班主任工作范文小学三年级班主任半期总结.docx

班主任工作范文之小学三年级班主任半期总结
　　著名教育家孙蒲远老师在其《漂亮的教育——献给年轻的班主任》一书中写到“班主任是世界上最低的主任，但班主任又是世界上最重要的主任。”第一次看到这句话时，惊叹孙老师对“班主任”如此精炼的概括，它简约地指出了班主任工作的重要性和班主任老师所应该具备的素养和心态。当初，作为一名初出茅庐的老师，我渴望本人能够担任班主任，能够有更多的时机与学生接触，能够更多更全面的理解学生，但是我又因本人的毫无经历感到些许的害怕和担忧。但当我真正当了班主任以后，回想起孙蒲远老师的《漂亮的教育——献给年轻的班主任》和麦克。马立与里克。罗杰斯写的《班主任一定要面对的九个咨询题》，心中多了几分自信、责任，少了几分害怕。那么终究该如何做好一名班主任呢？下面是我结合一些前辈的经历和本人的一些经历而总结出的观点！
　　一、班主任在各个方面要严格要求本人，严于律己，树立好典范。
　　班主任是一个班集体的领头人，全班学生都关注他，他与学生的接触也是最多的。假如班主任平时对本人不严格要求，做事拖沓、懒散，对所有事情也漠不关怀的话，那么将在整个班集体造成不良妨碍，不利于班上学生的学习和开展。因而，班主任平时必须严格要求本人，尽量让本人在各个方面都做到最好，以在学生中树立起好形象、好典范，建立起积极的效仿机制，为整个班集体营建积极向上的气氛，哪怕是饭前便后洗手、不随地丢垃圾、整理个人的东西、说话算话等等，都要身体力行，以身作则，如此小孩才能服气，才能真正做到“身正为范”……
　　二、班主任必需要有一个发自内心的爱学生的心，要真心热爱、关怀和尊重本人的学生。
　　我曾说过：“我会以‘春风化雨之情，春泥护花之心’去爱去教育这些小孩。”只有发自内心的爱本人的学生，才会在那些日复一日的繁复且单调的工作中感遭到欢乐和幸福；才会发觉原来那些淘气捣蛋的学生也有他们如此可爱的一面；才会发觉那些成绩差的学生原来有那么多的闪光点。最重要的是，只有如此，你的学生也才会真心的爱和尊重本人。
　　三、班主任要严格要求学生，并理解学生，以鼓舞学生作为他们进步的好途径。
　　班主任要严于律己，但不能“宽以待生”。尽管有些时候，在面对学生犯错时，我们能够适当的减轻批判和责罚，但在面对一些原则性咨询题时，必须依照相关规章制度严格要求学生，这既是对学生的负责，也是对本人班主任工作的负责。所以在非常多时候，作为老师的我们也要学着换位考虑，站在学生的立场考虑咨询题，多替他们想想，多理解他们，在他们遇到挫折和打击时，多给他们一些鼓舞，让他们相信本人是最棒的，将来是美妙的。在生活上能够多一些温顺，在学习上必须严格过关，如此他们明白班主任非常爱他们，同时也感遭到班主任对他们负责！让他们由生活中的爱老师延伸到爱学习，营建一个既欢乐又严谨的教学气氛。
　　四、班主任要做到讲公平、讲义气、讲正气，保护学生的尊严和人格、尽量选择相信学生。
　　一个班集体确信会有优生和差生之别，这时就需要班主任对待他们要一视同仁，不能只注重优生而无视甚至贬低差生，反而更多注重差生的身心的开展和学习的一丁点的变化。关于他们一丝一毫的进步都给予鼓舞，让他们找到对本人的自信、对学习的自信。在学生犯了错误时，不要立马当众批判和责骂，而要通过个别交谈的方法跟他们谈心，让他们认识到本人所犯的错误解造成怎么样的后果，从而防止类似错误的再次发生，如此也会赢得学生的信任和尊重。班主任还要讲义气、讲正气，记住本人说过的话，做到说话算数，即便本人犯了错误也要勇于承认并积极改正，这会在班集体中产生非常好的积极效果。
　　五、班主任要不断地学习，尽量让本人有一技之长和多才多艺。
　　由于班主任是一个班集体的领军人物，他不仅担任着相关的教学工作，还治理着班上一切大小事务。因而，班主任老师要不断地学习，让本人有突出的专长，并才在各方面都要有所涉猎。如此会有利于本人和班上工作的开展，也会让学生更加的佩服本人、让他们觉得这个老师、这个班主任知识非常渊博，从而相信能够再这位班主任身上学到知识并安心肠以你为典范，向你学习。让本人成为真正的“学高为师”。
　　六、班主任要明白得下放权力，分配任务，到达“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有事干。”
　　一个班集体的大小事务冗杂繁琐，这时就需要相应的班委来辅助班主任。因而班主任要明白得下放本人的权力，尽量把一些简单无碍的事交给学生本人去做，如此既减轻了本人的工作量，又让学生得到了锻炼。但在分配工作时，不能只偏向某一个或几个人，而应做到“班级的事，事事有人干，班级的人，人人有事干。”给每个人积极参与班级事务中的时机和热情，又让他们明白了以身作则和换位考虑的道理。
　　七、班主任要有乐观的心态、要耐得住寂寞、要耐心、细心。
　　众所周知，班主任的工作是繁而杂的，有时还得不到领导和学生的理解，所有的苦都只有本人承担，这时我们就需要一颗乐观的心来面对这一切，想想本人当班主任的一些欢乐的事来抚慰、鼓舞本人，这个时候千万不能自暴自弃，而要向比本人做得好的班主任、老师学习，用实际来说明一切。同时班主任在本人的教学和治理工作时还要有耐得住寂寞的精神，在教诲学生时要耐心、细心，认真倾听他们的心声，力争让本人做到“静下心来教书，潜下心来育人。”
　　班主任工作是一项制造性的工作，假如你热爱这个岗位，你的主动性、制造性就会充分地发挥出来，你就会制造出无数的奇观。班主任是在用本人的人格来培养学生的人格，是在用本人的灵魂塑造学生的灵魂。一个人格高尚、知识渊博、性格乐观幽默、风度优雅的班主任，就会带出不同一般的学生来。因而，我感遭到作为班主任的人是幸运的、幸福的，更是困难的、伟大的！