班级学习参考总结（通用）.docx

班级学习参考总结（通用）
　　本学期本人担任高二八班班主任职务，班上共53人，其中1人转学，1人休学，目前现有人数51人，男生27人，女生24人，有3个女生、5个男生住宿，其余通学，大部分都是泉州本地区。本人接手本班以来，整个班级有朝良好趋势开展，班级学风、班风都有所提升，同学间的团结互助、集体荣誉感等也有特别大进步，因此也有些方面有待改善、调整，本人有决心、有恒心带好本班，力争高考考出好成绩！对本学期的工作情况总结如下：
　　一、学生的德育工作：1.利用班会、板报、读报、参与学生感兴趣的话题等方式，帮学生树立正确的人生观、价值观。2、经常与家长联络、沟通，及时理解本班学生在家及生活中的情况，并对学生存在的缺乏，共商对策。加强德育，努力贯彻未成年人道德建立指导性文件，认真落实《中学生守则》和《中学生日常行为标准》：（1）开展”爱中华，诵经典”活动。我们中华有着五千年的文化历史，有着博大精深的文化体系，有着深沉的文化底蕴。思想道德建立之一是爱国教育，爱我们的祖国首先要让学生理解一下祖国的文化，亲身感受一下古文化，以加强骄傲感，激发更加热爱我们的祖国的思想感情。我们利用早自修、课余时间，定时定量的让学生学习中国经典文章，在不断地诵读中静静地感受语言的美，一个学期以来，他们也积累不少的古诗词。（2）开展”爱心大行动”活动。生活在一个充满爱的集体才是最温馨的、最幸福的。开展爱的教育，首先班主任本人要充满爱心，一心系班级，与学生平等相待，能为班级的开展奉献本人的全部身心。作为班主任爱之深，责之切，决不能置之不理，也决不能简单处理，而要本着育人的目的，运用科学的方法引导他们走向正道。学生生活在一个班主任为他们创设的和谐、温馨、民主的环境中，自然就容易培养出爱心。学生的学习成绩可能会有差异，但奉献本人的一颗爱心人人可以做到。在工作过程中，我们抓住一切契机，教育学生互相团结，互相协助，多站在别人的角度想事情，多替别人想一想。学生有困难，引导学生及时伸出援助之手。学生就觉得班级确实是一个温和的家，在学校学习确实是生活在一个温和的大家庭中。（3）学《守则》、学《标准》。没有规矩，不成方圆。即便是长大了出去工作，我们也要生活在法律法规之中。因此，我们要教育学生从小遵守规章制度。使学生明白得只有遵守规章制度，才能做得更好。今后的社会是一个充满合作的社会，在如此的社会里，个人主义是行不通的。我们不仅仅要培养出具有敏捷思维，敢于创新的学生，还要教育出可以遵守规章制度，具有合作精神的学生。这就要求学生从小养成一个遵守的习惯。这学期，我们班联络班级实际，开展了多种方式的活动，学习新的《标准》《守则》，使它们可以深化人心。再结合生活实际，逐条落实。久而久之，学生就可以将这些《标准》、《守则》，从原来的认识化为本人的行动。
　　二、丰富文化生活，积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量。
　　（1）班级活动是班级文化建立的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。再则，班级活动的开展，可以较大程度地培养学生当家作主的自我治理才能，加强他们的集体荣誉感。从学校举办的排球赛，运动会等活动，以及班级的“一帮二”、主题班会等，极大调动了学生的积极性和集体荣誉感。（2）教学质量是学校教学的生命，同样也是班级开展的生命。没有质量，就无所谓班级的开展。在应试教育向素养教育转型的今天，我们更要注重质量。什么是一个班级开展的好质量呢？我想一个好的班级，首先是要有一个民主、和谐、温馨的集体环境，其次要有良好的班风、学风。考试制度还没有完全废除，同时它还作为衡量班主任业绩的一个重要依照。因此，作为班主任，要教给学生正确的学习方法和正确的学习观念。