教育教学工作参考总结2)（通用）.docx

教育教学工作参考总结 (2)（通用）
　　每一学期的完毕，事实上也确实是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自我怎么样才能更有艺术的去教育学生，去提高自我的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为小孩们的那双清亮的眼睛，只为自我的那跳动的心。
　　教育教学工作总结(一)：
　　踏上高中语文教学岗位，已然一年的时间了。在过去的一年里，主要是面临由一个学生向老师身份的蜕变。蜕变的过程犹如破茧成蝶一样，有撕心裂肺的痛，但更有成蝶后的欣喜。现将教学方面的体会和工作总结如下：
　　一、取人之长，补己之短――听课
　　站到讲台上并不难，但要想站稳、站好，却不容易。听课，作为学生时听的是材料，而成为老师之后，听课更重要的是听方法。如何把知识更明确系统地教给学生，让学生理解更透彻，是新老师需要研究的地点。进取听课，开阔思路，博采众长;认真备课，点滴之处，不容忽略;擅长反思，所到之处，必有收获。
　　开学伊始，学校领导就反复叮嘱新老师要先学后教，老老师不能回绝新老师听课。这给我们新老师供应了非常好的时机。只要有时间，就主动去听。每一位老师都以其本身独特的魅力妨碍着我，启发着我。听课，不仅仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、形式的展示，微小细节之处的精彩处理，使我在丰富课堂教学的同时，也改变了学生对政治课单调、单调、脱离实际的成见。为了能及时发觉和改正教学过程中的咨询题，我有认识的进展阶段性的工作反思，小到一节课，大到一个学期;近到上一节课说错的一句话，远到一种教学思想的深层次考虑。尽管它们都还非常浅薄，但我相信“九尺之台，起于垒土”，“不积跬步，无以致千里”。
　　二、实践检验理论――教研
　　新老师缺少的不是理论，而是实践经历，缺少对教材的整体把握，缺少对教材的深化理解和挖掘，缺少对教学过程中可能出现咨询题的预测和处理。每周一次的教研活动给我们新老师供应了非常多帮助。经历丰富的老师的学科讲座，让我们对知识有了系统把握;教法新颖的老师的示范课，让我们有的放矢，有本可宣;新老师的汇报课更是让我取长补短，发觉自我存在的咨询题，进取改善。每一次教研活动都让我有所提高。
　　三、讲练结合，狠抓修正
　　教学过程讲究讲练结合，学生对所学知识掌握的好不好，不在于老师讲了多少，而在于学生通过练习，学会了多少。作业的检查和修正，是检测学生知识掌握情景的重要途径。开学以来，我一向坚持作业的全批全改，这不仅仅有利于对学生知识落实的情景的更好掌握，更使我对学生课堂表现情景，有了一个更加全面的认识。从而可以更好的依照学生的情景，调整教学。关于每个班的后进生，我一向坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式，在给学生谈梦想、谈目的的同时，激发学生的学习热情。功夫不负有心人，后进生自决心有所提高，学生成绩也有了不一样程度的提高。
　　四、及时充电
　　“长江后浪推前浪”，学生常教常新，学生的思维也是千变万化，为了可以非常好地理解学生，为了可以让自我的课堂新颖兴趣，我总是利用空闲时间到网络上学习新的知识，不断扩宽知识面，为教学材料
　　注入新鲜血液。学习新的教育教学方法和新的教学形式。作为语文老师，更要坚持语言敏感度，非常多网络流行语总是在学生中最先流行开来，为了拉近和学生的间隔，我更是向学生学习他们经常使用的网络流行语，理解他们的兴趣爱好，知晓他们的思想动态。
　　五、金无足赤，人无完人
　　作为一名新老师，应对教学，应对每个班50多双渴求知识的眼神，我丝毫不敢懈怠，但是“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如，课堂语言平缓，语言不够生动，对突发事件处理不当，对学生要求不够严格等等。这些都将是我今后工作中亟待改善的地点。所以，万里长征只是迈出了第一步，在教学的各个环节上，我还存在着许多咨询题，我要做的和能做的仅有努力、努力、再努力，学习、学习、再学习，不管在理论上依然在实践上争取更大的提高，尽快成长为一名合格的高中老师。
　　奋进的脚步总是匆匆，今日的一切都将成为完满明天的储藏。我深信每一滴汗水，每一份付出，都将无愧于己、无愧于人、无愧于这个伟大的时代。
　　教育教学工作总结(二)：
　　一学期就如此的匆忙的过去了，在繁忙中，在幸福中，不断的提高着，不断的努力着.
　　在本学期中，我针对自我的教育教学工作的得与失，现总结如下.
　　一、在备课方面
　　认真备课，不但备学生同时备教材备教法，依照教材材料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
　　一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《认识时间》的时候，这课教学难度比拟大。一年级儿童年龄小，不是非常明白。为了上好这堂课，我认真研究了教材，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了非常多的教具，授课时就胸中有数了。并自我做了形象生动的PP，让学生可以更容易的理解。
　　二、在教学方面
　　我以课堂教学为核心，课前，认确实研究教材，对教学材料做到心中有数。着重进展单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同讨论教材中出现的难点，共同处理课堂中出现的教学咨询题。在教学中，每一节课，我都应用PP制造课件或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
　　加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上数学课，就连往常极厌恶数学的学生都乐于上课了。
　　三、培养学生的学习适应。
　　在学生的学习适应培养中，我鼓舞学生独立完成作业的适应，针对部分学生作业懒散，我通过同桌和小组之间的作业完成情景，让他们构成竞争，不做学习的懒人，对激发学习的兴趣获得了较好效果。
　　四、后进生辅导方面
　　在对后进生的辅导中，我每一天辅导两人，实行轮番制，在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自我的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自决心，使学生敢于答复下列咨询题，乐于考虑。并在学生中，开展互相帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进展竞争，看哪个组提高快，不但组长得到奖励，其他组员也得到“星”的奖励。
　　五、提高本身学习方面
]　　在平时的教学工作之余，我喜爱坐下来静静的考虑，考虑教育教学中出现的咨询题，考虑学生的成长咨询题，档次着工作中的苦与乐，用自我笨拙的笔法抒写下每一天的感受，用心去体验生活与工作，感悟着其中的欢乐。每一次的提高，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我明白，我要用心去品味。
　　每一学期的完毕，事实上也确实是每一学期的起点，在这之间，我不断的考虑，考虑自我怎么样才能更有艺术的去教育学生，去提高自我的人生价值。知识无止境，因此，我要努力，不为别的，只为小孩们的那双清亮的眼睛，只为自我的那跳动的心。
　　教育教学工作总结(三)：
　　随着社会的开展，对小孩的素养要求越来越高，与此同时，由于独生子女特别的生活环境，对独生子女的教育在实践中又存在着非常多咨询题，困难尽管存在，但我们教育工决不可以放弃对他们的教育，而是要研究，如何用合理的、科学的方法进展教育。
　　我们不得不承认，独生子女在生活中存在着许多咨询题，诸如好胜、自私、独立性孝依托性大、宽容度校如此，在生活中遇到新的矛盾后，就非常难单独处理，而往往发生什么意外，不仅仅对小孩本身造成妨碍，同时还会对以后的教育留下后遗症，因此，我们要针对详细情景，做详细分析，帮助小孩克服个性弱点。
　　如我们住读班小孩，经济条件好，因此小孩们热情大方，肯帮助别人，异常是经济上的支助。但他们有一个较为突出的缺点，那确实是异常小气，平时只要稍多说了一点关于他们弱点的话，那就可能导致他暴跳如雷，甚至做出不可思议的举动。记得那是刚入学不久，小孩们正在外面游玩，其中一个小孩依照另一个小孩的长相特点，编了一句顺口溜来唱，那个小孩听完后，立即扑过去，要与编顺口溜的小孩拼命似的，又哭又闹，整个人气得上气不接下气，非要那个小孩立马抱歉，否则誓不罢休。我竭力劝说他们，暂平息了风波。
　　为此，我也看到了这些小孩致命弱点，假如这种心态不加以教育引导，开展下去，将成为一个病，严峻妨碍小孩今后的个性开展，因此，我经常利用朝读、队会，组织住读班读报，并经常以他们所崇拜的球星、歌星、名人轶事教育他们，由于小孩们读书多了，精神食粮丰富了，因此脾气就好一些。
　　另外，我还留意小孩们的心理健康，有认识组织一帮一活动，让这部分小孩心中存在一种竞争的差距，一种崇拜的心理，以到达教育目的。通过几年潜移默化的教育，循循善诱的自导，小孩们逐步克服了异常小气的心态，此刻他们之间随意开开玩笑，小孩们不在意了，这是一种提高。尽管小孩们身上还有诸多缺点，要我们正确的去引导，不无视他们的随习，就可以帮助他们克服个性弱点，走向个性的完善，做一个真正的强者。
　　这学期班主任工作最使自我满意的是与家长的联络沟通工作。这一学期，我主动与家长通过、校访等的方式进展亲密联络，理解学生在家的学习与生活情景，也向家长汇报其子女在校的情景，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我十分乐意理解，同时互换主角站在家长的角度去研究咨询题。结果，绝大部分的家长对我是十分信任和尊敬。像x同学，她的家长由于望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透但是气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，理解到如此的情景，给他们提了个提议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，假如依然老样貌的话就一齐再想别的方法。家长遵从了我的意见，结果这个同学在简便的学习环境下成绩提高非常大，语文数学都到达了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。
　　总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真诚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必须能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。
　　教育教学工作总结(四)：
　　本学期在学校领导的正确领导下，我不仅仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了非常大的提高.立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的提高，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年;是充满艰苦的半年;这也是收获喜悦的一学期.现将有关方面总结如下：
　　1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格恪守学校的规章制度.
　　2、认真备课，不但备学生同时备教材备教法，依照教材材料及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制造各种利于吸引学生留意力的兴趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
　　3、加强上课技能，提高教学质量，使讲解明晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上异常留意调动学生的进取性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜爱上课数学课。
　　4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程注重知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。
　　5、真修正作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集材料，对各种辅助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修正及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的咨询题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
　　6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不一样层次的学生进展相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要处理他们心结，让他们认识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。如此，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我认识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在非常多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要异常留意给他们补课，把他们往常学习的知识断层补充完好，如此，他们就会学得简便，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
　　教育教学工作总结(五)：
　　一个学期的工作已经完毕，下头对该学期的工作作总结。
　　一、思想认识。
　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，因此这一学期来我都是以党员的要求来约束自我，鞭策自我。对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自我的思想上了一个新的台阶，同时也是对自我思想上严格要求的一个新的开场。一学期来，我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
　　二、教学工作。
　　在教学工作方面，整学期的教学任务都十分重。但不管怎么样，为了把自我的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年老师优秀教案选》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还谦虚请教有经历的老师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中认真分析教材，依照教材的特点及学生的实际情景设计教案。
　　这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情景等我都一清二楚，同时教材通过上学期的探索，对教材比拟熟悉，因此工作起来还算比拟顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。关于后进生，我总是给予特别的照顾，首先是课堂上多提咨询，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们明白得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的决心和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出十分的积极，我咨询他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说："老师都那么有决心他们会学好，我们同样有决心。""我相信在我的辅导下，他必须有非常大的提高。""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"因此，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要确实是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的根本知识和技能。给后进生依照各自的情景定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。"老师"们确实是十分尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身旁指点，学起来也十分起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，"学生"们全班都有提高，有的提高十分快。
　　这学期我还承担了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开场，我就感到压力是十分重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学形式。还有这次优质课与众不一样的是上完课后还要进展辩论，要考的依然老师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年可以获得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。应对如此的压力，我和数学科组的老师没有泄气，都想把这次课获得最好的成绩。我从学习理论知识开场，翻越非常多的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的材料。数学科组的老师及校长都十分注重这节课，给予我莫大的帮助，一齐定材料，一齐出谋献策想教案、课件的设计，共修正教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像x老师帮我把课件做好，领导主动帮我提提议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感遭到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感遭到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。
　　三、领班工作。
　　在班主任工作方面，我十分注重学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，因此我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要材料。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿礼貌班的目的，各施其责。还常给班干定时开会，理解他们工作的情景，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也仅有两次没有获得礼貌班的称号。这个班本学期的插班生非常多，有六个，加上原先的一共有13个，全是男生，同时来自不一样的省份，语言沟通和学习适应的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，同时有几个象x、x等是最淘气的。异常是x，这个小孩异常好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心肠跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能恪守纪律，同时十分进取答复下列咨询题，学习成绩也优秀。但依然不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每一天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事确实是到班上理解学生的早读、午读等情景，对学生进展晨会教育。通过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。
　　四、考勤方面。
　　我在做好各项教育教学工作的同时，严格恪守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，尽管我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有非常多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不管是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自我的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也遭到了上级领导和家长及社会各界人士的确信。
　　五、主要成绩。
　　在这一学期里，自我任教的二年级两个班的及格率分别是二(1)班100%，二(2)队96.9%。优秀率二(1)班81.8%，二(2)班78.1%。所上的数学优质课获镇一等奖、区二等奖。