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小学班主任德育工作参考总结 (4)（通用）
小学班级老师德育工作总结
班主任的工作是一项特别一般或特别繁琐的工作，但正是在这种平凡而繁琐的工作之下，却包含着这项工作的严重意义。在这学期，我作为班主任工作了四年四班。在这学期，我全身心肠投入到爱中。我审查了如下：
一是严格把握德育，为全体学生撒爱
班主任的工作特别复杂。道德教育工作是第一个。这是我对班主任工作的深入理解。俗话说：'玉不是雕刻，不是装置'。学生的教育与严格的纪律密不可分。鉴于贫困小学生区分不歧视和自我操纵才能的特点，有必要制定严格的治理制度，严格要求学生，加强教育，提高学生的思想认识，促进展为。规格。
把握学生德育，促进学生全面开展，不仅是班主任工作的一大特色，也是班主任工作的根底。在工作中，要做好班级制度建立，加强各项规章制度，依照不同的行为水平对小学生进展教育，实现平等待遇。假如有些学生喜爱迟到，我会告诉他们最新的故事，让他们关注，及时的教育，严格的要求，严格的治理，让学生认识到如何做好，关于那些没有认真完成作业的人。同学们，我会和他们交谈并要求他们毫不留情地改变他们，同时不会有任何不良行为。通过这种方式，优秀学生和后进生者得到平等和严格的对待，使学生能够提升学科的概念，为制造良好的课堂风格提供根本保证。
二是要留意培养小干部
每个班级都有班干部。当老师不在时，班干部是班上的核心。培养干部实际上是要注重培养他们的责任感。他们不仅要对本人有责任感，还要培养对别人的责任感。每个枯燥的部分都已到位，以便班上的大多数学生都有本人的任务。少数学生对他们实行一对一的政策，并向有认识和有才能的学生学习。但是，在培养干部和日常事务治理过程中，也存在许多缺陷。他们做错了之后我会分别与他们交谈并咨询他们：你认为你做得对吗？让他们本人发觉错误，总结经历，不要在将来的工作中犯同样的错误。然后在课堂上，强调这一事件的缘故和通过，并让其他学生明白小干部会由于做错事而遭到老师的批判，让学生感到每个人都是平等的。但我们也必须协助小干部树立声望。假如有人不听干部，他们就不会听老师的话，那么小干部的责任就会特别大。要让所有的干部都到位，并在各个层面负责。
第三，培养学生的集体荣誉感
我们都在同一个班级，班上发生的一切都与我们有关。我用筷子轻松打破，简单的缘故是筷子难以打破，并培养小孩的集体凝聚力。本学期举办了古典诗歌朗读大赛和“歌唱欢乐童年成长”两项竞赛。我们班分别获得二等奖。这种成就不能不说这是合作的结果，仅依托一个人。结果无法获得如此好的成绩，学生能够从中理解合作的乐趣;让他们一起清洁，品味劳动的乐趣;让他们听学生讲故事，唱歌，读书，发觉别人的美，学习力量，逐步明白：集体有你，拥有我，拥有他。作为四年制课程的一员，我们必须互相关怀，互相团结，互相进取。
第四，培养学生良好的行为适应
在小学阶段，培养学生良好的行为适应是最重要的阶段。收获良好的行为适应能够真正用于生活。在我正常的工作生活中，我特别注重学生的道德教育。我同意学生犯错误，但我要求学生在犯错时主动承认并纠正错误。我逐步浸透到学生的行为适应，文明礼貌和认识形态特征中，并以本人的行为为他们树立典范。关于我们班的学生，我认为他们特别擅长思想道德行为。
总之，班主任应把制造性教育贯穿于整个工作中，营建良好的制造性教育气氛，使制造性教育之花绽放。