骨干班主任培训汇报省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

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名：,优异品质：,理想职业：,理想大学：,近期目标：,等 级：,第25页,25,做一个优异班主任,制作水果沙拉,第26页,26,做一个优异班主任,制作三明治,第27页,27,做一个优异班主任,Christmas party,相声,B6,组合,第28页,28,做一个优异班主任,读书汇报会,第29页,29,做一个优异班主任,学习习惯：,课前预习，课前准备，课堂学习，课下复习，作业收缴，作业检验，,学法指导,，培优补差，,假期利用,。,第30页,30,做一个优异班主任,老师协作提升效益,沟通,参加,帮助,舒心,尊师,一个平静课前准备，一个整齐讲台，一面擦洁净黑板，一个真诚鞠躬，再加上五十双充满善意眼睛，就是我们任课老师满满幸福。,目标：让科任老师来到自己班感觉到幸福！,让老师不愿意离开！,第31页,31,全国优异班主任,姚俊松,第32页,多一份尊重与等候，静观花开漂亮：,换位思索，多一点耐心与等候：,不务正业感动,第33页,总有一个方法比发怒更有效：,你也能够做“女神”,第34页,最爽一节课,对得起家长期望教育：,第35页,改变，我们都能够！,第36页,丰富多彩活动,第37页,每逢佳节倍“思亲”,让学生感受家温暖：,第38页,朋友姿态拉近关系：,每七天必须到办公室和老师聊一次天,第39页,万圣节，我给孩子发糖果！,第40页,活动感悟比简单灌输更主要：,告别，我们又长大了！,第41页,活动感悟比简单灌输更主要：,相信自己，埋掉不可能！,第42页,活动感悟比简单灌输更主要：,彼此祝福，放飞希望！,第43页,科学管理,第44页,1.“,成长中班规”与“末位处罚标准”：,零班规起步,碰到详细问题后集体分析处理方案,集体制订班规控制问题再次发生,操作中动态优化,（,1,）成长中班规：,一、班规策略平等、民主：,第45页,2.,师生平等，没有特权：,一起参加班级卫生清扫；,一起执行班规约束；,一起作业，一起操演；,“,参加日,”,由,盯管,到,陪同,；,一起接收班规制约，一起接收大家监督。,第46页,我也穿“校服”,第47页,1.,末位处罚激发力量：,为,提升学生完成任务效率,，在大家能力范围内对,最终一个,完成任务进行,象征性处罚,。,二、处罚策略变废为宝：,第48页,以处罚为素材展演,罚出来“歌唱家”,2.,以演代罚，变废为宝：,第49页,第一个坚持与学生一起写日志人,四、沟通策略润物无声：,第50页,第51页,第52页,让每孩子知道老师爱他们,第53页,杨璐璐,“,工具迎宾,”,董瑞雪,“,一帘幽梦,”,1.,从“卫生区”到“贡献岗”：,三、评选策略，正化能量：,第54页,2.,从“检验评选”到“参观观赏”：,第55页,2.,从“检验评选”到“参观观赏”：（,义工,）,第56页,简单“正”字策略让进步看得见,将组号或组名写在黑板一侧,依据学生回答下列问题质量与数量对应写出不一样“正”数,每节课对小组表现进行评价下节课清零,每七天对小组分数进行汇总下周清零,第57页,全国优异班主任,魏凤英,第58页,要想做好一件事，不下功夫不行。,人在干，天在看，苦心人，天不负。,我的人生信条,第59页,卫生纪律要求细,桌面、地面,发型、着装,清扫卫生要求,饮料瓶子摆放,作业收交,自行车摆放,第60页,1.,上课起立问好，你有何要求？,2.,你要求学生桌上有哪些用具？,3.,你要求学生怎样听课？,4.,你怎样有效安排学生活动？,5.,你对学生回答下列问题有何要求？,6.,你让学生怎样记笔记、纠错？,7.,学生怎样自学你学科才有效？,8.,你怎样查改作业？,9.,怎样上晨读与自习？,第61页,1.,怎样扫地？,2.,怎样与朋友相处？,3.,怎样布置教室？,4.,怎样与他人交流？,5.,做事怎样准确有效？,6.,怎样认识自己？,7.,课间怎样玩耍？,第62页,第63页,第64页,科学管理之四文化濡染性灵,班级文化时刻浸润,班级奋斗主题,班规班训,班主任寄语,班长寄语,榜样力量,班级读书气氛,第65页,我是一个堂堂正正人,我有尊严 有良心 有能力,面对中考,我庄重宣誓,目标坚定 扎实笃行,不怕困难 每日提升,全力以赴 金榜高中,显我尊严 扬我威名,给孩子一个底气,自信自强,我班宣誓,第66页,第67页,第68页,第69页,第70页,科学管理之四文化濡染性灵,传统文化时时濡染,主题班会,一千零一夜故事,经典诵读,陶冶语文读书课,第71页,陶冶语文读书课,第72页,活动是最好课堂,比赛是风华张扬,活动是蜕变契机,比赛是塑人工厂,科学管理之五活动锻塑人格,第73页,以活动减压，给孩子释放空间。,以活动牵手，给师生彼此亲近机会。,以活动书写，把美好故事记忆增添,科学管理之五活动锻塑人格,第74页,第75页,第76页,年,9,月,18,日,第77页,组织活动需注意：,活动序列性,活动目标性,活动精心组织,活动后总结,第78页,课堂上放开,不是无放矢，是设计研究性问题，牧养以引领、一课一问题,管理上放权,人人有事干，事事有些人干，让学生做主人做帮手）,活动中放手,让他们站在自己肩膀上高飞,第79页,全国优异教师王彩琴,信仰、爱心,第80页,第81页,你最初的梦想是什么？,分享之二,第82页,我以为有学生就有高兴，就有幸福。有讲台，就有精神，就有责任！,我常说：,“,我要用我意志培养我学生，让他们坚强面对一切；用我敬业影响我学生，让他们以后贡献社会；用我行为教育学生，让他们传承几代人。,”,第83页,第84页,1997.8-,.6-,.6,.6-,.10-,.5-,.6-,.6-,.10-,现在,左肾切除，两次手术。,连续,5,年晕倒。,右腿膝关节滑膜炎不能弯曲。,过敏紫癜，全身皮下出血。,积劳成疾，肺结核。,右髋关节滑膜炎伴有积液，不能行走。,心脏供血不足，没有力气说话。,再生性障碍贫血。,第85页,几点感悟与大家分享：,一、深入云开日出,（行动）。,退一步海阔天空！,（心态）,（红绿灯故事）,第86页,感悟分享：,二、你是独一无二自己！,（学会观赏自己）。,你也只是自己而已！,（正确认识自己）你真不是上帝！,移山大法，不要总是试图改变他人，试着改变自己！,第87页,感悟分享：,三、言语与内心保持一致，做个言行一致人！（言语技巧）,（一颗红心、双方对立、三方寒心）,注意用适当方法与技巧完成自己工作任务,（售票员故事不敢喝水”）,第88页,（徐文婷）每年春运，车票是一个话题。出售车票售票员被包围在藏票、态度差等报道中。,记者走进青藏铁路售票组发觉，狭小售票窗后，是她们不为人知一面。,不敢喝水”,第89页,穆慧玲,选择留在了售票岗位上。她说“可能见不到母亲最终一面了,”,说话时她不停地搓着双手控制自己情绪，但眼泪还是止不住地流。,算上今年她已经二十年没回老家过年了。,马文静,说：“,春运时我们是一个萝卜一个坑，不能请假，没有些人代替，我实在是对不起这些姐妹。”,透支健康因为长久从事售票工作，不少人得了颈椎增生病。犯病时马文静只能直着脖子说话，转脸时要侧过身体。因为长久吃饭不规律，马文静时常胃疼。这个春运前她做了子宫肌瘤切除手术，因为有心脏病，她经常肿着脸来上班。马文静说：“春运期间带病上岗人太多了！”,售票员冯燕重感冒需要打点滴，可白天上班没时间，只能等到晚上下班后急忙到医院就医。张海霞,月日做完子宫切除手术，月日就开始在退票窗口忙，她上班时刀口还未长好，用纱布缠着，走路时捂着肚子慢慢移动。同事们看了很心疼，但她说：“,没事，我只要坐在这里不动就行。我请假话，就得有售票员连轴转”。,邓淑萍是江苏姑娘，说话吴侬软语，她那看似柔弱身体里蕴藏着巨大能量。两年前暑运中她做了胆囊切除手术，当初只休息了天。今年春运中她又连着几天加班，日那天她突然犯病了,马文静说：“当初她趴在桌子上脸煞白，疼得直不起身来”。因为春运时售票窗口没有充裕人员，她吃下止疼片后坚持工作，直到晚上下班后到医院才知道，是胆管炎。,走在人群里，她们朴实而平凡，站在岗位上，她们只有一个窗口空间，这个空间包容了她们酸甜苦辣。,（完）,第90页,感悟分享：,四、既然痛苦无法防止，我们就要学会享受。,（,面临压力：社会、学校、家长、同事、本身标准提升、职称、工作认可度）,希尔顿马桶故事,第91页,感悟分享：,五、做本真高兴自己！,1,、,不做蜡烛，做白炽灯,（照亮他人、温暖自己）,2,、（没有教不好学生，只有教不好老师,-,？）,3,、人类灵魂工程师,？,教师做到只有,陪同！,成就他人、提升自己！,第92页,感悟分享：,六、学会接纳自己、适应他人！,（外表、交流、寿命、死亡原因）,个人能力是有限，保持平和心态！,第93页,据一项调查，我国教师平均寿命,59.3,岁，比全国人均寿命低,10,多岁。另一项调查显示教师健康占,10%,，亚健康占,70%,，疾病状态占,20%,。而且教师健康情况呈逐年下降趋势。,调查结果还表明，中小学教师强迫症状、焦虑程度、人际敏感、忧郁化以及偏执倾向都比普通人群要高，普遍存在着情绪失调现象。颈椎病、肠胃病、头痛病、眼病、妇科病、心血三高、心理疾病成为教师多发职业病。而且,50%,教师有心理障碍，教师亚健康超出常人,3,倍多！,第94页,影响教师身体健康原因，按其危害程度排序以下：天天工作超出,10,小时，对自己生活情况不满意，认为自己工作得不到足够认可，没有时间体育锻炼等。有学校奉行,“,领导盯上，教师拼上，学生豁上,”,“,三上,”,精神，教师率领学生在枯燥乏味题海里，进行高密度强化训练，不但透支了师生身心健康，还透支了教师职业热情。,教育过程不是牺牲，而是享受；教育宗旨不是痛苦重复，而是高兴创造。教师爱学生，谁来爱教师呢,?,我们自己！,第95页,把每一天过好是最大幸福,，把每一天过充实就是最大高兴，,专心过好每一天才是最大收获,！,人生仅有一次，我们要认真去经历。,“既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。,丰子恺,第96页,谢谢！,。,第97页,