论高校体育教师队伍的困境与发展市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,论高校体育教师队伍困境与发展,北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师,羽毛球、游泳课任课教师,国家级高校教学名师,毛振明,9月9日,第1页,高校体育教师职业7大困境:,第2页,1.学科远虑,作为正课公共体育生存问题依然严峻，而且越来越险峻,许多欧美留学学者回国当了校长 高层官员学者更坦言取消大学体育 学科建设浪潮中大学公体迷失方向 很多高校在诡异地探讨俱乐部教学,第3页,2.业绩近忧,大学体育工作虽有着不可替换职能和展示舞台，但大多数高校体育业绩不佳,学科建设体育难当红花也不成绿叶 很多高校体育教学质量依然低下 学生体育锻炼正被当代娱乐所消磨 体育工作难以提升大学生体质健康 校园传统体育文化正逐步陈旧失色 高水平运动队多年徘徊在低水平上,第4页,3.尴尬地位,近年来快速提升职业地位与几十年基本不变校内专业地位相映成趣,体育专业扩招和高学历化推波助澜 大学体育教师岗位已成就职热门 现高校体育教师已无离职下海现象 但校内地位无显著提升甚至有下降,第5页,4.迷茫心态,未来生活保障感和社会地位基本满足度+事业发展和专业进步彷徨,就职前后心情表态如同“变心板”向前看大前途找不到小日子错不了 奔职称副教授基本到头教授难上难 与它专业比发展空间小一眼望到头,第6页,5.大学压力,在一流大学建设和学科竞争巨大浪潮中，体育被卷带着跌跌撞撞前行,学术研究要求带来关键论文神圣化 技术教学为主职业惯性产生不适应 中年以上教师找不到方向心中迷茫 教师队伍不得已分成两类工作阵营,第7页,6.队伍异变,各学校学历一律要求，造成教师队伍产生令人担忧异变甚至是异化,一律性高学历要求促动队伍硕博化 新进体育教师可选择性相对降低 现在高校就职人员与前发生异变 体育教师运动技能和教学能力下滑,第8页,7.团体问题,公共体育教师队伍面临本身问题，体育人整体形象仍待改进,拮据内部资源造成团体矛盾加剧 职称、课时、职务竞争愈加激烈 外来主任管理着不团结公体部 体育教师整体素质形象亟待改进,第9页,高校体育教师发展7个对策:,第10页,1.面对学科危机对策,提升公共体育课程实效性，利用阳光体育运动和体质提升要求动力，站稳公共基础课地位和阵脚,新潮体育运动引进 实用当用技能导入 体育文化知识拓展 健身理论案例开发,第11页,2.表达体育业绩对策,发挥大学体育工作不可替换职能，抓住自己独特展示舞台，大力提升学校体育业绩,联合其它学科进行研究，甘当绿叶 强化制度进行教学管理，提升质量 抓好体育社团普及建设，活化锻炼 大幅提升学生体质健康，彰显实效 构建含有本校特色体育，形成文化 抓好学校高水平运动队，宣传学校,第12页,3.提升地位对策,认真思索并发挥体育独特学科优势，使体育学科校内专业地位得以提升,有计划地实事求是地提升学历层次 正确利用地求职热潮逐步优化队伍 认真思索大学体育独特存在价值 做不了不做他人强少做自己强多做,第13页,4.面对迷茫心态对策,为各年纪段教师指出并提供事业发展和专业进步方向与舞台,对青年教师进行关心教育而非白眼 要求新教师对未来发展有明确规划 与相近学科“攀比”争取职称职数 教学科研训练裁判健管社工有发展,第14页,5.应对学科建设压力对策,在一流大学建设和学科竞争巨大浪潮中，体育应走出自己特立独行发展道路,主动出击制订体育独自业绩标准 组成团体开展量力而行科学研究 功勋功劳和苦劳各尽其长各有所得 教师队伍教学科研两立两利不对立,第15页,6.面对队伍异变对策,实事求是地提出新教师学历要求，促进高校体育教师队伍能文能武,有硕士学位健将是最理想选择 对周围学校高水平运动员提前预约 制度促进教师技能和教学能力提升,强调体育教师能文能武不能安现实状况,第16页,7.面对团体素质对策,画出“理想体育教师人像”，文明精神、横蛮体魄，完美高校体育人形象,有为有位有特色相关注有怨言没用 热心为校内教师做好服务赢得尊敬 体育团体要有亲情活动及其文化 领导以身作则团体有言行规范纪律,第17页,中国有5万多高校体育教师，他们工作状态和职业态度关系到百千万大学生体育精神和身体健康，但他们又是高校教师中最有着地位惶恐和职业忧虑人群，他们困境和发展方向值得校长去关心，值得体育部领导去深入地体察，因为只有他们发展好了，中国高校体育才可能可连续地，健康地发展。,第18页,谢谢！,请批评指正!,第19页,