2021年度工作参考总结初中英语教学个人年度工作参考总结.docx

年度工作参考总结-初中英语教学个人年度工作参考总结
　　本学期，我担任八104和105两班的教学，依照本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已完毕，现就本学期教学工作总结如下：
　　一、学生的根本情况：
　　上学期经调查，两个班大部分学生，根底特别差，有一半的学生连26个字母都写不齐，同时拼写不标准，学习不主动，对英语的兴趣不浓。两班共约有1/3的学生学习态度较认真，对英语较感兴趣，但是他们根底较弱，听写才能有待加强。对英语学习兴趣不浓，学习态度特别被动。
　　二、采取的措施：
　　1、认真学习表达以素养教育为目的的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和王化教师共同制定了本学期教学工作计划，加强落实、反应、总结计划的执行情况。
　　2、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，留意培养学生的听说读写的才能，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。
　　3、抓词汇和句型学习，经常进展听写训练，提高学生对经历单词和句型的才能；另外从开学初就开场初狠抓英语课文背诵，并从李阳教师报告会后，利用李阳教师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。
　　4、课堂内外多听多说英语。教师上课时尽量用英语讲课，如此能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进展不同的方式进展对话。也能够结合实物、图片等用英语进展简单的描术，培养学生的语感。
　　5、抓小测验、学案过关，并注重阶段性复习。
　　三、教学方面的经历、存在咨询题及今后的做法：
　　（1）教的方面：
　　积极使用杜郎口教学方式和灵石四中的学案方式进展教学深化理解和分析学生情况，有针对地教学，由于对每单元的单词和词组进展了屡次强化训练，因此词汇的得分率比往常高；因加强了书面表达的英语背诵，因此英语作文得分率有了长足的提高。另外因狠抓落实“学习法”，使学生学习适应得到进一步改善，我班英语成绩有了历史性打破，平均分、合格率、优秀率均名列前茅。尽管我们也进展了英语阅读训练，但学生阅读才能的提高不大。单项选择、完成句子的得分率还过得去，但综合知识将来得及操练其他工程得分率就较低。今后，应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
　　（2）学的方面
　　一要培养学生对英语学习有兴趣，二要培养学生的责任心从小事从感恩开场，领先使用“积分制”同时要用班规来落实，坚持常年不断地、自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。通过一学期努力，大部分学生都觉得英语有进步，往常不要说是背，读都读不顺。