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小学一年级班主任德育工作参考总结（通用）
一年级小学老师德育工作综述
在我的任何一年级二年级班主任的半学期中，我尽力履行班主任的职责，照顾学生，并严格要求学生让学生接受培训和教育。通过班主任六个月的工作，我积累了一些经历，同时在做班主任方面有一些经历。
一是做好德育工作
首先，我把德育工作放在第一位，积极配合学校开展思想政治教育，德育素养教育，纪律平安教育，法制教育，正确学习态度，构成良好的班级作风。除了课堂的积极宣传和教育外，课外活动也与现实有关，讲故事的方法用于教育小孩成为优秀的人才和优秀的人才。
二是抓好干部队伍建立
班干部是班主任开展工作的正确助手，班上的妨碍力特别大。班干部素养高，能发挥示范作用。课堂作业能够特别好地完成，同时能够构成良好的课堂风格。相反，它会产生不良妨碍，不能构成良好的阶级风格。因而，我不断特别注重干部队伍建立。候选人是关键。如何选择适宜的干部？我认为民主集中制原则必须依照班上学生的实际情况来采纳和推断。小孩们如今是唯一的小孩，因而“班长”的名字被添加到班上干部的名字中。同时给班干部一定的权利。我对班干部有严格的要求，他们必须引导他们的工作并让他们去做。死亡没有限制。我强调班干部的声望。通过一个学期的锻炼，我班上培养了一批特别优秀，干练的班干部，如李雪岩，何兴宇等。这让我的班级工作变得更轻松。
第三，做好班级建立
课堂的质量能够反映在课堂风格中。有必要将整个班级扭成一根绳子，加强内聚力，如此才能有一个良好的工作作风。这是为了培养他们的集体主义精神，所有权精神，加强集体荣誉感。有必要教育学生团结和爱，关怀集体，关怀别人，如此每个人都能感遭到班级是一个暖和的家庭。作为一名班主任，主动去学生，理解他们，关怀他们，与他们交朋友，尤其是对潜在的学生，并积极接近他们，如此他们就能够在一定程度上消除他们的自卑情结，使用欣赏教育，并经常鼓舞他们更多地理解它。我也试图为他们学习制造时机和条件。例如，课堂文化基于学生的学习，并鼓舞他们培养各种爱好。通过这些实践，整个班级根本构成了良好的学习学习风格。
四是加强学生思想道德教育，开展教育。
1.丰富德育活动，促进教育事业的开展。认真研究并实现《小学生守则》，《小学生日常行为标准》。同时，对文明礼仪教育，法学教育，平安教育，健康知识教育等进展了深化开展。
2.加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度，班级作风和学风建立，营建良好的班级气氛，树立阶级形象，争创阶级特色，争创“文明班”。课堂规划努力突出课堂特色，标准有用，教育性，记录好人和好事。
3.加强对本科生的教育和转型。德育系要求所有班级为本科生转型制定计划和必要的措施，及时理解相关情况，协助班主任协助学生。
五，将来的工作思路。
1，进一步加强师德建立，突出全员教育观念，充分发挥全体老师的教育作用，真正为全民教育效劳，全面教育和教育人民。
2.加强道德教育研究，探究新情势下德育的针对性，及时性和有效性。加强德育课题研究工作，进一步提高教育治理水平，及时将研究成果应用于学校教育。
3.接着做好班主任工作，营建良好的教育气氛。建立所有老师作为校长的教育治理思想，使所有老师能够共同教育学生自觉恪守《小学生日常行为标准》和学校的规章制度。以严格的要求和高标准强化学生组织纪律。
4.学校德育工作领导小组将在原有工作经历的根底上，从学校的实际情况出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新台阶。
将来，要进一步把新情势和新咨询题结合起来，把学校的德育工作结合起来，结合儿童和青青年的时代特点，加强对教育理论的研究，不断提高老师的科研认识，不断提高本身素养。提高本人，使课程教学飞跃。在一个新的水平上。