;渗透到学校治理中，实现治理育人;渗透到环境优化中，实现环境育人;渗透到教育效劳中，实现效劳育人，营建“全员参与、全程参与、人人育人、事事育人、时时育人”的德育气氛。
　　构建了学校、社会、家庭三位一体的的立体德育网络，力求做到“全员育人，全程育人，全方位育人”，推进了德育工作的进一步深化。
　　二是狠抓学生行为习惯的养成教育。贯彻落实“细节树品行，小事育大德”的德育理念，对学生行为习惯的养成从细处入手，抓起始年级习惯养成，我校主要从培养学生“十个”好习惯作为德育工作的重点，即：把衣穿好、把饭吃好、把路走好、把地扫好、把操做好、把书读好、把歌唱好、把课上好、把人待好、把人做好。
　　为培养学生这十个好习惯，学校坚持“抓早、抓细、抓薄弱、抓反复”的原则，在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。将八月份定为行规教育月，九月份定为行为习惯养成月。
　　在开学第一周各班开展了“三个一”活动：即：召开一次“好习惯成就今后”的主题班会，把十个好习惯养成教育的内容详细化，分解成细目，也让学生明白详细该做什么，该如何做，做到有章可循。办一期“习惯成就美妙今后”的主题黑板报，营建气氛让学生明白习惯养成对其终身开展的重要性。
　　开展一次礼仪知识竞赛，让学生学会说文明话、干文明事、做文明人。在习惯培养过程中，学校注重抓反复、反复抓，注重强化训练。
　　三是寓德育教育于丰富多彩的活动中。学校每月开展一个主题活动，分别以“行为习惯养成月”、“体育活动竞技月”、“读书励志活动月”、“合唱展示月”、“感恩活动月”、“创先争优总结评比月”等为主题开展了大量的德育实践活动。不断加强学生的班级凝聚力和荣誉感。
　　在学校科学标准的治理下，学生逐步养成了良好的行为习惯，学校构成了“文明礼貌、积极进取、勤学务实、团结向上”的优良校风。