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二年级班主任工作参考总结(2)（通用）
二年级班主任工作总结
班主任的工作是一项特别艰巨而微缺乏道的工作。班主任不仅要教授所教授的科目，还要培养健康，最新的课程，使每个学生的道德，智力，身体，美学和劳动方面都得到充分开展，构成良好的人格。没有辛勤工作和辛苦的汗水就不会收获。本学期的工作总结如下：
首先，贴近学生，爱每个学生的心。
俗话说：“没有爱就没有教育”。在通常的教育过程中，我要求本人用爱的心平等对待每个学生，从他们的视角和情感世界中体验他们的内心感受。爱的表达往往反映在特定的小事上。例如，每天早上走进教室时，我会首先检查学生是否已经到达。天气严寒或酷热时，提示学生增加或减少衣服。早上去学校上学是否平安？当我每天做运动时，我看到学生的红色围巾没有穿着正面的红色围巾。我会提示他把它绑起来或协助他们。假如学生的衣服不够整洁，我会悄悄地帮他拉一下，有些人的广播不到位。我会要求他们在课后做得好，学生们会感遭到老师的关怀和保护。让学生认识到老师关怀每一个学生，让他们一天心情愉快。这些事情大概特别常见，由于这是班主任最根本的工作。事实上，这是班主任爱的详细表达。
第二，关于老师，带头培养学生的良好适应。
由于年龄的缘故，二年级学生的自制才能较差，纪律较少。因而，我首先注重培养学生的良好适应，利用课堂学习学校的规章制度，提示学生做好各种工作;其次，大教育家乌申斯基有如此一段：“老师个人”学生心灵的范例是没有任何东西能够取代的最有用的阳光。 '班主任往往是小学生心中的偶像。他们对班主任有特别的信任和依赖。班主任本身素养，道德涵养，言行一致，一举一动，将成为全班几十个小孩的典范。因而，在我的工作中，我喜爱努力工作，遵守职业道德，保护我的心，引导她的行为，一直关注本人的形象，要求学生去做，我是第一个去做的，不知不觉地妨碍了我的学生。我星期一举起了国旗。我站在小孩们的队伍里。我庄严地站起来，和学生一起唱国歌。在运动会上，我和小孩们齐声喊道：“加油”！每次进入教室，我的第一件事确实是看看讲台前面是否有纸屑和粉笔头。在我弯腰的那一刻，学生们看着他们的眼睛，记住他们的心，并在实践中行动。上图：地板上的一些人被砸了，小孩们摔倒了，有人在协助，健康工具摆放得特别整齐.这确实是典范的力量，这是一种无声的教育。
第三，培养骨干力量，构成班级核心。
培养小干部是一项艰巨而细致的工作，特别是关于低年级学生，班主任会花更多的时间来指导他。因而，我的详细做法是：（1）设定规则。要求小干部有严格的要求，每个小干部都清晰地明白干部是在为学生效劳，而不是为了“操纵”同学; （2）教学方法：我主要采纳“细心支持”和“大胆放手”的方法组合，使其在实践中完满; （3）树的声望。一个有声望的小干部能够带着全班同学不断进步。在工作中，我结合以下几个方面：1，协助小干部做好一切; 2，及时给予小干部好评; 3对小干部错误的缺点是不能容忍，包容，及时批判和协助。
总之，班主任的工作是学习的咨询题，也是一门艺术。在将来的工作中，我将学习和探究，从头开场，并使用“保湿和沉默”的爱心教育，给予学生更多的人文关怀，努力使工作真正实现学生的心。