2021年上学期教学工作参考总结_0.docx

2021年上学期教学工作参考总结_0
　　今学期我担任药剂、中医康复班的药剂学和中药学，由于对医学教学经历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，谦虚向前辈学习。通过一个学期的努力，获取了特别多宝贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况总结。
　　教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不明白得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
　　一方面，中职的学生的学习积极性不是特别高，特别多同学都是抱着混文凭、的状态来到学校，无形给我上课增加了特别大的压力，因此授课采纳较标准的一般话教学，尽量标准的上好每堂课。另一方面，08护理班的同学比较爽朗，上课气氛积极，大家也明白立即离开学校，明白得珍惜在校的光阴，也想学点东西。我尽量结合书本和实践讲授，因此，从实践入手，从而带动他们积极考虑，改变往常一些不好的思维习惯，尽管《卫生法律法规》特别单调，但我们的课堂特别爽朗，大家都特别热情、积极答复以下征询题，课后积极做作业。从此可以看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细征询题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直截了当阻碍。这确实是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则确实是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真研究教材和教法，不满意就不收工。尽管辛苦，但事实证明是值得的。
　　一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《中药学》归经的时候，这课的主题是“认识和理解归经的作用”，教学难度比较大。假设照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了经络学，找出了重点，难点，预备有针对性地讲受常用的几个经络并结合身体示范。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的中药学实例，授课时就胸中有数了。当讲到一半的时候，我拿出预备好的中药学讲座，让学生利用课余时间学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就特别讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。因此，老师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。
　　药剂学和中药学是一门根底学科，对学生而言，既没有根底又困难，在如此一种大环境之下，要教好这两门课，就要让学生喜欢他们，让他们对医学产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，确实是尽量多讲一些医学类名人事例，让他们更理解医学，更喜欢学习中药。由于只有医学水平提高，他们才能提高同学们的学习的才能，对成绩优秀的同学特别有好处。
　　由于医学类的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展个别谈话。由于这部分同学根底差、成长环境特别不好，得不到家庭的关爱，需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持谈心，这些同学学习兴趣可以重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
　　药剂和中药学是医学类的根底学科，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多看，多讨论，多结合实践。为此，在课余时，我坚持给他们学习一些和中药相关的知识《皇帝内经》、《道德经》扩展他们的知识面。对学习中药学、医学入门有特别大的协助。