第一学期学校德育工作参考总结（通用）.docx

第一学期学校德育工作参考总结（通用）
　　我校把德育工作放在学校工作的首位,一直把德育工作当成事关学校持续开展，学生健康成长的系统工程来抓。在学校领导的正确指导下，在各部门及班主任的积极配合下，以“养成教育”为打破口，开展了一系列活动。不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素养，发挥了学生的专长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，确保了学校德育工作的特色化、实效化，获得了优良的成绩。现将本学期德育工作总结如下：
　　一、加强德育队伍建立，注重班主任的德育教育功能
　　1、学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。政教处、团委、班主任是施行德育工作的主力军。全体老师是德育工作的 参与者和施行者。
　　2、班主任在学校德育中占有非常重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。坚持每学期召开一次班主任工作经历交流会，学习先进的班级治理经历，对以后的班务治理工作提出指导性的方法和意见。 通过交流反思， 增加班主任的业务水平。
　　3、从班主任本身素养、工作态度、工作才能、工作效果等方面进展全面评价，实行天评比、周公示、月汇总，期兑现，加强了班务治理的针对性， 有效调动了班主任工作的积极性，也大大提升了班务治理效果。
　　4、坚持召开班主任例会，每周一早上八点，准时在政教处召开班主任例会，总结上周出现咨询题，布置本周工作。听取 班主任在班务治理中的意见和困惑，以便我们调整工作方向，有的放矢，大大提高了工作时效性。
　　二、标准学生在校行为，养成教育常抓不懈
　　1、本学期接着加强了课间纪律的治理，利用课间，政教处人员经常在走廊、校园，检查、催促，使学生在走廊、校园大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习气氛。
　　2、充分利用“大课间”的作用，政教处在本学期，积极组织体育老师配合班主任，上好“大课间”。使学生身体得到锻炼，也加强学生的组织性、纪律性。依照季节的变化，及时调整活动内容，真正做到放松身心，劳逸结合，也使我校的“大课间”成为学校常规治理工作中的又一个亮点。
　　3、为了建立良好的就餐秩序，培养学生养成文明用餐良好适应，提升学校集体活动的标准性和有序性。三餐前都在教学楼前按照班级，按照餐桌，排好队伍，由各班主任带着到食堂就餐。使学生养成文明就餐的良好适应，同时也实在保障学生在集体活动时的秩序。
　　4、学生宿舍是学生生活的重要场所，为了制造良好的生活环境，标准学生的寝室生活，养成文明的生活适应，学校严抓学生内务整理情况，每天有值班领导对宿舍纪律和内务情况，进展检查并及时公示。
　　三、建立健全平安领导机制
　　1、领导注重机构健全。为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长直截了当抓，分管校长详细抓，政教处详细分工负责组织施行
　　2、学校与班主任及老师层层签订责任书，明确各自的职责。建立健全定期检查和日常防备相结合的平安治理制度。出现咨询题及时整改。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。
　　3、利用led显示屏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、等方式多样的平安教育活动。每周总结会上都强调平安事项，通过教育来提高广大学生的平安认识、平安防备才能和自我保护才能。
　　四、认真开展系列德育教育活动
　　我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与认识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的确信，构成良性的 竞争认识，到达活动育人的目的。
　　1、主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，通过召开主题班会，对学生进展思想教育。我们不断坚持“每周一主题，会会有备课”。
　　2、坚持刀具搜缴制度，班主任每天都对班级进展刀具搜缴，除了规定的时间外，我们还组织大规模的搜缴活动。发觉咨询题，及时处理。
　　3、积极开展科技实践特色活动，通过开展活动，促进学生逐步构成了积极、健康的人生观和世界观。在活动中培养学生的决心和参与认识。
　　4、充分利用严重节假日有利时机，积极开展各项活动，进一步加强学生的爱国教育和感恩教育。使学生的素养全面提高，从而进一步构成良好的校风。
　　5、班级、宿舍文化建立对学生的教育和学习、成长、成才起着不可估量的作用。各班班主任均能注重，力求让班级、宿舍每一面墙壁都会“说话”，起到积极的教育意义，老师与学生齐心协力、为班级、宿舍添红加绿。
　　6、每年元旦都要组织学生文艺演出，展示学生的艺术才能与精神风貌。优化育人环境，熏陶师生情操，以愉悦身心，增进交流，营建学校和谐共进的良好气氛，以此来推进校园文化建立。
　　五、存在咨询题及今后的目的
　　1、班主任的工作作风直截了当妨碍一个班级的班风建立，因此应进一步加强班主任的培训和治理工作。
　　2、在养成教育方面应力争形本钱校特色的、科学的、标准化的治理体系，向先进学校学习。
　　3、加大心理健康教育的力度，对心理有咨询题的学生要耐心辅导，防止心理 障碍造成损害。
　　4、接着加强德育课题研究工作，进一步提升教育治理水平，把研究成果及 时应用到学校教育工作中。
　　总之，我校的德育工作从培养学生各种良好适应入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动后有总结，使活动精细缜密，效果明显。 今后我们将更加努力，以开辟的精神，创新的思路，不懈的探究，研究处理德育 工作中的突出咨询题和不断出现的新咨询题，让我校的德育工作再上新台阶。