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师范生毕业 教育实习个人参考总结
让我和你分享一个关于师范生毕业及其教育实践的个人总结。我希望这对你们所有人都有协助。
师范生毕业教育实践个人总结
教育实践已经完毕。回忆两周的练习，我感受特别好。最让我感遭到的是，教育实践对每一位今后的老师来说都是特别重要的一步，是我们师范生将理论知识付诸实践的必要环节。我们能够在社会上、在学生面前和在学校里提高我们的实际操作才能，而不仅仅局限于书本，通过实践，接触与专业相关的实际工作，综合运用理论知识，把根本技能和专业知识运用到实践中，并用理论指导实践。在这两周的生活和工作经历中，在指导老师吴冯娟的协助和指导下，我获得了特别多在学校学不到的知识。我的综合素养大大提高了。作为一名老师，我感遭到了荣誉和责任，我理解作为一名优秀老师的艰苦和疲乏。实习期间教育教学的根本情况总结如下:
1.听讲座最根本的方面是听讲座。实习教学的第一件事也是听课。实习期间，听课不再是老师在阅读时常听的内容，而是老师的教学方法和思想。从老师的教学经历、处理课堂的方法、与学生互动的技巧等方面学习。我听的第一课是我们学院副教授田素霞教授的离散数学课。它简约、紧凑、爽朗，给了我一个全新的印象。首先，学生在课堂上学到了什么，哪些咨询题已经处理了。第二，老师区分和处理重要和困难的咨询题。最后，老师和学生交流信息。这个讲座让我觉得学校教学不仅需要学科教育知识，还需要许多其他技能和技巧。从那天起，我按照时间表上课，并做了详细的记录，以便在尽可能短的时间内提高我的水平。
2.备课的第二个方面是备课。备课是教学的开场。备课不仅要与书本内容相联络，还要与学生的实际生活相联络。还应考虑学生原有的知识水平、学生的接受才能、学生对课堂的反响、教学实际情况等方面。在备课时，我的教案通常是吉祥的，一个字一个字地写出课堂上的每个单词。下课后，教案应该先交给吴老师修正。吴老师将告诉我哪些地点需要更多的强调，提示那些地点与学生更多的互动，并指导学生概述要点等。老师教完初稿后，会重新整理，交给吴老师检查，然后上讲台。为了在平台上获得更好的结果，我特别注重这一系列的链接。
3.教学最重要的部分是走到讲台上讲课。这一步是将所有往常的工作带到实际环境中的重要一步。在这个过程中，我们能够看到每一位老师的真正实力，每一位老师在前一个过程中是否认真对待，他是否把在讲台上讲课视为一件重要的事情，以及他是否对学生负责。过去，我作为学生上课是为了学习知识。如今作为一名老师，这是学生应该学习的。目的不同，我们的留意力也不同。当我第一次读教科书的时候，30分钟内如何说是四五页呢？后来，在备课和上课后，我发觉有许多咨询题需要解释，学生的接受才能有限。在课堂上读完几页书已经特别好了。讲座带给我们的第一个也是最大的感受是，尽管坐在讲台下的学生不是真正的学生，但他们是自学的学生。他们不会像学生那样自由、快速地回应和答复我们的咨询题，而是会认真考虑和等待我们的答案。当他们不能理解时，他们会忽然提咨询来模仿最真实的教学过程。
老师不仅要传授知识，还要留意课堂气氛，与学生单独交流。一开场我特别紧张。由于我缺乏经历和习惯变化的才能，实习老师经常遇到的咨询题出如今课堂上:备课“太完满了”，我总是按照本人的办法说话，对学生的反响不够关怀。速度太快，提咨询技巧不到位，等等。但在老师的指导下，这些咨询题在以后的课程中逐步得到了改善和克服。
4.教学实践的最后一个阶段是检查教学效果教学，从中理解到课堂中存在的咨询题，并据此进展检漏和补漏。在教学过程中，观众不是学生，也不是知识的传授，而是面对同伴叙事的推理。最能反映讲座本质特征的部分，即“如何教”和“为什么教”部分。特别是，由于讲师的教学才能和水平在教材的加工过程中得到了全面的反映，因此这部分教学过程在授课中需要详细和详细。解释清晰教学过程中涉及到哪些环节，这些环节是如何逐步安排的，每个环节的内容是什么，这些内容是如何逐步施行的，等等。对我们师范生来说，一旦我们脱离了实际的教材和详细的内容，我们忽然觉得无话可说，我们忽然觉得老师的要求不仅是渊博的知识，而且教学方法和学生的学习才能也是不可或缺的！
这是教育和教学的全过程。在这个过程中，我认真备课，谦虚听取老师的建议，认真修正教案，集中精力听课，课后谦虚接受学生的建议，再次修正教案，认真考虑改良教学过程。我特别认真地对待这一系列的链接，这使我在课堂上的知识点和我的教学思路明晰，并得到了老师的确信。在讲座过程中，我深深地认识到，作为一名老师，俗话说，要给学生一滴水，必须有一桶水。我的专业知识和社会知识需要进一步提高，以便更有利于我的教学水平。
从整个实习过程来看，我认为我获得了特别多。当我第一次站在学生讲台上时，我有点紧张，但如今我能够特别轻松地面对许多同学。当我第一次教书的时候，我有点害怕他们不听我的，这让我特别为难，但事实并非如此，他们特别配合我的工作。在这一系列的过程中，我长大了，学到了特别多。然而，在这个过程中，我第一次遇到了一些咨询题，比方在处理学生突发事件时，我没有更多的经历等。所有这些情况仍然需要更多的时间来调整，才能得到提升。总的来说，我在学校的实习教学有了特别大的提高，这是我担任老师的重要一课。
这次实习，对我来说，也是一次重要的社会课，收获颇丰。在这个过程中，我要感激我的指导老师，吴冯娟小姐和我可爱的同学。我更清晰成为一名优秀老师有多难，进入社会还需要学习多少。只有坚持自我，不断努力，我们才能不断提高本人，获得成功。实习不仅是我生命中珍贵的经历，也是另一种生活的起点。我相信我今后会做得更好。
以上是对师范生毕业教育实践的个人总结介绍。我相信你已经明白了，我希望我能协助你！