大学生顶岗支教个人参考总结_0.docx

大学生顶岗支教个人参考总结_0
　　大学生顶岗支教个人总结
　　十年育树，百年育人。老师肩负着人类灵魂工程师的神圣职责。正如陶行知先生所说：“老师操着民族和人类的命运”。人们给予老师的赞美同样毫不吝啬，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“辛勤的园丁”、“任劳任怨的铺路石”、“默默奉献的人梯和渡船” 。作为师范专业的学生来讲，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，而顶岗实习支教是我们成为优秀老师的一个重要环节，是全方位的实战训练。实习有利于提高我们的教学才能和综合素养，协助我们理论联络实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，加强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和处理咨询题的才能，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的根底，为本人能顺利与社会环境接轨做预备。
　　（一）思想政治方面
　　XX年12月27日，我们xx中顶岗支教小分队在b座102召开见面会。我们49位同学有着同一个梦想，同一个世界——七彩光启梦支教。年轻的心在等待的时刻难免有些躁动，在谈笑之间能够感遭到同学们心中对顶岗支教的向往，兴奋激动的同时带着些许的不安与疑心。
　　驻县老师李老师的出现为我们指明了前进的方向。李老师为我们讲授的主题是“智慧人生，情商治理”。通往成功的八大心态：融入、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观。简短的八个词，让我收获颇丰。通过李老师的指导与教育，我深入的认识到了本身的缺陷，不管是在教学技能依然在角色的转换上。陶行知先生曾经说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。老师应该像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是漂亮可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破裂，不复存在，学生的心灵，好像脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。面对天真爽朗的青年，我们作为老师要脱去我们曾经骄傲自大的外壳，学会用生命润泽生命。
　　在这半年的顶岗实习期间，我一直坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各顶道路、方针、政策，遵纪守法。一直坚持用李老师的“智慧人生情商治理”的八大心态，标准本人的行为。特别是顶岗实习以来，认真学习相关法律法规，认真学习《中小学老师职业道德标准》；认真学习邓--理论、“三个代表”重要思想；忠实党和国家的教育方针，坚持四项根本原则，团结同志，恪守纪律，服从安排。本着全心全意为人民效劳的主旨，努力提高思想觉悟较高，“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德涵养，爱岗敬业。既教书，又育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了特别大的进步。
　　（二）教学方面
　　开学初期，来xx中学，学校就给予我们重担。给我们每一个人分配指导老师后，我们便立即投身到教育教学工作中。在理解了班级情况的根底上我和老师确定了教学进度以及教学计划，接下来我和指导老师就开场了两个人的听评课活动。还记得第一次登上讲台时，紧张之余还带着些许激动，通过精心备课，完成了各项教学计划，课堂上的讲授得到了指导老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，我就开场积累经历，从各个环节上严格要求本人研究课程，改良教学方法，使得我的教学课堂尽量饱满精炼，在本人努力和指导老师的协助下，我的教学实习工作获得了圆满成功，我也得到了蜕变。
　　１、备课
　　开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进展集体备课，细心听，认真记，领会精神本质。然后依照要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，谦虚向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
　　为了上好一节课，我上网查材料，集中别人的优点确定本人的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，亲身制造课件，预备、制造教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的确实是让学生有个明晰的复习印象。
　　２、上课
　　上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的咨询题找优等生；一般咨询题找中等生；简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，留意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。
　　３、辅导
　　我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对小孩进展辅导。　　４、作业
　　依照减负的要求，我把每天的作业通过精心肠选择，适当地留一些有利于学生才能开展的、发挥主动性和制造性的作业。学生们没有成为作业的奴隶，而是按质按量的完成作业。
　　我作为组长在小组内利用课余时间开展听评课活动。更重要的是，我们的驻县老师李老师经常关怀我们，每次听评课都给予我们特别细心的指导，还有师大特聘老师、师大巡回指导老师等，都在教学技能方面给予我们十分珍贵的建议。通过那段时间的听评，我在课堂导入、课堂提咨询、课堂互动、板书设计、课堂组织等技能方面都有了特别大的进步。获得了xx县实习老师说课大赛二等奖、优质课展示一等奖的优良成绩。同时，我所教的班级从起初的倒第一升到了正数第一名。
　　（二）教育实习班主任工作
　　1、接手班主任工作
　　在教学工作开展一个月后，我接手了初一年级一班，成为了他们的实习小班。各项工作的开展都要有一个安排和计划，因此在我们对班级情况掌握的比拟多之后，按照详细情况开场制定班主任工作计划。一个班主任工作计划的制定是在充分理解班级情况以及向班主任指导师的建议下，以教育学理论知识为根底的，而且我们草拟了一份初稿。工作计划的内容涉及方方面面：后进生转化、主题班会、学生思想工作和班级治理是工作计划的重点。一份工作计划通过我们七个人的细心修正，然后给指导师过目。指导师对我们的工作计划特别满意，他的支持和确信，对我们以极大的鼓舞，为接下来工作的开展打响了第一炮。在当实习班主任的过程中，也遇到了许多棘手的咨询题，如学生叛逆心较强，根本不愿听我的教诲，有的屡教不改，针对这些情况，我都是及时的向原班主任请教，在她的协助与指导下顺利完成任务。