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暑假函授教育面授工作参考总结（通用）
　　 XX年暑假函授教育面授工作，在学校党委、行政的大力支持和各部门的亲密配合下，认真落实XX年暑假面授工作协调会议精神，坚持“开辟创新、标准治理、确保质量，稳步开展”的办学思路和“向社会负责，向家长负责，向学员负责”的治理原则，以提高教学质量，标准教学治理、提升效劳水平位重点，顺利地完成了本期函授教育面授工作任务。现总结如下：
　　 一、根本情况
　　 本期暑期面授工作从7月16日开场， 8月15日完毕，历时31天。 参加本期面授的共有三个年级28个专业，1998名学员。其中，校本部1264人，函授站734人。 校本部参加面授的专科层次有语文教育、法律事务、会计电算化、建筑工程技术等4个专业，3个年级，4个教学班，共计348名学员。本科层次有汉语言文学、数学与应用数学等14个专业，3个年级，19个教学班，共计916名学员；函授站参加面授的专科共计237名学员，本科共计497名学员。本期面授课程94门，选聘任课老师57名，班主任12名。
　　 二、主要工作
　　 1.加强组织领导，确保面授工作有序进展
　　 为了确保XX年暑假成人教育面授工作顺利进展，5月30日，接着教育学院召开全院会议，在认真研究分析和广泛深化讨论的根底上，对今年函授教育面授工作作出了安排部署。
　　 学校成立了以学校党委委员、纪委书记白xx为组长，接着教育学院院长白xx为副组长的XX年暑假成人教育面授工作领导小组。7月13日，学校专门召开了成人暑期面授工作协调会。学校办公室、计财处、教务处、后勤效劳公司、保卫处互相配合，缜密部署，统一协调，整合校内外各种资源，举全校之力，保证了教学、治理和生活效劳各个环节标准有序地进展。
　　 2. 精心选聘优秀师资，实在保证面授课堂教学质量
　　 面授前，与相关二级学院联络，落实了高职称、高学历的任课老师57名，其中教授、副教授35人，占任课老师人数的61.40%，硕士及以上学历老师18人，占任课老师的31.58%，以上两项合计占任课老师的91.23%；院长、副院长6人，占任课老师10.53%。并与每位任课老师签订了任课协议书。
　　 3.严格班主任工作标准，维护正常教学秩序
　　 针对历年函授学员治理中出现的咨询题，要求各班班主任要依照成人特点，讲究工作方法，留意工作方式，讲求工作实效，严格履行职责，坚持跟班，严格考勤，发觉咨询题及时处理。由于各班主任狠抓了班级常规治理，强化了学员的纪律认识，维护了正常的面授教学秩序。
　　 4.加强任课老师教学过程治理，维护函授面授工作的严肃性
　　 为了维护成人教育的严肃性。接着教育学院院长白xx副教授、党总支书记慕xx副研究员、副院长师文xx副研究员及值班部室工作人员坚持每天到逸夫教学楼现场检查老师、学生上课情况，针对个别老师上课迟到和课间休息时间不统一，引起面授教学环境和教学秩序混乱的现象，于XX年7月19日及时召开院务会议进展专题分析研究，提出了改良的详细措施和方法，对不能按时上课的老师做出了相应处理，维护了函授教学工作的严肃性。
　　 5.成立教学督导检查组，加强教学工作的标准性
　　 为进一步深化函授教育教学改革，完善函授面授教学质量和教学过程治理监控，促进教学治理的科学化，标准化，不断提高教育教学质量和办学水平，成立了以党委委员、纪委书记白xx为组长，接着教育学院院长白xx、文学院吴怀仁教授、生命科学学院副院长郭晓强为副组长的XX年函授面授教学督导检查组，分文、理科两个小组，吴怀仁任文科小组组长，郭晓强任理科小组组长。通过查看老师教案、现场听课评课等途径，对老师备课情况、课堂教学过程、学生对教学的反应等教风学风咨询题进展检查督导，以完善函授面授教学质量和教学过程治理监控，促进教学治理工作的科学化。
　　 6.不断改革考试方式，注重考试的质量和效果
　　 函授教育考试全部执行标准化考场，选派责任心强、认真负责的任课老师和治理干部担任监考，并组成了以学院主管领导为组长、接着教育学院负责同志为成员的考场巡视组，对考试的全过程进展巡回检查。组织大型考试90场次、补考128门次，安排考场238场（次），选派监考老师329人（次），参加考试学员12800人（次）。对应用性、实践性比拟强的课程考试中增大了实践性、操作性试题的比例，逐步实现了从应对性考试向创作性考试的转变，调动了学员的学习积极性，收到了良好效果。
　　 7.改良考勤方式方法，强化学员考勤治理
　　 依照《xx学院成人学生治理暂行规定》，严格学员请假制度，实行了班主任和任课老师的双向考勤、接着教育学院抽查考勤等方法，加强了对学员的考勤工作。
　　 8.强化毕业论文评审力度，加强了考核的综合性
　　 毕业论文的撰写是成人教育的一个重要教学环节，是学员运用所学根本理论、根本知识、根本技能，分析咨询题、处理咨询题，从事科学研究才能的训练与培养，是对学员的一次综合性考核。毕业论文的评审和辩论是成人教育函授本科质量的一次检阅和检查。对XX级毕业论文进展了认真评审，并组织了辩论。通过毕业论文的评审和辩论，提高了学员运用所学的知识和技能分析咨询题、处理咨询题的才能。
　　 9. 加强治安治理，净化教学环境
　　 为了维护正常的教学纪律，净化教学环境，与保卫处协调，派专人在逸夫教学楼门前全程值班。对参加函授面授学生的自行车、摩托车等交通车辆要求在指定位置停放，禁止闲杂人员进入教学区，上课期间不同意学员随意出入，有力地保证了面授教育教学秩序。
　　 10.改良工作作风，注重了学院的社会形象
　　 成人教育的学员来自全省各市地，对学院的传播和妨碍极其广泛。我们的每一位工作人员、班主任和任课老师都代表着xx学院的形象，工作人员的作风和效劳、老师的仪表和仪态、班主任的言谈和举止直截了当关系到xx学院的办学声誉和社会妨碍。因此，我们从强化效劳入手，要求每一位参与成人教育工作的同志都要结实树立以效劳为本、以学员为本的工作观念，注重形象，热情效劳，尽可能把工作做实、做细、做扎实、做认真，在XX届毕业生毕业证书发放工作中，提早做好了证书打印、审核、盖章验印、档案整理及分装等一系列工作，保证了学员于7月23日按期领到了毕业证书及档案，节约了学员领证的费用，有力地保证了xx学院良好的社会声誉。
　　 三、咨询题与建议
　　 1、学员的思想政治教育工作有待于进一步加强。
　　 成人学员年龄差异悬殊、水平参差不齐，构成比拟复杂，一些学员有交钱混文凭的办法，缺乏明确的学习目的和学习动机。我们认为，今后应通过多种渠道，采取多种方式，加强对成人学员的思想政治工作，引导学员树立明确的学习目的，端正学习态度，以实在保证成人教育质量。
　　 2、任课老师责任认识有待进一步强化
　　 在教学督导检查中发觉，部分任课老师责任认识不强，迟到、提早下课、课间休息时间过长、讲课不认真、讲课内容对成人特点的针对性不强等现象比拟普遍。我们认为成人教育的培养对象主要是已经走上工作岗位的从业人员，在教学过程中，应针对他们的特点，突出专业技能的培养，强化可操作性，表达成人高等教育“以自学为主”的教育理念。教学内容要有针对性、有用性、灵敏性、先进性、超前性。在教学方法上，要充分考虑成人的身心特点、社会经历、知识水平等方面要素，注重理论与实践的结合，采取多种教学方式和网络技术提高教学效果。
　　 3、成人办学规模有待进一步稳定
　　 针对成人学历教育生源下滑严峻的现状，为了稳定办学规模，我们要按照市场需求导向来确定和调整专业设置，进展精确的市场定位，选择有利于我校成人学历教育的生源群体作为目的市场；做耐心细致的招生宣传工作，不放过一个可能的生源，在实践中积极探究出一条符合我们本人特点的招生途径；从一点一滴做起，树立本人的品牌和信誉，以良好的办学声誉赢得市场；树立合作共赢的理念，加强对函授站点治理和引导，互相学习、互相借鉴、真诚合作、追求共赢。建立以质量求生存，以特色求开展的良性生存空间。