新教师体育教学工作参考总结（通用）.docx

新老师体育教学工作参考总结（通用）
　　 我参加工作的第一个学期已经完毕了，回忆本人在本学期所做的工作，尽管说我深知本人刚刚大学毕业经历甚浅因此努力向老老师学习，同时尽量的将本人所学的东西转移到课堂上是体育课堂更加既有兴趣性。但是为了进一步总结经历，找出缺乏，寻求更大的的进步，如今我将本学期的工作情况总结如下。
　　一、努力习惯新环境、新岗位，向老老师学习
　　本学期我担任的是初四7—12班的体育教学工作，面对新的中考方式，我努力使本人习惯新的中考要求。积极参加业务学习，不断寻找时机与去年带毕业班的高老师交流学习，从班主任那儿理解学生的身体情况及体育课表现，力争做到有的放矢。同时我利用课余时间积极学习《中国学校体育》《田径》等教学刊物，同时在网上与全国各地的中学体育老师进展交流从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习别人的成功经历，移植到本人的教学中去，促使本人完全改变陈旧和落后的教育观念，到达事半功倍的效果。
　　二、教学工作
　　我的体育教学工作应从三点来总结。
　　1. 注重中学生培养体育课的兴趣。
　　兴趣是最好的老师。但是面临中考的体育测，体育课更多的是承受一定得运动负荷尽心单调乏味的训练，如此体育课关于学生来说就失去了原先的吸引力。在体育课上我尽量运用游戏的方式加强学生各方面的身体素养同时习得一定得运动技能。在加强学生的体质的同时有助于中学生“终身体育”观念的构成。
　　2. 恪守中学生运动技能构成的规律。
　　体育教学要让学生学会和掌握一定得运动技能，而运动技能的构成要经历一个由会到不会、又不纯熟到纯熟、由不稳固到稳固的开展过程。体育课安排不可能明显地表达和精确地划分出动作技能的三个阶段，但从一个动作技能掌握的长链架构上看，仍要遵照运动技能构成的规律的。
　　3. 多听课，提高本身素养。
　　刚从大学走出来就走进有60余人的课堂上内心不免惴惴不安。习惯了如此的环境之后考虑的确实是怎么样让本人的课更加流畅、高效、生动，怎么样让本人在课堂上游刃有余、信手拈来。带着如此的咨询题我开场到老老师的课堂上去听课，不但听新授课就连复习课我也不放过。不但听老老师的授课方式、组织方法更注重中老老师在课堂上的语言等等细节。 十余节课听完之后我关于本人在教学上的缺乏有了比拟充分的认识，加上老老师特别认确实指导真让我有种茅塞顿开、醍醐灌顶的快感。
　　4.专长生训练工作。
　　本学期我还担任了一部分体育专长生的训练工作。通过多年体育训练学习之后应该说关于专长生训练依然比拟有把握的。但是刚开场只是把往常教练训练本人的训练方法用在我的学生身上，通过我不断的阅读一些中学生训练杂志，上网搜集一些材料，渐渐的也构成了本人的一些东西。应该说在这个学期我和我的专长生都有了长足的进步。
　　三、存在的咨询题及今后努力的方向
　　在我的第一个学期尽管没有太大的破绽也获得了一定的进步但是毕竟年轻不当之处是特别多的，主要表达在：
　　1、备课不及时，有时候备完课没有构成教案，印象不深，在课堂上易出现遗漏现象。
　　2、备课不充分，对教材内容、教学对象、课堂组织方式、时间分配等方面都做得不好。
　　3、在宏观上没有做好学期计划，有特别多假期等要素没有考虑进去，致使教学进程特别不顺畅。
　　4、每节课上完之后没有课后小结，如此6节课上完之后一点提高也没有。
　　5、专长生的课时教案没有及时跟上课堂。
　　走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求本人，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美妙的明天奉献本人的力量。