2021年班主任年度考核个人工作参考总结「5篇」.docx

2021年中学班主任年度考核个人工作参考总结「5篇」
　　2021年中学班主任年度考核个人工作总结　　时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
　　政治思想方面：
　　作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的详细表达。因此个人的才能也特别重要。但没有本人不断严于律已，时刻用教师的职业道德标准来约束、鞭策本人，紧记本人是教师的身份，做到以身作则，为人师表。热爱和关心学生。做到既教书又育人。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较个人得失,具有较高的事业心和责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。努力使本人成为一个新世纪学生喜欢的教师。做学生的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观，端正政治立场，构成良好的品德，班主任除了协助学生提高思想品德素养以外，还要提高科学文化素养,有些班级举办各种活动进展学会学习的教育。
　　业务才能方面：
　　关于一名教师来说，加强本身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到本人责任之严峻，为了教好学生，我谦虚请教，强化自我。不断地调整本人的教学计划，总结教学经历，改良教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我觉察征询题、自我探究征询题的才能，提高了教育教学质量。
　　履行职责方面：
　　1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素养教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。
　　2、在教学中注重教学常规的落实，实在向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的根底上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能按照学生的反响情况及时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作认真细心，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时修正，每次修正有分数和日期，鼓舞学生及时完成作业并上交作业。学段完毕及时进展考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
　　3、坚持集体办公、做好教科研工作。积极承担上级教研室和学校分配的教科研任务，在往常集累的经历中完成教科研任务。主动协助年轻教师，使我校物理成绩有一全面的提高。
　　4、指导好学生实验，为中招理化生实验加试做好预备。我们物理教师定能团结协作，指导好学生实验，不使学生做错实验的每一步。
　　获得成绩方面：指导学生参加理化生实验加试，获得了较好的成绩；组织学生参加中招考试，获得了较好的成绩。
　　2021年中学班主任年度考核个人工作总结　　新学期已经开始，学校的各项教学工作已陆续进入正常运转。在本学期我担任初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺利开展各项工作，按照学生的实际情况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点展开。
　　1、全面配合学校工作，加快本身开展。
　　将遵照学校德育工作要求，着重加强确立健康的自我认识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，构成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适宜学生特点的教育活动，促使他们健康成长。坚持以师生的可持续开展为本，落实道德建立纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。配合学校开展的各项活动。利用学校提供的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主治理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。
　　2、加强班风学风建立，树立良好的学习风气。
　　①抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科课代表把作业交到任课教师处，学习委员负责作业上交情况统计;上课注重纪律要求，认真听讲，积极提征询;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;放学后认真做好值日生工作。
　　②注重班级文化建立。按照班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，按照情势要求，配合严峻纪念活动及时更换班级黑板报。
　　③完善班级治理制度。全面整顿班干部队伍，进展改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。
　　常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等如此的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做典范，阻碍班级中的其他同学。同时加强对后进生的保护，引导这批学生自觉参加学习生活，激发他(她)们的学习激情，提高学习兴趣与成绩。平时充分利用课余时间对学生开展前途教育，深化学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。
　　3、建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的辅助作用。
　　班级公约是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的协助班主任治理学生，更能为班干提供治理班级的按照，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择本人信得过的学生担任班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同治理班级。同时设立纪律委员，加强纪律治理。
　　4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。
　　协调好各科之间的关系，使各学科教师可以各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都能平衡开展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高
　　抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓舞和协助，采纳多种方式，补缺补漏。
　　2.努力抓抄袭作业的情况，做好早读与晚辅导的安排。
　　3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，及时理解学生思想情况，鼓舞进取，争做先进。
　　4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，同时经常用事实和道理指导学生。
　　5.培养坚韧的毅力和克服困难的勇气，努力在这一学期有大的进步。
　　以上是我本学期初的一些工作计划，在教学工作中我会接着向有经历的教师学习带班经历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。
　　2021年中学班主任年度考核个人工作总结　　时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快完毕了，立即过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在今后的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把本人的班级带好，带出特色。
　　一、班集体建立现在班级是五年级。
　　一学期在我们的忙繁繁忙之中又过去了,这半学期关于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为标准上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都获得了更加令人满意的成绩。
　　本班学生46人，原树人学校学生20人，实验中学分流学生15人，其余学生来自农村各所学校。学生的行为习惯千差万别，素养有一定的差距。本学期，本着“教育为主，以学生为本”的原则，加强常规治理，狠抓习惯养成;加强学风建立，注重后进生的转化和学生心理健康教育。
　　二、结合学校的“讲文明，求上进，做一个有责任的中国人”促进班风建立。
　　开展了《辞别陋习，拥抱明天》，《回绝网瘾》，《美丽的三中我的家》，《感恩的心》等主题班会。引导小孩如何做人，如何走人生的路。让学生感遭到本人是生活在一个充满爱的集体才是最温馨的、最幸福的。教育学生互相团结，互相协助，多站在别人的角度想事情，多替别人想一想。让他们理解到网瘾的危害并使他们从内心体会到生活中除了游戏还有特别多事物是美妙的，还有特别多事物要他们体验。指导学生正确的治理本人、治理别人，如何样参与班级治理。
　　三、建立平等的师生关系。
　　关心保护每一个学生，尊重学生的人格，平等对待每一个学生，营建一种融洽和谐的班级气氛、让每个学生真正从内心感到集体是温和的。
　　四、常抓常规治理
　　每天坚持日常催促，做好每日常规卫生工作。经常性的进展平安和学习方法教育，教给学生正确的学习观念。
　　五、宽容对待后进生
　　相信学生的难处、相信学生的困惑、相信每一个学生都有制造才能。尊重学生的学习主体地位，如此才能把学生的兴趣引导到学习上来，学生才有充分的自学的时间，考虑的时间，合作学习的时间，交流讨论的时间，动手操作的时间，学生才有决心和决心改正自新。用一颗平常心去对待，对其正确的引导，给予其改正的勇气与时机。宽容学生的错误是理解学生、爱学生的表现。
　　总之，通过一个学期的时间，我班学生各方面都有特别大的变化。能学习了，能以正常的心态面对每一天。学生的思想稳定了。
　　本学期在班主任工作上也还存在一些缺乏，在学生的标准教育上还有个别学生习惯较差，对学生的心理健康教育上不够充分，在寝室治理方面，治理方法不太妥当。今后我将多学习心理学方面的知识，完善学生的心理健康教育，在学生的标准方面特别是学习习惯的培养上要进一步下功夫，改良寝室治理方法，向治理优秀的教师学习经历。
　　2021年中学班主任年度考核个人工作总结　　今年我接任初一(1)班的班主任工作，第一次做班主任，面对这些满怀向往、满怀希望、渴望知识的初一新生，我尽我最大的努力，教导这批学生认识本人、提高本人。教师的使命是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。假设一位班主任，不可以把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又荣耀的。我将这学期完成的工作总结如下：
　　一、思想上高度注重，严抓学生的日常行为标准，培养良好的学习习惯。班主任工作可以说是相当琐碎、繁杂的，需要面面具到，学生每获得一点进步，都是对我的最大抚慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。在工作中，我不断抓住一条治理主线——学校常规的治理。开学初，我首先严抓学生习惯、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作典范。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了特别大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，并按照《中学生日常行为标准》，《同德中学一日常规》等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。通过努力，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动认识，加强了竞争认识，养成了良好的行为习惯。
　　二、认真按时完成学校布置的各项任务。我从一开始就十分留意理解学生，明确工作重点。利用好每一节班训课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的构成。为了树立良好的班风、学风，从一开始就严格要求学生，并留意通过活动加强班级凝聚力。例如，我积极发动和指导学生参加校校运动会竞赛，获得了全校最好的成绩，加强了班里学生的集体荣誉感，加强了班级凝聚力，使班风逐步构成。
　　三、注重班干部队伍的建立和治理，培养他们的综合才能，发挥他们的先锋典范作用，以阻碍和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力量，为了让他们发挥主力作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予确信，时时要求他们以身作则，学会塑造本身的班干部形象，从而树立威信。
　　四、工作的缺乏和今后的方向
　　1、对待学生治理上有欠缺：学生群体和个体之间经常发生矛盾，阻碍了学习，由于监视不到位。
　　2、班级常规治理不完善，少数学生在思想上对待学习的主动性仍然特别差，好的生活学习习惯照旧没有构成。
　　3、与家长的联络和沟通较少。学生出现了征询题应该及时向家长反映。
　　一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是，由于本人经历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得特别不够，存在一些征询题有待处理，敬请领导谅解。为了学生更好的开展，希望在下一学期接着努力，向有经历的班主任学习，搞好教学，抓好班级，争取在各方面都获得更好的成绩。
　　总之，这个学期的工作使我在各方面都获得了进步，才能得到加强。但是，由于经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些征询题有待处理。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经历教训，不断充实本人，争取做得更好