春季学期班主任工作参考总结_0.docx

2021春季学期班主任工作参考总结_0
　　文/苏翠萍
　　 XX的钟声大概还在耳边回响，XX又翻开了新的一页。转眼，一学期就完毕了，回首这短短的几个多月，大概弹指一挥间。但班主任琐碎而繁忙的工作又实实在在充满着每一天。现将本学期本人的工作总结如下：
　　一、以身作则，为人师表 ，加强常规教育。
　　班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学消费生较大的阻碍。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的阻碍，尤其是对区分才能、自控才能较差的小学生，阻碍尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求本人，做到“要学生做到的，教师先要做到”。教育学生讲文明明白礼貌，那么我也会主动跟学生征询好，说：“感激你”之类的礼貌用语，小孩也会自然地用礼貌用语来答复我。如此的一种正面阻碍一定能有益学生的开展。充分利用朝会和班队会，对学生进展平安，文明、纪律、卫生等常规教育。这学期主要抓我校的特色教育;明礼仪教育，教育学生做到“见面征询好，垃圾入桶,上下楼梯要两两对齐，靠右边，轻步慢走，就餐时遵守餐厅礼仪。落在实处一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的质量，净化学生的心灵，努力培养合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康开展的活动。例如：积极参与杨顺德警官到我校进展法制教育课的系列活动、美化校园、保护环境从我做起的实践活动，学习雷锋活动、防震演习、平安教育常识、餐厅礼仪、文明礼仪、紧急集合竞赛等主题班会。同时，我也经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进展针对性的教育。
　　二、抓好班级建立
　　本学期，学校正在创立以“国学经典”为特色的特色学校。学校的办学理念是 “ ”，力争把每个小孩培养成“ ”。每个班也要按照本人的特点，创立本人班级的特色。一开学，我就召集班委会开会，按照班级实际情况，确定我们班级的特色，并在班队会上，征集全班同学的意见和建议，制定本班规。我们的班级建立理念确实是，让每一个小孩在这个班级中，心理阳光，身体健康，以后成为祖国合格的接班人。
　　三、培养小干部，开展小孩的才能
　　在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！比较好的方法应该是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐12位同学上来，然后再按所得票数的多少进展陈列，前9位的同学中选，如此可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再按照所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。因此，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和协助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部本人放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，检查落实情况，总结得失，并加以改良，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而关于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。
　　四、以活动来加强集体凝聚力
　　这一学期，尽管时间紧迫，但学校大大小小的活动仍然如火如荼的开展。通过小孩们的共同努力，所获得的成绩是可喜的。因此，好成绩的获得同小孩们的集体荣誉感分不开的。
　　2月，防震紧急集合、上下楼演练；
　　3月， 龙潭公园春游，开展学习雷锋活动，兴趣课的开展，
　　4月，词语听写竞赛、数学口算竞赛，征文竞赛、家长会，段考
　　5月，六一文艺汇演筹备工作，国学经典家长课，作文竞赛
　　6月，六一游园暨文艺汇演竞赛，经典诵竞赛，组织学生参观军事博物馆，杨顺德警官到校进展法制教育课
　　7月，家长会（学生才艺表演），期考
　　五、加强与家长间的交流
　　家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。本学期的三次家长会都能得到学生家长的配合与支持。由于我班全托生占本班人数的一半，平时都是通过与家长联络，学生出现的征询题，也没能到达家校共同教育目的。
　　六、积极抓好后进生的转化工作。
　　后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点,却又是阻碍班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任及时对后进生加强心理疏导,协助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到本人的价值。同时,我还制造条件和时机让后进生表现其优点和长处,使他们品味到成功的欢乐和喜悦。不过由于我班后进生较多，在这方面的转化还没能到达良好的效果。
　　七、积极主动地和各科教师联络,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
　　工作中主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。可以慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量防止了激化矛盾,在这方面,我平时留意到多教育学生,让学生明白礼貌,尊重教师的劳动,树立教师的威信,增进师生友谊。
　　八、努力方向
　　回首一学期的工作，尽管紧绷神经，千计百虑，但工作仍有忽略。比方，早上学生的经典诵读、清洁区教室，餐厅的值日生的安排、没有真正落实；有时在七点四十往常没有领读，读书的质量就不高；在转化后进生的过程中，效果仍不太明显，还没有可以有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。有些学生的行为有一些反复，还没有找到医治的良方等这都是下学期期工作的方向.班主任工作是确实锁碎，但在今后，我会同我的小孩们接着努力。仍然那句话“即便没有最好，也一定会更好”！