小学六年级小学期班主任工作参考总结（通用）.docx

小学六年级小学期班主任工作参考总结（通用）
小学六年级小学老师工作总结
一，审查和成就
今年，我不关怀学校的信任。依照学校的安排，我在六年级班级担任班主任。从认识形态理解的角度出发，通过其他老师的协助以及我在工作中获得的启示和考虑，我对“班主任”和“班主任”工作看似简单的术语有了更深入的理解。这个一般的标题，我看到这个标题背后的支持实际上是'爱'和'责任'而且付出了特别多努力和无数的汗水。在我真正承担这个责任之前，我能够理解，从小学到大学，我的班主任为了本人的奖励而支付一个学期。通过我的努力和学生和老师的共同努力和合作，有幸福的人也有进一步考虑的咨询题，但总的来说他们更好。我能够成功地将他们平安送出学校。在这一年中，没有任何事情损害学校的利益，声誉和痛苦。
第二，为老师，第一个展示。
我认识到班主任不仅是班级组织者和治理者，也是班级教育者。通常，我花在学生上的时间比其他老师多，因而班主任的每一步都会对学消费生更大的妨碍。俗话说：'教学比教学更重要。 “老师的外在行为能够作为学生的典范和示范，对学消费生微妙的妨碍。因而，在与学生平时的时间里，我严格要求本人做“学生想做什么，老师必须先做”。例如，假如你教学生文明和礼貌，那么我会主动向学生打招呼，说感谢你的礼貌用语，小孩自然会用礼貌的语言答复。
三是加强思想道德教育
班主任的根本任务是教育学生思想道德，使他们的身心得到全面，健康的开展。关于六年级的小孩来说，这是接受教育各个方面的最正确时机。除了学习之外，我认为让他们理解世界，区分是非，学习如何表现更为重要。因而，我使用每周一次的班级会议，结合国旗下的演讲内容，在班级班级做出相应的安排。
第四，鼓舞学生展示自我，建立自信
六年级的学习生活特别活泼同时表达本人。在各种活动中，它使他们能够更快更欢乐地成长。在课堂上，我努力为学生打造一个舞台，展示，利用课堂开展一些小活动，鼓舞小孩们为每个人表演，加强自决心。
五是加强校与学校的联络
儿童教育与老师和家长的合作密不可分。家中小孩的表现只能通过父母来学习。同样，学生在学校的表现应该及时反应给家长。只有通过双管齐下的方法才能接受教育。因而，在本学期，我们将与家长保持联络，告知家长一些小孩的表现，一起讨论对策，并在失学时使用家长或与许多家长沟通。
所以，我仍然做得不够。班级治理中有特别多令人不满意的地点。能够说，班主任的工作还有特别长的路要走。曾经有人说发觉咨询题和处理咨询题是一个成长和进步的过程。通过六个月的学习和培训，我相信在将来的工作中，我会对它投入更多的决心和热情。
第六，经历教训
我上学后不久，在学生的带着下，学生们积极配合班上班干部的选拔，明确了每班干部的职责。班级公约已经制定。这篇文章特别重要，由于课堂纪律的质量直截了当妨碍到学生的表现。
在老师的带着下，全班同学能够按时完成学校，规定的任务和临时任务。学生们积极参与各种劳动和活动。只有少数学生不认真，但在老师的监视下，他们正在尽力而为。完成你的工作。
班长的所有干部都积极认真履行职责，并积极发言。敢于报告不良行为以及学生之间互助和监视的学生使原来少数顽皮的学生无法感受到“英雄”无用。
七，缺点
班上有更多的学生。在学期完毕时，几个学生经常没有完成他们的作业。关于这类学生，我们只有加强教育和指导，加强决心，才能顺利将他们送出校外初中接受教育。
以上是我作为本学期六年级班主任的工作总结。