新教师个人参考总结5篇.docx

新老师个人参考总结最新5篇精选
　　新老师工作总结(一)
　　怀着对教育的梦想和对小孩们的爱，我捧着一颗炽热的心踏上了幼儿园的教育岗位。光阴飞逝，转眼间已经工作了半年，这半年的教学工作让我获益匪浅，既增长了知识又收获了经历。在这半年中，我深化的体会到这份工作的纯真美妙。与小孩在一起的气氛是任何装饰手段都无法营建。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的苦恼与忧虑都会衰退。当你面对幼儿那双清亮比充满童确实眼睛时，当你倾听着小孩们银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年光阴。有人描述幼儿老师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种描述不无道理。但这“小孩王”当起来也是不容易的，尤其关于初来乍到的我，这半年伴随着悲欢离合，在教学教学中我一路走来，在成长中变得成熟、坚强。
　　作为一名刚走上工作岗位的新老师，踏上工作岗位后的第一个任务确实是担任幼儿园中班的教学工作。我深深理解本人的众多缺乏，什么都是新鲜的，什么都是陌生的，一开场我心中不禁有些忐忑。尽管面对的只是一群5岁左右的小孩，但对他们不理解加上小孩们性格习惯迥异，经历的缺乏，情况的陌生，年轻的我总是不能特别好的处理如此或那样的咨询题，往往会在教育教学工作中堕入束手无策的困境。就在我对一切都感到茫然的时候，幼儿园各位领导和许多老师对我的工作给予特别多的关怀和协助，学校及时的开展的“师徒结对”活动犹如雪中送碳给了我决心和力量。学校为我安排的韩玉楠、李伟两位师傅扎实的教学根本功、丰富的教学经历令我心中十分的踏实和坦然。我谦虚的向师父请教教学中的咨询题和困惑，她们总会诲人不倦地向我说说她的办法，总是倾囊相受，让我收获颇丰。师傅们手把手的教我如何备好课，上好课。如何做一名受小孩喜爱的好老师。园领导也特别注重提升我们青年老师的教学才能，让我们积极参与优质课的评比。1、组织我们听公开课，听课是一种特别大的收获，也是一种享受，在听课中做比拟，反思本人的教育方法吸收优秀老师的教学经历，及时记录老师的的优点或某个知识点教法的感想，包括教学活动方式、活动目的的重难点的表达，知识的稳固、课堂节拍的轻重缓急等等，同时也能协助我理解小孩们更喜爱以什么方式去学习，及时调整方法。总之，听课为我的备课与教学起到了导航的作用。2、指导并为我们评课。公开课后，园领导会组织为我们评课，评课时会反响出特别多我本人没有认识到的优点和缺点。老师们会从听的角度体会到我的方法好不好，评课时就会反响给我，从而起到了确信或否认的效果，让我以后能够有认识地进展调整。园领导还经常与我们亲切交谈，交流思想，对我们的教学过程进展评价，指出我们的缺点，以其改正、弥补缺乏，并积极确信我们的优点，这使我们感遭到了校领导对我们的关怀。
　　在工作了半年后，我发觉作为幼儿老师要充当多重的角色。由于我们每天面对的都是爽朗可爱又血有肉并充满感情需求的小孩，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个小孩又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知才能不同，兴趣也不同……如此多的不同使幼儿老师的工作变得错综复杂这使我觉得老师应应能够变换如此三种不同角色：生活中的亲人，学习中的老师，游戏中的伙伴。小孩们是可爱的，也是淘气的。他们经常会出现如此或那样的咨询题。开场时我有些不知所措，说他们吧?看着一张张稚气的脸，实在有些不忍心。不管吧?又怕这棵小树苗会长歪。还记得上完第一节课时，师傅给出的评价是：教态特别好，常规较差。确实如此，当时的我所想的是：小小孩确实是小小孩，过于安静，坐着不动的依然小小孩吗?因而，导致课堂组织散漫。以后的日子，一次次学习与反思，一次次师傅的悉心引领，慢慢地，我开场认识到让小小孩恪守常规的重要与必要。就小小孩而言，他们是张张白纸，还不能分辨对与错，特别多举动都是无认识的。所谓“没有规矩不成方圆”，抓常规尽管有其本身禁锢的强迫性，却能够特别直观地教会小小孩分辨对错，明白什么该做，什么不该做。就老师而言，班级常规的好坏，直截了当妨碍课堂教学的组织和施行。一个毫无纪律可言的班级，老师如何上课?良好的习惯需要本身的磨砺，而小孩们更需要我们老师的参与和提示。在他们做错的时候，老师及时地批判并指出错误，引导改正：做得好的时候，表扬和鼓舞也是必须的。小小孩的行为习惯往往只表现于一些细小的细节，因而，时刻关注小孩们是抓好常规的前提。认识到这些后，我开场了系统的常规治理，从上午来园时的礼貌招呼，到离园前的谈话活动，每一环节我都提示本人让小孩们的有常规认识。由于刚起步，方式方法还特别欠缺，因而，我经常向老老师请教一些方法。个别小孩的看书时不守纪律，我请他来做小老师，监视别人安静看书，时间久了，他本人也做得好了;站队时个别小孩不能安静站队，我请他来组织纪律，小孩们都安安静静的站好。教学方面，我从初时的迷茫，到后来的认真备课、上课、听课、评课，直到而今能构成比拟完好的知识构造，以此不断提高本人的教学水平和思想觉悟，这其中的转变得益于活动的听评，以及理论知识和《纲要》的学习。在备课中，我逐步明白得认真研究教材，力求精确把握目的，留意弱化难点强调重点。由因而初涉教坛，与小小孩不够熟悉，与教材接触的时间也不长，关于教学方法也把握不好，使我在教育教学工作中遇到了特别多困难，针对这些情况，我积极向老师们学习，学习她们富有艺术的教学方法，吸收她丰富的教学经历，并在工作中大胆的去尝试转化为本人的经历。谦虚向有经历的老师及讨教经历，并利用课余时间寻找材料进展学习。在教学中，认真研究幼儿开展纲要、日常生活中大量搜集材料，通过这一切的努力，本人的收获多了，办法也逐步丰富起来。老师育人，身正为范。在半年的工作业中让我进一步认识了本人的角色。不但是应该做一个怎么样的人，而且是做一个怎么样的老师。老师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说过：“谁不爱小孩，小孩就不爱他，只有爱小孩的人，才能教育小孩”。爱小孩是老师应具备的美德，也是老师的天职，作为幼儿园老师，所以更应该做到这一点。我把热爱小孩放在第一位，有了这种心境，老师和小孩之间就能处于一种和谐的状态。由于我深切地明白得参天大树始于弱不禁风的幼苗，我们在幼苗根茎上浇灌人生第一滴水，我们在幼苗的土壤里施下人生第一把肥。
　　选择就意味着奉献，把最真诚的爱奉献给每一个小孩，报答的是小孩们更纯确实爱。我们的一言一行，会妨碍小孩的一生。我要用博爱，滋养欢乐，用智慧，开启文明，用鼓舞，唤醒自信，用宽容，示范尊重，用无私，引导正义，用平凡，孕育伟大。路虽远，行则必至。事虽难，做则必成!
　　新老师工作总结(二)
　　我从第一次走上讲台初为人师到如今，已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践，我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任**和**两个班的语文教学工作，同时还担任**班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师，一开场我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对我的工作给予特别多的关怀和协助，而我本人也倍加努力，本学期我的各项工作都有条不紊的开展。通过一个学期的实践，我获取了特别多珍贵的工作经历。以下是我在本学期的工作情况总结。
　　一、教学工作的心得体会。
　　1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开场每备一篇新课时，我最苦恼的确实是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章，我往往发觉文中可讲的知识点特别多，而且大概都特别重要，但都讲的话一方面课时不同意，另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才能够使整篇文章上得连接、流畅、圆满呢，这是我备课中遇到的最大咨询题。因而，每天我都花费大量的时间在备课上，认真研究教材和教法，对照单元学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度陈列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经历的老师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了预备课本上要求的内容外，还尽量多搜集一些有趣的课外材料作为补充，提高学生的听课的兴趣。
　　2、注重课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底依然为上课作预备的。我特别注重课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动爽朗，同时每天都以愉悦、饱满的精神相貌面对学生，让学生感遭到一种亲切温馨的气氛。在讲课过程中，我留心留意学生的反响，及时解答学生提出的咨询题，留意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。此外，我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台朗读，一来能够训练他们的一般话，提高他们的语感;二来能够锻炼他们上台的胆量。一学期下来，特别多学生的朗读才能均有不同程度的提高。
　　3、对成绩较差的学生进展课后辅导。针对不同的后进生的详细情况，我制定了相应的计划和目的，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进展课后辅导。我对他们经常进展鼓舞，消除他们的自卑心理;有时在课堂上提咨询他们一些容易答复的咨询题，加强他们的自决心，提高他们的学习积极性。
　　4、多听不同老师的课，多向有经历的老师请教。身教胜于言教，老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经历的老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到特别多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。
　　二、班主任工作的心得体会。
　　1、身为老师，必须以身作则，成为学生的表率。
　　2、既要严格要求，又要无限热爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”确实是要求学生严格执行学校的各项规章制度，“爱”确实是要热爱学生，多关怀学生，协助学生处理一些实际咨询题。
　　3、尊重学生，做学生的良师益友。高一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到成年人的尊重，对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的尊重、理解，通过真诚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。
　　4、注重与学生的交流，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，协助他们分析、处理咨询题，成为学生信任、愿意交心的朋友。我经常借助周记来理解他们的内心。有特别多学生一开场只是试探性的向我诉说一些心中的感受，当得到我的细致回应后，他们会大受鼓舞，慢慢地向我反映、跟我讨论的咨询题会越来越深化，甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们交流时我都会特别注重我的用语，要让他们觉得老师并不是对他们进展一些空洞的说教，而是确实能从他们的角度理解他们。如今，周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外，我还经常与学生进展面对面的谈心，拉近师生的间隔，让我成为学生愿意交心的朋友。
　　5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开场接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”内心是特别渴望得到老师注重的。我发觉“中等生”特别关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑，从老师口中接收到一句关切的咨询候，他们就会快乐好几天，同时在学习和参加活动等方面的积极性也随之提高。认识到这一点后，面对学生我不吝啬本人的微笑，并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注，如“你的字写得真漂亮”，“今天的地扫得特别洁净，你要记一功”，“你做操的动作充满了动感，特别有活力”，等等。一句话就能够让他们感遭到老师事实上是在关注他的，因而他们就会发扬本人的优点，更好地表现本人。这时候我就会不失时机地给以扶植、培养，给他们表现本人、施展才能的时机，如鼓舞他们参与出黑板报、参加学校的运动会、合唱竞赛，他们在参与集体活动中感遭到一种被关注的满足感，同时也感遭到了为班级争光的荣誉感。在得到确信的情况下，这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度，逐步开展为班级朝气蓬勃、积极向上的新生力量。
　　6、注重主题班会课的教育和引导作用，多开展丰富多彩的集体活动，鼓舞学生积极参加，从中挖掘、锻炼学生的才能，同时也通过各种活动来加强班级的凝聚力。
　　7、注重发挥班干部的作用，大胆使用班干;定期更换部分班干，争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个锻炼的时机，从而也提高同学们的自决心和积极性。
　　8、培养同学间的良性竞争认识，让学生在互相竞争中不断进步。
　　在学校领导、老师的指导下，在本人的努力下，一个学期下来，111班已经构成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”，同时还被学校评为“文明班级”;在军训汇操和广播操竞赛中，我班也均获“优秀奖”;在学校组织的“一二·九”合唱竞赛中，我班荣获二等奖。此外，我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。
　　以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏。在今后的工作中，我将更加严格要求本人，认真学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和经历，刻苦研究，不断提高本人的教学水平，在教学实践中逐步完善本人。同时也会在班主任工作上更加用心，争取能够把班主任工作做得更加圆满，使班集体更加蓬勃向上。
　　新老师工作总结(三)
　　一、工作感悟
　　刚刚步入工作岗位的我有着充分的精力，但往往由于那种急功近利的急躁心态在一定程度上妨碍了教育教学工作，因而往往呈现给大家都是一系列的不尽人意。
　　首先容易无视学生的层次差异，总想一刀切齐。我上课思路和节拍会随着几个表现爽朗的学生变化和开展，忽略了班上的其他渴望求知的学生，最后导致了教学目的和任务不能有效完成。其次新老师和学生的关系处理总有失妥当。新老师和学生年龄差距小，心理体验和情感思想特别接近，容易确立师生加朋友的关系，但假如没把握好度的话，过分亲近会妨碍了教和学。
　　面对扑面而来的种种咨询题，心中特别是苦恼不安，迫切地想找到处理难题的打破口，有时真像只无头苍蝇一样四处乱窜，确实是无从下手，还好有了学校领导和指导老师的关怀和指导，以及同事们热心协助，我收获颇丰，在讲课、听课和评课方面有了特别大的进步。学校特别为我们新老师创设了几次大的活动，并邀请许多优秀老师专门指导，使我们特别快走出了迷茫和彷徨的为难境地，从而更有效的进展课堂实践。
　　二、存在的咨询题
　　首先我觉得缺乏经历，对教学重难点把握不住。
　　措施：谦虚请教学校老师的意见，认真备课，积极听课。在备课中认真研究教学重难点，运用各种方式进展教学设计。多听其他老师的课以积累经历，在别人的课堂里观察教学的进程。认真记录教学设计的闪光点以及重难点的教授技巧，做好听课笔记以供本人学习借鉴。
　　其次课堂不知治理，学生过于爽朗而妨碍教学进程。
　　措施：新老师的课前预备要充分，在课上要让学生有事情做，才不会出现学生开小差的现象。假如老师注重细节，合理组织教学内容，优化教学手段，积极采纳多种方式进展教学，如游戏，竞赛等，学生的留意力才能集中，兴趣也会提高。在课上，要注重老师教和学生学的合理结合，发挥学生的主动性，制造良好的课堂气氛。课堂教学组织关于我们这些新老师而言将是一个极大的挑战。
　　三、今后的努力方向
　　不断学习、研究、提高老师的根本功
　　要当好一名合格的人民老师，首先应该有渊博的知识和高超的教学技巧。
　　时刻学习，留意提高专业理论水平
　　要给学生一碗水，我们必需要有一条河。确实是说我们的知识必需要渊博、随着社会的开展，知识也要源源不断地更要新。只有如此才有资历和自信站在三尺讲台上。因而，我们要时时学习、事事学习，把最先进的、最经典的、最科学的理论传授给学生。
　　提高动手才能，纯熟岗位操作技能。
　　做为一名新老师，除了具有渊博的知识还不够，更重要的是理论联络实际，具有纯熟的岗位操作技能，才能“制服”学生、教诲学生，也才能培养出社会需要的技能型人才。因而，我们要时时锻炼，一刻都不要放松，纯熟本人的操作技能，掌握最先进、最简捷的操作方法和技巧，将实践与书本知识相交融，积极地对待本人的工作。
　　不断提高政治素养和职业道德
　　要教好学生，假如本人没有正确的人生观、价值观、世界观，即便知识传授得铺天盖地，教出来的学生也是没有积极人生思想、没有价值进取观的人，如此的学生是危险的。因而，我们要在学生中树立良好的形象，作他们人生的带路人，在学生心目中既是良师也是亲人。
　　老师要注重个人涵养
　　我们老师的天职是传道、授业、解惑，为人师表，那我们就应该在平时的学习和工作之余注重修心养性，多学事实政治，恪守法律法规，学习新知识，力争做到德才兼备、谈吐文雅，要求学生做到的本人首先要做到，以身作则、为人师表。从教学实践和日常生活的一点一滴中争作学生典范，以健康的体魄、坚决的政治素养树立起学生们心中良好的老师形象。
　　注重团队合作与个人独立思想的培养，时刻调整好本人的心态
　　在人生的旅途上，并非都是鲜花坦途，而是要常常与不如意之事结伴而行。常常会使人愤愤不平，叹息不止。失去平缓的心态，容易发生心理扭曲，不但妨碍工作情绪和生活质量，而且有害于身心健康。
　　老师的心理压力是所有职业中最重的，因而我要时时调整好本人的心态，抚慰本人，积极的自我评价以及对本人适度的宽容，抚慰本人因失败、挫折、不幸而痛苦不堪的心。面对逆境，要告诉本人困境是生活的组成部分，总是一帆风顺、事事如意，这只是一种良好的愿望，实际并不存在。
　　作为一名新老师，我明白本人面临着特别多的挑战，而挑战不确实是为了本人的成长而来的么。在教育信息网上看过颜美蓉老师的一句话：教育是漫长而漂亮的等待。让我们静静等待花开的季节，等待每一朵花儿沉着地开放。希望本人也是那等待着开放的花朵，在今后的教学工作中谦虚学习，不断完善本人，在大家的期待中开放漂亮，向着成为一名优秀老师而前进。
　　新老师工作总结(四)
　　作为一名本学期刚来的老师，我在对学校环境完全陌生和经历缺乏的情况下，带着校领导的信任和家长的期待投入教学工作，深感惭愧!回忆这四个月来的工作，应该是收获和遗憾并存。从一名学生转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间的不习惯。不可否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过特别多的抱怨，但更多的我想是收获了属于本人的那份心得。
　　在教学教研方面：
　　一勤学好咨询，谦虚请教老师，学习他们身上的优点，克服本人的缺点，征求他们的意见，改良本人的工作。
　　作为新老师在教学上确信存在特别多的缺乏，根本功不扎实，上课随意性比拟大，经历缺乏，因而有特别多的地点需要学习，而勤学，好咨询应该是一条不错的捷径。在此我特别感激六年级语文组的有经历的老师，他们在我的讲授过程中给予了特别多的协助。讲课思路或者是教学过程中出现的疑难咨询题，他们总是给予我认真地指导。从他们的教诲中我学到了特别多优秀的教学方法，也学会了特别多处理应急咨询题的方式。通过几次听课后也确实收获颇丰，更加明确授课思路，目的明晰，条理清晰。总之本人首先必须做好的确实是要在平时不断学习来加强教学技能，提高课堂教学容量，使本人的讲述更明晰明了，让本人尽快成长。
　　二一定要认真备课，努力上好每一堂课
　　工作以来才深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别是在听了几位老师的课之后，发觉本人的备课确实存在特别多的破绽，特别多地点都是本人想不到的。备课是上好一节课的前提，因而我对本人提出必需要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有本人预备充分了，才有可能做到有的放矢。我所教的科目是语文，在学习一些比拟单调乏味的文章时，能够考虑如何使得课堂变得丰富多彩，提高学生的积极性。适当穿插一些有趣故事的讲述，或加上一些音频等，使学生更好理解课文的同时，对这门课程也产生了兴趣。就像我们在学《皇帝的新装》时，组织了一次课本剧的表演，发觉学生们的积极性比拟高，在娱乐中更深化把握其中人物的个性特征，而且特别多同学还建议老师多搞如此的活动，提升他们学习语文的兴趣。所以我的实践经历特别少，一些东西想的也特别浅薄，特别多建立性的意见都是我们语文组集体备课的结晶。但我会在之后的教学过程中的不断探索与谦虚学习，缩小与优秀老师的差距。如今我依然得扎扎实实做本人的本职工作，研究透教材，认认真真给学生上课。
　　三认真修改作业。
　　学生交上来的作业，我绝大多数都会认真修改。这一点我感受在紧张复习这段时间尤其重要。学生在知识上的破绽有时本人特别难发觉，而且老师通过看作业也会根本掌握学生的情况，做到有效的反响。还有一点，我觉得老师认认真真地态度，也会无形中感染到学生，特别是一些鼓舞表扬的话语会激发学生下次做好的决心。所以我并不没有做到特别好，一些知识方面反响的技巧，还要多多请教。
　　四做好课后辅导工作。
　　学生的智力开展并不是同步的，而且根底也存在特别大的差异。在课后辅导时也要留意层次。晚上的作业能够针对几个同学的才能范围单独布置。我所教班级有几个学生的根底比拟差，我就在每天放学后给他们听些五六个字词，然后看着他们改正，下次再听些这几个字的时候就会出现特别少的错误，然后再加上几句鼓舞的话，让他们不能放弃决心。也有时也会单独找他们背诵几句古诗，如此上课集体背诵的时候，他们不会口型跟不上特别为难，反而会有了进一步学好的信念。一次上课的听写，其中一位根底比拟差的同学居然全对，当时他的同桌都感到不可思议。尽管我的这种方式收效甚微，但我只是想特别努力的让他们认识到学习中也有欢乐可寻。所以方法不得当的，还要在实践中改正，多和优秀老师讨论。
　　五严肃上课纪律。
　　特别活的课堂并不是好的课堂。对小孩的爱也应是有理智的严肃地爱。通过几个月的工作明白，赢得小孩的尊敬并不是通过老师脸上的笑容，而要用本人的实力制服他们，使他们从内心对本人产生钦佩之情。一开场，课上有同学比拟随意，导致妨碍到一部分学生。如今我也进一步采取措施，集中学生上课的留意力。对开小差的同学，变相提示。对答复精彩的同学，及时表扬。特别多上课应该留意的咨询题，我想我还在学习中，应该一节比一节更完善。
　　六及时总结本人在授课过程中的收获和缺乏，写好教后记。这是老师成长过程中特别重要的一个环节。发觉缺乏，才能找到今后工作努力的方向。积累本人的教学经历这在本人的教学生涯中不容无视。
　　七合理利用课余时间提高本身涵养
　　通过这几个月的工作，我深知实验学校里人才辈出，要想在这里干出一点点属于本人的成绩，需要本身不断的努力和奋进。而我深知本身涵养远远达不到所要求的水平，因而只有在日常生活中多催促本人看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业知识，网上查找教学资源，利用可利用的时间让本人进步。
　　及时总结，是为了更好的进步。认清本人缺乏的同时，更重要是看到本人今后努力的方向，对本人的将来充满决心。我之后需要做的还有更多：
　　①接着向老老师学习，事实上我如今也是一名学生。不明白就要学会咨询。
　　②进一步加强本身根本功训练，课后的练习做到精讲精练，注重对学生才能和情感的培养。
　　③关注差生，给予他们更多的协助，不要使他们丧失学习的兴趣。
　　④采取措施加强小孩上课留意力，提高他们学习语文的兴趣。
　　⑤学高为师，身正为范。提高本身专业素养，通晓本人所学专业知识，且要不断加以修正。时刻谨记本人是一名老师，留意本人的形象。
　　⑥努力使本人成为学生满意的语文老师。在这不到半年的相处中，我体会到做老师的滋味，有伤心，也有感动。如何说呢，与小孩的相处已成为我生活中不可缺少的一部分。但学高为师，作为一名老师仅仅有亲和力是不够的，更重要的还要看你的专业素养，业务才能。
　　新老师工作总结(五)
　　转眼间，进入xx中学任教已将近一年的时间了。一年关于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，关于人的整个生命来说也只不过是几十分之一，而一年关于我这个以试用期老师身份进入学校的新老师来说，能够意图义非凡来概括。在这近一年里我深化体会到了做老师的艰苦和欢乐，我把本人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对这一年工作的总结。
　　师德方面：我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从教学的第一天起，我就时刻严格要求本人，力争做一个有崇高师德的人。在教室、学校内外，我一直坚持给学生一个好的师范，以做好本人领先垂范。言谈举止都向树立良好形象看齐，不断都深信以理服人，以情感人。一句话讲确实是：其身正，不令也从。我说并孜孜践行着。我希望从我教的都是合格的学生。我相信没有规矩，不成方圆。因而，纪律是成功的保证，纪律一旦成了习惯，行动就不再别扭，自然便就成功。为了给本人的学生一个好的表率，同时也是使本人熏陶情操，加强涵养，不断提高本人水平，我也从理解学生心理着手把握对学生教育的分寸与对后进生转化的力度。
　　教育教学方面：在教学预备上，新老师面临的最大咨询题是不熟悉教材，不理解重、难点，也不明白应该怎么样上课。对此，工作之初，我的内心十分焦急，生怕由于课上得不好而妨碍了学生对知识的掌握以及对体育课的兴趣。但是，我也深信：“万事开头难，境由心造，事在人为。”因而，我每次都特别认确实备课，查阅相关材料把本人的教案写好。尽力做到“三备”，既备教材，把教材内容研读析缕，又依照教辅充实完备教材，同时又依照学生情况备好学生，所谓运筹帷幄，想必能决胜千里，总之有备无患。一句话，写好教案是上好课的前提，我确实身体力行。
　　我有幸能得到一位教学经历特别丰富的张兴老师的指导，他在教育教学方面给我提出特别多珍贵的建议，从他身上我学到了特别多有用的东西。由于本人教学经历缺乏，有时还会在教学过程中碰到如此或那样的咨询题而不知如何处理，因而我谦虚向老老师学习，力争从他们那儿尽快增加一些珍贵的教学经历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样咨询题的才能大大加强。为了把本人的教学水平提高，还经常上网查找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多听其他老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
　　在教学理论方面。我在课余时间阅读了大量教育学理论和教学参考，而且还借阅大量有关体育教学方法的书籍，以博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导本人的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和开展这种理论。
　　“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”。也许，“等一万年太久，只争朝夕”。教学的路不可能是坐享其成、一劳永逸的。作为新老师，我唯有以永远的学习者的心态与行动，才能迎接新的挑战、实现确实自我。