政教处范文德育工作总结六.docx
《政教处范文德育工作总结六.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《政教处范文德育工作总结六.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
政教处范文之德育工作总结六 在上级教育行政部门的正确领导下,在各级党委、政府的大力支持下,在全校教职员工脚踏实地,锐意进取的辛苦努力下,圆满地完成了德育工作任务。 为今后的工作更加顺利,做到取长补短,精益求精,为本学期的德育工作做以下总结: 一、加强全体师生的政治学习,学习实事政治,学习党的根底知识,并积极开展各项活动。 学习了江泽民总书记的《关于教育征询题的谈话》,开展了平安教育、校园回绝邪教、全校党员进展了“三个代表”的学习在全校师生中间构成了大讲学习、大讲科学、大讲正气的良好的精神文明气氛。 组织老师认真学习了江泽民在党的十六次代表大会中的报告,并要求老师写出学习心德体会,并在今后的工作中要付注与行动。 二、深化开展“树师表形象,创行业新风”活动 抓好学校的德育工作,首先要从每位老师抓起。“学高为师、身正为范”。要严格要求老师的品行,使每位老师要学生心目中都起到表率作用。详细做法是: 接续上年的“树、创”活动,根据老师职业道德标准,教职工的日常行为,以“敬业、爱岗、奉献”的精神为掼,认真完成好老师的神圣使命。 本学年的“树、创”活动分了三个步骤。首先是回忆从前,即总结了上学年的活动情况,树立了张成文等典型人物,予以表彰奖励,也列举了活动中存在的缺乏。以便在今后的工作中予以借鉴。第二结合“树、创”活动,由工会组织开展“双最正确”评选。“双最正确 ”是指最正确教工和最正确家庭。通过开展活动,广大职工相貌焕然一新,人人争先,个个努力,全体老师举止文明、优好空前。第三做好总结,奖优批劣。学期末先以教研组为单位,由组长组织、中层以上领导分组参加,每位组员书写出这一学期的工作总结,选出优秀老师,作为这学期学校先进工作者的评选人。 三、时刻注重学生的品德教育。 党的教育方针告诉我们教育过程中以德为先,教书先育人,本着这一原则时刻注重对学生的思想品德教育,要求学生严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为标准》严格要求本人,争做文明学生。学校以“加强学生养成教育”为“十五”科研课题,注重了对学生的行为的标准教育,在本年的9月10日学校召开的开学典礼上,校长做了题为“关于在学生中加强养成教育”的实验研究阶段总结。这又一次对学生提出了新的要求,令他们在品德教育过程中又上了一次生动的思想教育课。 学生的品德教育是一项长抓不懈的教育工程,作为一所育人的学校就应千方百计抵抗住各方而后不利要素,使学生在优美的环境中得到锻炼,茁壮成长。 四、注重对学生的思想政治教育。人的政治思想工作是一项长期的教育工程,关于中学生是正处在人生的十字路口上,加强他们的思想政治教育是十分必要的,学校定期对学生进展大型的教育活动外,还利用政治课、历史课、语文课等多个渠道进展学科浸透。还要求学生经常利用看电视、听广播等方式多理解一些国家大事,丰富本人的头脑,提高本人的政治思想素养。不仅对在校生进展思想教育,对马上毕业而离开学校的初三毕业生,由主管教学的领导进展考前的离校教育,这一举措在学生中产生了良好的回应,到达了良好的效果。 五、注重法制教育。一方面,学校聘请了法制辅导员为学生上法制课,加强学生的守法认识。另一方面,学校通过各种方式的活动,比方:知法竞赛,法制征询答等方式进展考评学生的法律知识,增加学生的法律常识,就目前为止,全校师生无一人有违法犯罪现象。 六、注重了学生心理健康教育。中学生正处在人生观和世界观构成时期,因而,做好学生的心理教育是十分必要的,学校针对学生的现实情况,采取了知识征询答、心理征询、整体和个人相结合的方法,对学生进展了心理健康教育,并获得了良好的效果。 七、积极开展了“公民道德建立施行纲要”的学习,总结和教育活动,使“公民道德建立施行纲要”成为全体师生的行为标准,收效十分明显。 为了以上几个方面的顺利施行,我们采取了以下保障措施,到达了预期目的。 1、加强学科德育浸透教育。 以政治、语文、历史等学科为主渠道,在各学科的课堂中加强对学生进展思想教育,并把这项内容作为教案检查和授课检查的一个重要方面。 2、利用严重节日举行活动,使学生在活动中培养本人的情操,加强了学生的思想品德教育。诸如“十月一日”国庆节中培养学生的爱国精神,元旦联欢培养学生的集体主义精神,培养他们的高尚情操,养成爱校、爱班的好适应。 3、利用广播、板报、墙报等多种方式,及时宣传好人好事,宣传时事新闻,关怀国家大事,养成国家兴亡,匹夫有责的优良质量,由此对全体师生进展爱国主义思想品德教育。 总之,我校的德育工作尽管获得了一定的成绩,但还存在着缺乏,我们决心百倍,勇于创新,不断探究教育工作的新领域向着更高的目的迈进!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 政教处 范文 德育工作 总结
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文