2021年学年第二学期小学德育工作参考总结范文.docx

2021年——2021学年第二学期小学德育工作参考总结范文
　　德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。德育工作贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，因此，我校把德育工作摆在重要位置，结实树立教书育人、治理育人、效劳育人的思想，确保学校教育教学工作的顺利开展。一学期以来我校坚持以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建立为重点，以强化班级治理为打破口，以丰富多彩的活动为平台，根本完成了学校德育计划的各项工作目的。现将我校一学期的德育工作情况总结
　　一、主要工作成绩
　　㈠加强平安防范认识，加强平安治理，平安工作常抓不懈。
　　1 、坚持平安隐患排查制度。
　　结实树立“平安第一”的思想认识，坚持平安隐患排查制度。德育处定期对教室、宿舍以及各处设备进展平安隐患排查，为了及时排除平安隐患，坚持每周一小查，每月一大查。每周各班班主任对教室、宿舍进展平安隐患排查，并填写平安隐患排查单交后勤人员及时维修；每月德育处对全校进展拉网式平安隐患大排查，平安隐患排查单交主管后勤工作的副总校长，然后派人逐一进展整修，最后由德育处验收。做到了及时觉察，及时整改；班主任定期排查学生携带刀具、危险品情况，德育处对四、五年级重点抽查。并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于平安工作得力本学期未发生任何严峻平安事故。
　　2 、加强平安保卫工作。
　　为了确保师生的人身平安，进一步加强了校园保卫工作。开学初，校长亲身对保卫科、门卫人员进展了岗位培训，认真学习了保卫科职责，重申了保卫工作的重要性，强调了工作纪律。要求门卫严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保卫人员 执行夜间值班巡查任务，在晚11：00—凌晨4：00，对宿舍区、教学区、办公区、食堂等区域定时巡查，并记录巡查情况； 体育教师配合保卫科分别在每天中午、晚上学生放学时间轮番在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助门卫处理一些突发事件。
　　3 、坚持执行领导带班、教师值班制度。
　　为了随时理解掌握学校全面情况，学校不断坚持领导带班制度，每天安排一名领导检查、记录学校各项工作，及时有效处理突发事件。值班教师尽职尽责，早、中、晚值班期间按时到岗，起床时催促学生起床、洗漱、上操、开窗通风；晚休前催促学生洗漱，铃响后确保学生安静休息，熄灯铃后50分钟方可离开，如实填写《值班记录表》交德育处。值班组长认真负责、细心治理，按时发放值班记录表，全程督导值班，关于个别不按规定值班者予以处分。
　　4 、午、晚休期间，执行班主任查宿制度。
　　德育处要求午休铃响后、晚休20分钟前，班主任必须到本班宿舍区督查学生就寝，与值班教师通力合作有效地催促学生洗漱，并及时填写午、晚休查宿情况记录表。领导每月不定时抽查两次，假设不按规定查宿者给予处分。一学期以来，班主任认真负责，没有一位教师无故渎职，学生宿舍纪律、平安情况良好。
　　5 、坚持班主任、科任教师跟操制度和体育组例会制度。
　　坚持班主任、科任教师跟操制度，德育处要求跟操教师不但负责学生的上操纪律，更要负责学生(本文是工作有用文档频道提供的范文)的平安。认真抓好“两操一活动”，努力做到上操时上下楼排队走；集合时静、快、齐；做操时节拍准确，动作到位。跑操时各班都能做到队形整齐、步伐一致、口号嘹亮。坚持体育组例会制度，每周二上午第一节课召开周一晚上值班教师例会，首先传达周一全体教师例会内容，然后体育教师就体育课、上操平安提出征询题，大家进展讨论研究，使体育课的平安隐患降到最低。
　　6 、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。
　　班主任利用班会对学生进展平安教育，教育学生上下楼梯文明行走，不拥不挤不打闹；吃饭上操坚持学生排队进出教学楼；学校还通过国旗下讲话《让平安警钟长鸣》对学生进展平安教育；课间值周学生在楼梯间进展监视治理，记录违纪学生。德育处每周统计各班违纪人数进展通报，并记入班级量化，班主任在班级治理中标准学生违纪行为，有效地预防了校园踩踏事故的发生。
　　7 、采取多种方式加强学生的平安教育。
　　学校通过国旗下讲话（《让平安警钟长鸣》、《为生命护航扬生命之帆》）对学生进展平安教育；二、三年级主办了《平安伴我成长》板报，内容丰富多彩，如：有交通平安、用电平安、饮食平安、校内平安、校外平安等等，对学生进展平安常识宣传教育；各班召开了《文明行为伴我行》主题班会，班主任结合本班实际情况，精心设计了班会教案，班会方式多种多样，有的班由学生主持，有的班教师主持，有的班分组讨论，学生发言积极积极，班会效果明显。学校 组织学生先后两次观看了《校园平安教育警示片》，同学们从中学到了特别多自救、防护知识，有交通平安、防火平安、集体活动平安、家庭平安等，三至五年级学生联络实际写出了的观后感。通过一系列的活动，学生得到了特别好的平安教育。平时德育处加强课间巡视，排查课间存在的平安隐患，做到及时觉察，及时纠正，并归纳起来，周一全体教师例会做重点强调，班主任再利用班会对学生进展平安教育，防患于未然。通过对学生多种方式的平安教育，加强了学生的自我防范认识。
　　㈡加大卫生治理力度，保持校园整洁。
　　1 、德育处坚持每周对教室、宿舍卫生进展检查，并及时张贴公布检查结果，对治理比较差的班级找班主任单独催促指导，对优秀班级大力表彰鼓舞，每月评选文明宿舍，共有50个宿舍荣获“文明宿舍”称号。
　　2 、为了保持校园卫生清洁，德育处开展四、五年级学生值周活动，每周两个班值周，负责操场、餐厅卫生监视，课间学生纪律治理，对违纪学生当场制止并记录，德育处每月汇总后记入班级量化总分。学校每月进展一次全校大扫除，要求全员劳动，对班级教室、宿舍全面清理擦洗，不留死角。
　　3 、加强对生活教师的治理。生活教师负责二年级学生的日常生活、内务治理以及楼道卫生，要求每天保持清洁整齐，每月进展一次大扫除，照顾好二年级学生的饮食起居。为了提高生活教师的工作质量，标准工作行为，学习礼仪常识，提高整体素养，每月召开两次生活教师例会。组长每天检查，德育处随时抽查，觉察征询题及时纠正，对违纪者给予经济处分。
　　在全体师生的共同努力下，学校卫生环境的保持根本良好。
　　㈢ 有效开展少先队活动。
　　德育处隔周组织各班学生观看有教育意义的影片或科教影片；定期召开主题班会；每周五关于校园中涌现出的好人好事大力表扬，如主动捡垃圾、主动协助别人、拾金不昧等，使学生学有典范，校园里构成一股文明校风。本学期期末德育处评出了11名拾金不昧好青年并给予奖励，对广大学生有特别大的鞭策和鼓舞作用。
　　㈣以“感恩节”为契机，深化开展感恩教育活动。
　　为了加强对学生的感恩教育，在感恩节到来之际，11月份我校组织了一系列的活动：校长倡导《学会感恩 与爱同行》营建了校园感恩的气氛；郭艳芝教师做了《心存感恩 与爱同行》为主题的国旗下讲话；各班布置了以《与爱同行》为主题的班报； 11月23日晚，我校全体师生在学校的安排下，组织观看了邹越教授的《让世界充满爱》主题演讲活动，邹越教授动情地演讲感染了在座的每一个人，四、五年级学生写出了本人真实的感受，有的后悔、有的自责、有的检讨、有的表达对父母、教师、同学的感谢之情，以及今后如何感恩；布置了家庭实践作业《学会感恩》， 学校向全校学生发出建议： 1、抱抱、亲亲身己的家人，跟父母、教师说一句体贴、关爱的话。2、听父母的话，在家做个乖小孩。3、小手拉大手，和爸妈一起为爷爷奶奶、姥爷姥姥送温和。 4、为爸妈、为长辈做力所能及的事情。5、和家长共同搜集、阅读一个感恩的故事。 总之，通过一系列的感恩教育活动，使学生充分感受不仅要明白得爱，还要能感受爱，更要明白得报答爱。
　　㈤狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯和道德质量。
　　1 、坚持每周一次的升国旗制度。
　　每周一次的升国旗仪式是对学生进展爱国主义和思想品德教育的重要措施。要求全体师生在举行升旗仪式时，庄严庄严，齐唱国歌；国旗下讲话主题多样、方式多样，有谈爱国的、有鼓舞学习的，有感恩的，有平安、法制教育的，有保护环境的，有热爱班集体的等等。为突出主题、优化效果，一是按照不同的主题选择不同的方式及不同身份的讲话人（领导、年级组长、优秀教师、优秀学生代表）；二是提早一周写好讲话稿，讲话人做好充分的讲话预备，讲话稿用完后存档。每一次国旗下讲话德育处都做到了精心预备，师生得到了特别好的教育和启迪。
　　2 、充分利用班级板报这块阵地，加强班级文化建立。
　　班级板报是加强班级文化建立的阵地，坚持每月一次的板报检查制度，及时检查及时反响，有利于班级文化的提升。本学期学校共组织主办了五期板报，分别是：“ 感谢您， 教师 ”、“我们团结有力量”、“法律与我们息息相关、平安伴我成长”、“与爱同行”、“我努力，我成长”。在班主任的注重下，大部分班级的板报不管是内容的选择、板块的设计、文字的书写、仍然图文的搭配都特别有特色。同时每次检查结果都要记入班主任工作量化。
　　3 、做好征询题学生的转化工作。
　　按照学校要求，各班和德育处都建有征询题学生档案。班主任认真执行与征询题学生定期谈心制度，追踪关心征询题学生的成长，分阶段填写征询题学生档案，领导干部适时跟班主任一起交流、研讨对征询题学生的教育方法，主抓德育的领导深化班级理解典型征询题学生的转化情况。征询题学生通过班主任的耐心教育，都有不同程度的进步。
　　4 、有效开展班会活动， 对学生进展专题教育。
　　本学期安排了两次主题班会：《教师节感恩》、《文明行为伴我行》。通过《教师节感恩》班会增进了师生感情，同学们有的朗读《教师赞》、有的讲教师关心学生的感人事迹，有的用一句朴实的话语：”教师，你辛苦了”来表达对教师的感谢之情。《文明伴我行》主题班会开展得更是有声有色。各班主要是结合班级学生情况，找出存在哪些不文明行为，又有哪些文明行为值得我们学习，有的班制定了文明公约，通过此次班会，标准了学生的文明行为，创立了文明和谐班集体。
　　㈥加强德育队伍建立，努力提高德育工作水平。
　　1 、加强对班主任的培训，提高班主任治理水平。
　　本学期组织班主任学习了《小学班主任工作职责》；先后两次观看了魏书生教师的《班级治理民主化、科学化》讲座以及霍懋征教师的《没有爱，就没有教育》讲座。各班主任认真倾听，认真学习，收获颇丰，将名师的经历和治理理念应用到本人的工作中，提高班级治理水平。
　　2 、创立交流平台，互相学习。
　　本学期针对班主任工作出现的征询题，分年级召开了《转化差生我有妙招》班主任工作经历交流会，做到了人人发言，有经历的老教师介绍经历，新教师反思本人的缺乏之处，有的当场提出难题，大家出谋划策出招处理。通过经历交流，大家取长补短，尤其是年轻教师表示本人缺乏老教师的耐心和灵敏多样的教育方法，在以后的工作中一定努力。
　　㈦加强师德建立，创立学生、家长满意的学校。
　　本学期按照教师出现的征询题，学校采取了一系列措施加强师德建立。一是组织教师学习了《教师职业道德标准》、《xx小学教师行为禁令》；二是组织教师观看了《师德启思录》之二——《爱岗敬业，尽心尽力》，每位教师写出了心得体会；三是观看了李镇西教师的《做最好的教师》讲座；四是每周例会学习一小节教师礼仪。通过学习培训，标准教师的教育教学行为，学习名师的教育教学理念，提升教师的个人素养。为了更好地对班级对教师进展治理，后半学期采取了领导分包年级制，要求做到一查（每天查班主任到位、任课教师到岗）、二谈（理解教师、学生、班级情况）、三帮（协助分包年级处理实际征询题）、四访（访学生、家长理解教师治理、师德情况）。如此各包班领导能深化实际，及时理解教师、学生动态，收到了特别好的效果。
　　㈧开展法治宣传教育活动，提高学生的法律认识。
　　德育处组织五年级学生进展了法制知识测试；4、5年级主办了《法律与我们息息相关》主题板报； 段丽年教师做了《 做遵纪守法好青年》国旗下讲话；通过一系列宣传活动，教育学生要保护好本人的生命平安和切身利益，要学法、明白法、守法，只有遵纪守法了，才能保护好本人。
　　㈨利用家庭实践作业、校长倡导、课前宣誓对学生进展思想道德教育。
　　为了更好地提高学生的品德修养与生活实践才能，我校安排了一系列的实践作业，并请每位家长关注小孩的表现，同时对小孩的表现予以评价。每次家长的回音我们都会在学校宣传栏选登一部分，作为示范。以培养、激发学生完成实践作业的兴趣和自觉性。如：五（6）班康佳明家长是如此评价的：“小孩往常没有自理才能，通过实践作业，我惊喜的觉察小孩长大了，晚上给爸爸妈妈端了洗脚水，早晨特别早就起床拾掇了所有的房间，教师布置的作业不用家长催促也能够认真完成了。”四（1）班笪岐的家长如此写道：“在贵校的教育下，小孩不仅能独立完本钱人该做的小事，如洗小件衣服、洗碗筷等，还能本人洗澡，拾掇本人的小房间，甚至能主动给爸爸妈妈泡茶，做简单的早餐等。特别感谢学校正小孩在品德方面的良好教育，使小孩能够独立，小小年纪就明白得了感恩。”此项活动，得到了广大家长的一致好评，对我校的德育教育给予了充分确信，纷纷表示送小孩来xx上学没选错地点。
　　为了加强对学生的思想道德教育，我校充分利用楼内板报这块阵地登载了七期《校长倡导》。 比方：1、“ 享事实上者思其树，饮其流者怀其源，学其成者念吾师。”又 逢一年一度教师节，当大家都在感念恩师、思念母校的时候，祝全体教师们桃李满天下，校园花更红。2、不彰人短，不炫己长;遏恶扬善，推多取少;受辱不怨，受宠假设惊；施恩不求报，与人不追悔。3、 “滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”，这是祖先为我们留下的教诲。每个人都要明白得感恩，感谢给你生命的父母，感谢教育过你的师长，感谢曾经协助过你的人 ，学会了感恩，你便能与爱同行。4、 自信、进取、坚韧、从不轻易放弃——这是同学们应该具备的精神状态。期末考试就要到了，希望同学们全力以赴，积极备战，用本人的实际行动去赢取期末考试的成功。
　　《校长倡导》让学生们学会做人、学会生活，学会学习，时时遭到鼓舞，时时得到教育。
　　我校每班坚持课前宣誓活动，使学生牢牢记住本人肩负的责任和奋斗的目的。
　　㈩深化传统道德教育，努力培养厚德之人。
　　《传统文化与道德》课是我校的特色课程，学校在开设《弟子规》、《三字经》、《名贤集》的根底上，今年又增设了《小儿语》课程，在教学工作中，我们着重抓了以下几方面的内容：一是在教学过程中要求学生熟读、会写、能背诵并准确理解所学内容中的字、词、句意，尤其是汲取文中精华，明白其中的哲理，自觉地融汇贯穿于学生的学习和生活实践中。二是按照授课内容、学生的特点，每周三晚上由德育处组织传统文化与道德教师开展集体教研活动，进展交流、研讨、分析、总结，不断提高授课水平，加强对学生传统道德教育的针对性和实效性。三是传统道德教育向校外延伸，融入学生的假期生活。每逢周末和严峻节假日，对学生的习惯养成、品德修养提出详细要求，安排实践作业，收到较好的效果。在社会上、家长中产生了强烈反响和普遍的认同感。今年寒假，我们在总结以往经历的根底上，又有所创新，经学校领导研究，为每位学生安排布置了《继承发扬传统美德实践作业》，要求每位学生读一本好书；按时作息；合理安排使用压岁钱；做一些力所能及的家务；春节给长辈拜年；搜集春联内容；重点开展“小手拉大手我是家庭小教师”活动，由每名学生将本学期道德课所学内容选定三至十课，背读讲解给家长听，和家长一起领悟其中的道理，共同体验家庭的温馨和亲情。为了使此项活动落到实处，学校要求一、二、三年级家长为学生写出活动总结，四、五年级学生本人写出活动总结，开学后德育处会同班主任通过认真核实、选择确定优秀典型，评选德育先进青年，并作为第二学期“三好学生”的参评条件。
　　二 、存在的征询题
　　㈠个别学生不遵守宿舍就寝纪律；乱倒垃圾、乱扔纸屑现象时有发生；少数学生课间追逐打闹，上下楼梯不平安行走；还有的学生挑食、浪费食物。
　　㈡个别教师工作方式方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生征询题；有的年轻教师关于教育、转化征询题学生缺乏耐心，呵斥多鼓舞少，方法不得当。
　　㈢有的教师和家长沟通时态度生硬，语言不当；为家长效劳认识不强。
　　三、今后的计划
　　㈠接着加强学生的养成教育，培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。
　　㈡加强少队活动的开展，使学生在丰富多彩的活动中得到锻炼。
　　㈢加强班级建立，充分调动班干部的工作积极性，进一步落实日常治理。
　　㈣加强师德建立，全面提高教师队伍整体素养，完全杜绝体罚和变相体罚学生现象，创立平安和谐校园。