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教学工作参考总结-高中教育教学秋季学期工作参考总结
　　高中教育教学秋季学期工作总结一　　XX-XX学年，是xx收官、xx开局之年，也是学校坚持以科学开展观为指导，积极贯彻落实全国教育工作会议和国家中长期教育开展纲要精神，奋力夺取教育教学、普实、316工程、双高双普等评估检查验收优良成绩，接着保持学校快速开展并获得辉煌成绩的一年。本学年，学校在县委、政府及县教育体育局的正确领导下，全校上下精诚团结，合力攻坚，迎难而上，以干克难，圆满顺利完成各项工作任务，获得了令人欢欣鼓舞的成绩。
　　一、主要工作成绩
　　1、教育教学成绩明显，高考再创辉煌。XX年高考二本上线xxx人，本科上线xxx人，较上年净增xx人，本科上线人数创历史最高。
　　2、顺利通过省市各项评估验收，学校开展后劲较强。以xxx分高分通过xx省中小学校“316”工程评估验收，荣获“优秀学校”称号;顺利通过了省市“普及实验教学”评估验收;以1375分通过省政府“双高双普”评估验收。学校被省教育厅、省政府教育督导团授予“施行素养教育优秀学校”荣誉称号。
　　3、学校工作获得多项殊荣，办学水平和实力进一步加强。本学年学校共获得xx项荣誉，主要有：“综合实践活动课程全国先进实验单位”;“学校开展水平督导评估316工程优秀学校”;施行素养教育优秀学校;“校园文化建立优秀成果二等奖”;“xx省中小学科普工作先进集体”;xx省“xx”教育开展创新单位;课题《高中生物虚拟实验室的建立与应用研究》，荣获省级一等奖;安康市“青年文明号”;安康市一般高中教育先进学校;安康市“信合杯”中小学生乒乓球赛女子高中组团体第一名，男子组团体第二名;安康市第八届标准化高中篮球赛女子组第二名等。
　　4、校园建立日新月异，校容校貌焕然一新，综合实验楼已建成投入使用，女生公寓楼建立马上竣工。校园文化装饰一新、景观路灯挺拔亮堂。高标准、高质量完成部室建立55个，极大改善了学校教学硬件环境，得到省督导团专家组的高度赞扬，为提高教育教学质量奠定了根底。
　　5、成功举办了宁陕中学第三届体育艺术科技节，承办了“大手拉小手”科普知识报告会、聘请国家地震救援专家徐德诗教授来校做专题报告，提高了学生的科普认识，加强了应急防备才能。还举办了著名教育家张载锡读书励志报告会，鼓励学生读书明理，立志报国。以及争先创优——连心工程、庆贺建党90周年系列活动，内容丰富，方式多样，学生广泛参与，教育效果优良。
　　二、详细做法与措施
　　(一)德育工作重时效。
　　落实平安排查制度，将平安排查制度贯穿教学一直。本学年共组织八次平安排查工作(每学期四次)。每次平安排查都做到有记录、有总结、有处理意见、有上报材料。本学年共处理平安违纪事件xx起，收缴违禁用品x件。
　　加强校园综合治理，教育教学秩序井然。一是校卫队长期坚持活动，认真履行职责，为减少学生校外违纪做出了奉献;二是加强宣传教育。通过以发放告学生家长书、宣传栏、电子显示屏等方式进展平安教育，本学年共下发平安教育事项通知x次，办平安教育宣传栏x期，组织安排全校老师平安应急治理知识考试一次;三是法制平安教育注重实效。高一、一班组织的模仿法庭活动，遭到县法院的高度注重和大力支持。通过学生参与模仿法庭活动，使学生遭到深化的法律教育。
　　进一步加大住宿生治理，平安创立又有新成效。一是接着认真落实了“点名制”和“准入制”，加大检查落实力度，班主任和年级组值班老师做了大量的工作，获得了明显的效果。二是开展了两次宿舍设计创新大赛，通过大赛促进宿舍相貌的变化，优化学生的居住环境。
　　精心组织评选十大出色学生，树立学生典范。本学年在学校领导以及各年级的大力支持下，德育处组织了，宁陕中学首届“十大出色学生”评选活动，通过各班初评，年级组决选，学校组织决选;全体学生参与整个活动的过程，浸透德育教育，使学生精神相貌得到提升和升华，德育教育效果十清楚显。
　　加强班主任队伍建立，建立一支政治素养高，业务才能强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。一年来，对班主任业务进展了测试，组织了班主任德育交流培训会，通过测试、培训使一大批年轻班主任迅速成长起来。同时，加大考核力度，强化考核鼓励作用，采取每周通报，每月考核。在考核内容方面除了值周组的检查过程材料，还依照不同时期学校重点工作对班主任的考核。表达考核的实效性，针对性以及创新性。
　　狠抓环境卫生工作。良好的环境卫生情况是保证师生工作、生活和学习的重要条件。9月，积极响应县爱卫办通知精神，组织全校学生认真完全对县城河堤栏杆进展了擦洗;特别是在“316”工程评估验收、“普实”和“双高普九”检查验收中，各班主任认真组织，全体学生积极参与，卫生保持了良好，为各项迎验工作制造了良好的外部环境。为确保县体育场绿化地带的完好，在绿化带安装了护网，高二(10)、高二(2)班清扫田径场认真负责，管护工作得到了县创卫办的高度赞扬。
　　纪律帮教工作成效明显。本学年德育处加大对违纪学生教育力度。在教育方法上主要采取谈话、批判教育、做思想工作、签订试读协议等。一年来，帮教咨询题学生120余人次。其中签订平安治理试读协议学生30人;给予纪律处分20人;对咨询题学生的转化，即讲究个案处理，还专门筹划组织集中召开咨询题学生思想工作会议。通过座谈方式，引导咨询题学生敞快乐扉，理解咨询题学生思想情况，共同制定咨询题学生改良方法，让咨询题学生感遭到学校正他们成长的关怀和保护，教育效果十清楚显。
　　做好贫困生救助。我校贫困生救助工程主要有：中央财政贫困救助金、省财政贫困救助金、国家体育彩票公益金救助、中国农业银行成长计划。在贫困生救助工作方面本学期做了大量摸排组织及发放工作，全学年共处理了540余名学生实际困难，遭到家长和社会的充分确信。
　　(二)扎实推进教育教学和校本教研工作
　　教学常规工作符合要求。全体老师能按要求备好每一节课，绝大多数老师能作到超前备课。多数老师教案设计标准，能坚持写详案，课后反思针对性强。多数老师能加强课堂教学艺术的提高，采纳了自学、讨论、交流等多种灵敏的教学方式，提高学生学习兴趣，发挥学生学习的主动性，在表达新课改理念上做了非常多尝试。作业布置适量，修正及时。绝大多数老师作业修正到达了规定次数。经教务处每月的作业检查汇总来看，全校老师作业修正次数根本上到达了规定的次数，但作业修正的数量和质量仍然存在非常大的差距，个别老师修正作业有应付检查之嫌，作业次数有拼凑的痕迹，作业修正无等级、未催促学生纠错。
　　学生对老师满意率整体较高。教务处一直坚持每月进展一次学生对老师课堂教学的民意测评，第一学期4次测评中满意率均获得100%的老师有9人。第二学期4次测评中有32人满意率为100%，平均满意率低于90%的只有3人。
　　狠抓实验教学治理。演示必做实验、分组必做实验开出率均达100%，实验开出率、及时率、分组率、成功率、覆盖率均到达规定标准。实验老师能按计划完成实验教学，修正学生实验报告，教学档案标准齐全。实验室各类治理账目的准，各类仪器分类编号，贴签入柜，摆放科学有序，存取方便;药品、仪器分室分类有序存放，明晰明了;各室防火、防盗、防尘、防锈，防腐设备到位，仪器完好率达98%。制度健全，各类治理有制度，有落实，室内文化气氛浓重。成立了14个体艺兴趣班，充分利用各部室功能，为学生开展提供了良好平台，为学生第二课堂活动提供了舞台，方便了老师教学活动。
　　高质量完成部室建立，为“双高双普”验收做出重要奉献。借“双高双普”东风，共改造和新建了55个部室。特别是我校图书室、阅览室建立档次高，图书品种全，知识覆盖面广，室内布置文化气氛浓重，艺术性强，为学生读书营建了良好环境。
　　着力推进新课程改革，素养教育奇光异彩。在46届田径运动会上，我校体育健儿在运动场上发扬坚韧拼搏、奋勇争先的精神，共有14人次刷新我校运动会14项校记录。第三节体育艺术科技节学生广泛参与、积极参加科技艺术作品展评;各年级组布展方式设计新颖、独具匠心。高一年级组获得最正确展示奖，高二年级组获得优秀组织奖，预科年级组获得最正确创意奖。本次展评共展出学生优秀科技艺术作品1286件，其中获得一等奖的作品有88件，二等奖的作品有127件，三等奖的作品有240件，共计433人次获奖。利用活动搭台,丰富校园艺术气氛。在体育艺术科技节前夕，各年级召开了“迎国庆班歌大赛”，各年级推选3个班参加体育艺术科技节决赛，同时各年级积极排练文艺节目，推选3—5个优秀节目参加体育艺术科技节展评。在体育艺术科技节期间组织了2台文艺晚会，丰富多彩的文艺节目和展示各班班风班貌的班歌大赛，既贴近学生校园生活，又凸显了新时期学生的新思想、新视角，2场晚会节目方式多样、质量高、富有内涵，有13个节目获得优秀奖，给全体师生留下深化印象，得到了高雅的艺术的享受。
　　教学科研工作有了长足进步。加大老师培训力度。暑期组织高一、高二级老师按时参加安康市组织的新课改培训和接着教育培训;组织语文、数学、英语、物理、政治、历史、美术各一名老师参加了新课程省级骨干老师培训;利用寒假学习会时间组织高校课堂改革公开课讲评活动，获得了不错的效果。选定两个班进展实验，召开了一次实验班开班会、一次中期研讨会，两次研讨会，期末要求老师上交小结、反思，获得了一定的成绩。积极开展全员赛教评教活动共有93人参赛，评出一、二、三等奖31人，其中获得县级教学能手9人，通过赛教，加强了老师间的教学研讨，促进了老师教学水平的提高;
　　加大对青年老师的培养力度。通过听汇报课、跟踪课提高青年老师的教学水平;接着落实“青蓝工程”，结师徒对，签订目的责任书，明确各自的责任与义务，不断加大对青年老师的培养力度，使青年老师尽快成熟，早日胜任本人的工作岗位;对近三年进入教学工作岗位的青年老师，组织了综合素养大赛，从讲课、备课、说课、课件制造、硬笔书法等方面进展了综合评价，促进了青年老师的尽快成长。
　　积极组织学生开展知识竞赛活动。在物理、化学、生物、数学的全国知识竞赛中，共有30名学生获得了国家、省、市级的奖励。青青年科技创新大赛获得市级奖励15项，省级9项，一项获得参加全国科技创新大赛资历。在xx省机器人大赛中，我校机器人足球队获得冠军，将代表xx省参加全国大赛，这是安康市的第一次。
　　(三)后勤效劳治理和水平逐步提高，保障有力
　　注重后勤效劳人员思想教育，提高效劳质量。按时完成双高普九硬件建立工作任务，改造综合实验楼2090平方米为双高部室，新建了理化生、生物制做、舞蹈、排练室。办好假期伙食，做好训练队的后勤保障。新添两块草坪绿地约620平方米，补种了青冬草;铺设大理石地面约700平方米;新添路灯15盏。排查校舍平安，做到有记录，有人管，发觉咨询题及时上报处理，撤除了食堂外排烟治理锈烂隐患。高度注重食堂食品卫生平安工作，与食堂治理员签定了《食品卫生平安责任书》，每周检查一次食堂卫生及常规治理工作，责任落实到位。治理有序，经省、市“双创”、“双高”食品卫生平安检查，评定非常好，确保了食品平安，保障了教育教学正常进展。
　　三、存在的咨询题
　　尽管我们在各项工作中获得了一定的成绩，但还存在非常多的咨询题。
　　1、学校各部门工作协调还有待进一步加强，各处室职能发挥还不平衡，活动创新不够。
　　2、常规教学工作还存在不尽人意的地点。表如今教学计划、总结、教案针对性不强，有2人次缺案上课;课堂教学水平不高，教法不灵敏，课堂治理不到位;作业修正次数不够，修正粗枝大叶，不够细致;课后辅导跟不上;考试注重程度不够，出现迟到、漏收、倒装、未及时发觉作弊，出现雷同试卷等现象。
　　3、学风建立还应加强，学生中厌学情绪还比拟普遍。
　　4、老师专业成长还要加大培训学习力度。
　　5、精细化治理提的多，落实的少，督察督办力度还要进一步加强。
　　6、素养教育典型经历推介力度不够.
　　四、今后工作计划及改良措施
　　1、接着狠抓学风转变，努力提高质量，构成不改变学风势不休的格局。质量是生命线，不抓学风建立，提高质量是一名空话。下学期是XX学年关键年，全体教职员要团结一心抓学风转变，把学风建立当抓手，着力提高教学质量。全体老师要把学科教学质量与素养教育有机结合起来，全心全力抓质量，提高学生综合素养。教务、政教要制定实在可行的措施促成学风的转变。
　　2、狠抓队伍建立，加强办学后劲。全体老师要把个人的开展与学校的兴衰严密结合起来，个人的成长成才既取决于一个良好的环境，更取决于一个人的事业心、责任感和个人勤奋务实、优良的个人涵养。严格执行“优胜劣汰、优劳优酬”的老师治理机制。在老师队伍的培养上，将“师徒制”、“青蓝工程”抓实、抓细，年轻老师更要积极主动，尽快成长。
　　3、接着抓好常规治理工作，加大检查催促力度。
　　——转变教学观念。全体老师要进一步研读课标，领会新课改精神，按照课改要求设计每一节课，上好每一节课，以调动学生自主探究、主动学习为主，老师讲解为辅。同时，要有多元人才培养的理念，通过丰富多彩的教学活动，培养学生多种才能。对在课堂上学生不听讲人数较多，气氛沉闷的情况将对任课老师提出批判，限期改正，长期得不到纠正的将调离教学岗位。学生听课状态将作为课堂教学考核的重要内容。
　　——大力开展学生第二课堂活动。各老师要在综合实践活动、学科兴趣小组、学生社团等方面组织兴趣班或兴趣活动，激发学生兴趣，培养学生才能。特别是在培养学生体艺专长方面要加大力度，通过各种体艺兴趣班，逐步强化我校体艺特色。
　　——加强治理，最大限度发挥各部室功能。一是通过制度建立，标准部室治理，发挥部室功能，使各部室成为我校施行素养教育的重要阵地。二是加强培训，提高老师的整体素养，加强老师灵敏使用功能教室的业务才能，力争老师个个是骨干，创新才能强。三是精心组织实验教学使我校实验教学工作迈上新的台阶，实在提高学生动手实践才能和科技创新才能。四是进一步落实功能教室开放制度。采纳课外活动和周末对师生开放，把各部室变为学生施展才华的平台。
　　4、进一步落实精细化治理，真正构成事事有人管，事事有人做的场面。评优树模，抓点带面，发挥先进典型的引领作用。
　　5、接着强势推进高效课堂改革，把高效课堂作为提高教育教学质量的打破口，全体老师要积极参与，认真探究，构成具有宁中特色的教学方式。总务后勤要提升效劳水平，保障教育教学。
　　6、建立一套实在可行，高效务实的考评、治理、表彰等机制，调动全体老师的积极性。
　　XX-XX学年是我校教育开展的又一个关键之年，如何稳固提高“双高双普”成果?坚持以人为本，确立素养教育战略主题，构建高效课堂，促进学生全面开展，创立教育强县，施行教育现代化，是摆在我们面前十分紧迫的严重课题。能够说机遇多，困难大。在新的一年中，我们要正视困难，结实树立大局认识、质量认识、忧患认识，一切从学校的开展、老师的开展、学生的开展出发，群策群力，知难而进，共同谱写宁陕教育事业新篇章。
　　高中教育教学秋季学期工作总结二　　一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局《深化教学治理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，施行素养教育;以重点落实教育局提出的教学五项工作(提高老师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试治理、开发校本课程)为抓手，促进学生全面而富有个性地开展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：
　　一、本学期的主要工作与成绩
　　(一)、加强政治思想和业务理论学习，提升老师素能
　　依照我校老师思想僵化、年轻老师多等实际情况，学校针对老师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立老师专业开展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。积极参加过“五关”活动。
　　1、教育教学理论关。学期初，全体老师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学方式”改革的通识培训，并以教研组为单位进展了研讨和演练，通过学习和演练所有老师由衷感遭到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学方式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学方式”培训材料，每位老师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感遭到老师的高涨情绪和坚持改革的决心。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建立为主题，采取“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。老师又有了新的感悟和收获，在学习心得中表达出老师积极实践的强烈愿望。
　　2、课标教材关。关于新课标学习，本学期我校采纳自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课老师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表本人的见解，一方面实在提高了校本教研的实效性;另一方面也提高了老师本人的业务水平。另外，学校要求老师积极参加教育局组织的考纲考试，通过考试查找本人的差距，再通过学习力争到达合格水准。
　　3、课堂教学达标关。本学期，我校严格按照《课堂教学评价标准》，屡次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学方式等方面的培训，协助老师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼老师教学技能。12月份，我校按老师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“135互动课堂教学方式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成绩，对全体老师做出了相应等级评定。以备教研室进展抽查、确认、备案。
　　4、现代教育技术关。学校采取统一培训、老师互助学习等方式，使老师能纯熟运用现代教育技术，要学会搜集、下载教学资源，并能进展个性化修正、整合、运用;建立本人的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考察等方式考核老师现代技术纯熟程度和资源库内容的丰富程度。确定老师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位老师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀老师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。
　　5、实验教学关。依照新课程实验教学要求，理化生老师能按要求做好每个实验;能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合，培养了学生动手、动脑的实验与探究才能;。学校通过课堂教学检查老师的实验教学情况，每位老师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明老师能积极探究设计、改良、创新实验，遭到县局领导的好评。
　　(二)、抓实常规治理，促教学常规工作标准、高效
　　1、加强“三级课程”建立。严格执行《国家教育课程设置方案》，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把健康和欢乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教育真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的根本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来，让标准办学成为现实
　　2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵照课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥老师的主体作用，开发和施行习惯学校和学生需要的校本课程，实现课程方式的多样化。接着推进书法和对联走进课堂课程(必修课)的标准施行，加强了课堂评价治理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲要、有方案、有施行计划，课时固定，老师经历丰富，从而使学生得到了全面而有个性的开展。
　　3、积极开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团活动要有计划、有目的、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动，促进学生的个性开展，加强学生的情趣，调动学生的学习积极性，提高学生的综合素养。
　　4、不断完善和落实常规检查评估机制，接着坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的根底上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位老师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作工程的检查坚持做到周检查，按月总结反应，灵敏检查方式，注重对实际效果进展“定性”评价，并及时反应检查与评价结果，明确改良措施。教学处按月份进展综合检查评价，力求公开、公平、公正，将检查结果进展公示并上报总校作为老师绩效考核的重要依照。
　　5、狠抓课堂治理，落实教研室出台的学科课堂教学标准。
　　(1)、接着施行巡课和推门听课制度。认真落实《草碾中学巡课制度》，学校装备专人(教学副主任)负责巡视每一节课的课堂情况，对老师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的老师除如实记录外，还要及时反应，上报主管领导，杜绝一切不平安的教学要素发生，对巡课结果采纳日结制，每日第八节课放学前将结果及时张贴在学校的公开栏内。学校领导深化课堂，每周定期进展推门听课，主要研究和诊断常态下的135互动课堂教学，力求发觉课堂教学中存在的咨询题，及时寻找对策或总结并推行成功的经历。业务校长听课已达60节，教学主任、副主任听课45节以上，任课老师每学期听课不少于20节。
　　6、扎实做好质量检测治理。
　　本学期，我校采纳校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参与年级、班级日常治理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分利用网络资源，完善试题建立，确保检测顺利施行。本学期，重在单元检测和月考，单元检测由年级组组织施行，月考由教学处统一安排，在各类检测中，领导包年级、包班级注重对每次检测过程的监管力度，注重结果的反应和分析，每次检测后及时组织老师和学生召开试卷分析会，确定帮扶对象，及时改良教学，做到有分析、有评价、有改良措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，施行重点帮教，进展跟踪指导。从而发挥质量监测对学生开展、老师评价及改良教学的促进功能。
　　7、加强毕业班治理。校长主抓毕业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，及时掌控师生动态，做到发觉咨询题处理咨询题，优化师资力量，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教育、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进展体育训练，为明年体育考试打根底;大力做好学生分流工作，通过宣传、发动、走访等多种方式，使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务。
　　(三)、有效施行135互动课堂教学方式
　　1、开学伊始，我校的主管教学人员，按施行方案部署的包干制走进年级组，走进课堂。首先，营建自主合作学习的气氛，教室的桌凳按小组讨论式进展摆放，在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流，在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品，以张扬学生的个性，突出学生自我的表现欲望。其次，指导学生自学，利用导学卡指导学生自学、合作学习，再次，认真研究小组合作学习的方法，像如何分组，小组长的作用，学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的标题。加强集体备课和资源共享，每周一次学科集体备课，按集体备课要求，确定时间、内容和主讲人，以“135互动课堂教学方式”进展备课，备课内容使用电子稿，以到达资源共享的目的。
　　2、加强学习，深化研究，确定重点。学校要组织老师认真学习理解“135高效课堂方式”精华，统一思想，坚决信念，结合学校已有的课堂教学研究成果，着力打造具有本校特色的高效课堂教学方式。确定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研活动的数量，提高教研活动的质量。把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”严密结合起来，用理论指导实践。发觉课堂教学中的咨询题，及时研究处理咨询题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累经历。积极参与教研室组织的培训和听评课活动，参训老师返校后认真践行，开展了带头人的汇报课活动，讲课老师认真反思，听课老师书写听课所得，在教研组活动中进展交流，极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展，在教研室视导中得到了领导们确信。
　　3、强化集体研究。在全面推进的过程中，各教研组进一步加强集体研究的时效性，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享。老师深化研读每一课教材，明确每一节课的课标要求，选择有效的教学方法，充分运用“135高效课堂教学方式”，组织引导学生完成学习任务，通过集体备课到达互相交流，学习借鉴，共同提高的目的。
　　4、加强学生学习小组建立，召开班主任会，对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进展培训，各班级按照组内异质、组间同质的原则划分了学习小组，并在小组中学生结成对子，起到帮扶互助、共同提高的作用。研究小组评价机制，对小组评价结果采纳日清、周结、月总的方式，构成了小组之间争先、比学的良好气氛，促进了后进生的转化工作。
　　5、认真做好反思、总结与提升工作。本学期我校如实按周向教研室汇报135互动课堂教学方式进展情况，对所存在的咨询题积极研讨、改良，并寻请教研室的协助;老师坚持写教学反思，及时记录教学中的咨询题、经历和心得体会，并从理论层面进展分析和阐述，积极积极参加教育局组织的135互动课堂成果申报，本学期我校共申报成果12项。
　　(四)、加强教研组建立,深化校本教研，促进老师共同成长.
　　1、依托校本课题引领，处理实际咨询题。在教研室《根底教育阶段构建“135”互动课堂教学方式的研究》总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼咨询题、处理咨询题的作用。
　　2、开展学科集体备课，实现资源共享。各教研组长结合校本课题所要处理的咨询题，认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组主讲老师写预案，同组老师积极参与研讨，达成共识，最终构成共案(电子稿存档)。每位老师再依照学情、本身特点，进展二次备课构成个案，主备人讲课、说课，其他老师参与听评课，针对咨询题有目的的进展研讨交流。各教研组集体备课均到达5次以上，记录详实、材料齐备。
　　3、落实“五位一体”研究，提升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研讨、反思交流等研究方式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，实在提高了我校校本教研的实效性。
　　4、学校领导积极参与教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工作进展随时督导、检查、评价，对各组中存在的咨询题及时指出并与老师进展交流讨论，寻求破解方案。各教研组长认真做好教研活动记录，整理材料，及时存档。
　　5、加强教科研治理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深化开展研究，档案齐全，治理有序。
　　(五)、加强专用教室的治理和使用，推进网络信息化教学
　　我校积极落实教育局《现代教学技术装备治理使用施行方案》，配齐、配强专兼职实验老师，加强对实验器材的治理，尤其是危险物品的治理，做到科学标准;实验员做好实验过程材料的整理和存档工作;按照课程标准和教材内容，结合本校条件和师生实际，制定出实在可行的学期实验教学计划，演示实验的开出率到达100%，分组实验的开出率达100%。使实验与教学进度同步。各类实验按教学标准要求严格落实，提高课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备，构建校园网络平台，开通了草碾中学校园网站，实现资源和信息的快捷应用，老师注册了远程教育资源网，使得老师能够充分利用各种电教资源为教学效劳。加强图书室建立，按省级一级图书馆标准建立了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书活动有效开展。实在发挥每个专用教室的作用，使之成为培养学生探究精神和实践才能及综合素养的平台。
　　二、反思一学期的咨询题和缺乏:
　　1、开足开齐国家规定的各种学科老师资源缺乏，老师学历构造、职称构造与所教学科不对口，小学科老师更是严峻缺乏，地理等学科连专职老师都没有。
　　2、个别老师集体备课、教研课自觉性不高，组织施行的力度有待加强。个别老师思想仍在陈旧，不能够非常好运用“135互动课堂教学方式”。
　　3、学生在校时间偏长，部分老师行为拖沓，早晚自习有迟到和空岗现象。
　　4、以生为本的教学理念没能深化到每个老师的心中，老师在使用课堂语言上功夫不到，鼓励性用语使用少，挖苦、挖苦语言较多，落实总校135课堂宣言不到位。
　　总之，一学期以来草碾中学在全体老师的共同努力下，教学气氛、学生学习习惯得到了有效的改善，成绩是主流，在以后的工作中我们要针对出现的咨询题进展研究改善，使草碾中学的明天更加灿烂辉煌。