2021年度工作参考总结数学教师年度个人工作参考总结.docx

年度工作参考总结-中学数学老师年度个人工作参考总结
　　中学数学老师年度个人工作总结
　　本学期我担任高一(4)班的数学教学工作，不断本着实事求是、脚踏实地的工作原则，圆满完本钱学期的教学任务，并在思想水平、业务水平等方面有非常大的进步，现就一学期的工作总结如下：
　　一、思想政治方面
　　一年来，我积极参加政治学习，政治学习笔记整理的认真细致。我时刻用老师的职业道德要求来约束本人，爱岗敬业，严于律己，服从组织分配，对工作尽职尽责，任劳任怨,注重师德涵养。我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。本人奉守“学高为师，身正为范”的从业准则，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。热爱学生，坚持“德育为首，育人为本”的原则，不仅在课堂上坚持德育浸透，而且注重从思想上、生活上、学习上全面关怀学生，在学生评教中深受学生的敬重与欢迎。能严格恪守校级校规，严格按照作息上下班，团结同志，能与同事和睦相处。
　　二、教育教学方面
　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。
　　(一)留意培养学生良好的学习习惯和学习方法
　　学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能习惯新的学习环境。例如以往的学习方法不能习惯高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些咨询题困扰和制约着学生的学习。为理处理这些咨询题，我从下面几方面下功夫：
　　1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的决心
　　在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，大家事实上处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关怀和指导，并协助他们树立决心;对骄傲的学生批判教育，让他们不要放松学习。
　　2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度开场，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，让学生写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推行，不做或做得差的同学要批判。通过努力，大多数同学能非常快接受，渐渐的建立起好的学习方法和认确实学习态度。
　　(二)日常数学教学的方法及对策
　　1、备课
　　本学期我依照教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的咨询题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。高一尽管已经教过了几轮，但是每一年的感受都不一样。从不敢由于教过而有所懈怠。我依然像一位新老师一样认真阅读新课标，研究新教材，熟悉教材内容，查阅教学材料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以处理的咨询题，就向老老师讨教或在备课组内讨论。其次，深化理解学生，依照学生的知识水平和接受才能设计教案，每一课都做到“有备而去”。并积极听老老师的课，取其所长，并不断归纳总结经历教训。
　　2、课堂教学
　　针对#高中学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中留意抓住重点，打破难点。
　　课堂上我特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生本人动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受才能，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记。
　　(三)课后辅导
　　课后在给学生解难答疑时耐心细致，使学生在接受新知识的同时，不断地对以往的知识进展复习稳固。在“导师制”活动开展后，我负责一年四班###同学的数学学习，除了在课堂上关注她，课后也及时进展交流，协助她处理学习上的不明白。还利用每周八、九节的时间对她集中辅导答疑，通过近一个学期的努力，她的数学成绩由年级第142名进步到年级37名，总成绩也由年级第52名进步到年级18名。修改作业认真及时，通过修改作业能够理解学生对知识的掌握情况。
　　三、履行工作职责情况
　　多年来，恪守劳动纪律,从不旷工旷课，连事假病假也非常少，一心扑在教育事业上。勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘故此拉下工作，也没有迟到早退现象。同组老师有事需要代课时也能主动的承担代课任务。
　　本学期由于教务处人手紧缺，我服从学校的安排，在完成本人教学工作的同时，也担任教务处的部分工作，并顺利的完成。
　　四、工作成绩方面
　　半年来，参加各种教科研活动。数学组改变课堂教学方式，我代表一年组理科上了一节公开课。还参加了“骨干老师”竞赛活动，获得了课件、说课两项一等奖，上课二等奖的良好成绩。除此外还获得了多项荣誉及证书。
　　总之，高一数学教学工作已经告一段落，获得了一定的成绩，但也存在一些缺乏。教学是无止境的，在以后的教学工作中，我将不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将本人的教学水平提高到一个崭新的层次。
　　中学数学老师年度个人工作总结
　　首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我细心考虑以后依然得到一个结论：教学方面的工作认真细心回忆发觉：教学方面的工作都没有做到满意。下面是详细的总结：
　　1.新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些根底。由于下期不能订材料，其中所有的导学案就要靠因此老师本人编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感受。
　　2.任务布置的进展。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中依然比拟注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守本人的岗位;有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位;英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。
　　3.对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的确实是让各位老师理解课程设置的重难点，考试方向等。
　　4.课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够标准。今后改良。
　　5.青年老师的周总结和计划，青年老师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后根本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。老师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。
　　6.要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。
　　7.教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的催促和指导工作没有落到实处。
　　最后谈一点个人的教学方面的咨询题。由于工作量较大，和学生的交流沟通较少，对本人的反思和总结不够，我感激蔡主任给我的指导，周主任给我的协助，级部给位老师给我个人的协助和支持，年青老师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认确实工作报答大家对我的关怀。