2021年10月小学二年级班主任工作参考总结范文1.docx

2021年10月小学二年级班主任工作参考总结范文1
　　XX年是繁忙的一年，他随着我日复一日的工作，悄无声息的走完。在这一年，我完毕了原有二年级的班主任工作，在欢送他们踏入更高一年级的同时，迎来了又一届新生。事实上，打心眼里有点舍不得，毕竟是本人接任的第一个班，付出了我无数的努力和汗水，和学生之间也有了深沉的感情。但我明白人是要向前看的，不能总沉醉在过去的日子里，因而我全身心把精力投入到新的工作当中。
　　素养教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到本人所承担的历史重担。在总结以往教学经历的根底上，我的新工作是如此展开的：
　　一、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱小孩，小孩们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好小孩们”。我总是寻找时间、寻找时机接近小孩们，体贴和关心他们，和他们进展亲切的思想交流，让他们真正感遭到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的根底。
　　二、学生的自我治理制度。教师再辛勤，在班级的治理上也不可能面面俱到，时时催促。因而我观察觉察一些做事认真有责任心的学生，把各项工作详细分配给他们，如此既可以加强学生的责任心，又可以把班级治理细节化。比方早读时有专人领读，还有一人维持秩序。收作业时由各科课代表负责。卫生工作由每天的值日生监视等等。如此谁也不会抱有幸运心理，趁教师不在的时候偷懒或违犯纪律了。同时，适时地互换负责人，也使班上的同学加强了自我治理，以及治理别人的才能。
　　三、我的评价策略----鼓舞和表扬。 对学生的评价必须讲究策略。“鼓舞胜于颂扬，表扬胜于批判”。在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的!”“你特别聪明!”“教师相信你能做好。”“加油!教师为你们喝彩。”让学生“在鼓舞中发扬成绩，在微笑中认识缺乏，”在轻松愉快的气氛中遭到爱的熏陶，情的感染，明白得理的澄清，保证学生健康地成长。
　　四、注重个性特长和制造才能的培养。新时代需要的人才应是高素养的，是有制造性的人才。我努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性特长、培养制造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人。我鼓舞学生养成写周记的好习惯。在xx年上半年，我把整理好的学生的优秀篇章，屡次投稿，参加评选活动。其中一位同学的《参观昆虫展》获得了国家二等奖。我想这对她今后的写作是有莫大的鼓舞的。还有特别多同学在美术、音乐、体育方面都有特别好的开展。我真心的希望他们，今后能成为一个有用之才。并拥有本人远大的理想和抱负。
　　尽管在教育学生”学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗”爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善本人，构成系统科学的工作方法，是完全可以干得特别出色而游刃有余的。
　　以上是我这一年的小学班主任工作总结，如有不当之处，请予以指点。