部编版1-小蝌蚪找妈妈市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,同学们，从,今天起，我们,开始,学习,本册教科书第一单元。本单元有,3,篇课文，都讲了大自然秘密，读起来可有趣了！好，跟老师一起学习吧！,第1页,第一课时,第二课时,语文 二年级 上册,1,小蝌蚪找妈妈,第2页,从题目上，你知道课文写,是谁,故事吗？,第一课时,小蝌蚪,第3页,青蛙幼体，以群居为主，头两侧具有外鳃，有呼吸功效。,蝌蚪,他们妈妈是青蛙,第4页,初读课文,，读准字音,自由读课文，碰到不认识字，拼读它音节，再把这个字读两遍,。,读,完数一数：课文一共有几个自然段,？,6,个自然段,第5页,塘 脑 袋 灰 哇 教 捕,迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓,tng no di hu wa jio b,yng y kun gu dng p g,跟着老师一起来读一读本课要求会认字吧！,学认字,第6页,再读课文，读通全文,同桌轮读课文，每人读一个自然段。如果对方有没读对地方，请你帮忙改正。,第7页,露,着雪白肚皮。,l,你同桌都读对了吗？下面跟着老师来看一看读时候需要注意一些句子。,“露”,在这里读“,l,”,。,用于,口语时候读“,lu,”。,第8页,他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游。,这个句子所表示是什么内容？应该在哪里停顿呢？,看！内容分解开是不是很清楚了，一起来读读这个长句子吧！,观察,第9页,整体感知,一群,生活在,（,）,里小蝌蚪,，,（）故事,。,读了,课文，,你知道,课文,主要,讲了,一,件什么,事,吗,？,我们一起来填一填吧！,池塘,找妈妈,第10页,小蝌蚪怎样,长成青蛙？找妈妈过程中发生了哪些故事？,小蝌蚪找妈妈,我们,一起走进课文,吧！,第11页,自读第一,自然段,，思索：小,蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢,？一边,读,一边在文中画出来。,互动课堂,第12页,学认字,小蝌蚪生活在哪儿？,池塘里有一群小蝌蚪。,这类小水池就叫池塘。,塘,表示池塘里水是,被土围着,。,形声字,你能给“塘”组词吗？,思索,第13页,水,塘,荷,塘,鱼,塘,观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！,第14页,大大脑袋,黑灰色身子,长长尾巴,小蝌蚪长什么样子？,池塘,里有一群小,蝌蚪，大大,脑袋，黑灰色,身子,，,甩,着长长,尾巴,，,快活,地,游来游去。,思索,“袋”还能够组什么词呢？,“袋”在这里读轻声。,第15页,袋,脑袋,口袋,袋子,袋鼠,di,di,di,di,注意“,袋,”字读音,学认字,第16页,大大脑袋,黑灰色身子,你又是怎么记住“灰”字呢？,长长尾巴,学认字,第17页,“灰”是一个会意字，从火从手，意思是,火灭了成为灰烬，能够用手去拿。,古文字“灰”,学认字,第18页,池塘,里有一群小,蝌蚪，大大,脑袋，黑灰色,身子,，,甩,着长长,尾巴,，,快活,地,游来,游去。,小蝌蚪们甩着长长尾巴，请,你也用,手臂做一做,“甩”,动作。,你从“甩”字中体会到了什么？,小蝌蚪在这里生活得很,高兴,第19页,我们再往返顾一下第一自然段内容。,大大脑袋,黑灰色,身子,长长尾巴,快活地游来,游去,小,蝌蚪在这里生活得很高兴,俏皮可爱,第20页,自读课文第二至六自然段，画出描写时间和小蝌蚪样子发生改变句子。,第21页,我们,先来读一读这五个自然段中,11,个生字。,哇,w,教,jio,捕,b,迎,yn,阿,姨,y,宽,kun,龟,u,顶,dn,披,p,鼓,选几个你喜欢生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！,学认字,第22页,迎,yn,他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去,看图说一说“迎上去”是什么意思？,面对面,，所以,是,“,迎,”,你还能想到哪些关于“迎”词语？,迎面,欢迎,迎接,迎风,读一读，记一记。,学认字,第23页,你能读准多音字“教”字音吗？,他们看见鲤鱼妈妈在,教,小鲤鱼捕食。,教,室里，同学们都在认真地读课文。,jio,jio,学认字,第24页,宽敞,宽窄,造句,：,宽敞,柏油马路一直伸向远方。,宽,kun,最终一笔是竖弯钩。,宀,+,艹,+,见,学认字,第25页,观察“龟”字演变过程，说说你发觉了什么。,最早“龟”字很像一只乌龟侧面，以后这个字又有了一条尾巴。现在“龟”字，上面“刀”就像乌龟头，最终一笔竖弯钩就像乌龟尾巴，而中间部分像龟背上甲，汉字多有趣啊！,学认字,第26页,图片识记,乌,龟,宽,嘴巴,灰,黑色,脑袋,学认字,第27页,读一读,你画出第二至六自然段中写时间句子。,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。,小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。,不知什么时候，小青蛙尾巴已经不见了。,一起,想一想，小蝌蚪在找妈妈过程,中发生,了几次改变？,第28页,小蝌蚪游哇游,过,了,几天，长,出了两条后腿,。,第一次改变,第29页,小蝌蚪游哇游,过,了,几天，长,出了两,条前腿。,第二次改变,第30页,小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变,短了,。,第三次改变,第31页,不知什么时候，小青蛙尾巴已经不见了。,第四次改变,第32页,小蝌蚪是怎样长成青蛙,？按,次序把下面图片连起来，,再给同桌讲一讲,小,蝌蚪变成青蛙过程。,（课后第,二,题）,第33页,池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出两条（,），又过了几天，长出两条（,），没过多久，（,）不见了，变成了一只只能捉害虫（,）。,说一说小蝌蚪成长改变过程：,前腿,后腿,尾巴,青蛙,第34页,哪,悬针竖，最长,小而靠上,学写字,第35页,第一个“人”小，第二个“人”大,“冂”要宽,学写字,第36页,舒展,舒展,p,学写字,第37页,一、给以下红色字选择正确读音。,脑袋（di dai）灰色（hu u）,欢迎（yn yn）请教（jio jio）,乌龟（i u）宽大（kn kun）,课堂演练,第38页,那,（）,哪,（）,那边,哪里,二、比一比，再组词。,孩,（）,该,（）,孩子,应该,皮,（）,披,（）,肚皮,披着,第39页,三、依据课文内容填一填。,小,蝌蚪长着（）,脑袋，（）,身子,，,甩,着（）,尾巴,，在池塘里（）地,游来游去。,大大,黑灰色,长长,快活,第40页,上堂课我们看到了小蝌蚪神奇改变过程，这堂课我们和可爱小蝌蚪一起去找妈妈吧！,第二课时,第41页,比一比，看谁读得又对又准。,池,塘,脑袋,黑,灰,色,游,哇,游,教,小鲤鱼,捕,食,迎,上去,阿姨,宽,嘴巴,游,哇,游 乌,龟,头,顶,披,着,游,哇,游,披,着,鼓,着,第42页,按照小蝌蚪变成青蛙正确次序给图片排排序。,第43页,小蝌蚪长成了青蛙，开心极了！它们一路成长，也一路寻找妈妈身影。,请你默读第二自然段，说一说小蝌蚪为何找妈妈？并画出小蝌蚪和鲤鱼妈妈对话。,互动课堂,第44页,他们看见,鲤鱼,妈妈在教小鲤鱼,捕食。,小蝌蚪为何要找妈妈呢？,小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，,心生羡慕,，他们想要找自己妈妈。,思索,接下来，小蝌蚪是怎么做呢？,思索,第45页,鲤鱼,是一个,淡水鱼，喜欢,生活在平原上暖和,湖泊、或,水流迟缓河川里。,第46页,他们,看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们,妈妈四,条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”,我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨对话，注意体会,人物,语气。,第47页,鲤鱼阿姨，我们妈妈在哪里,?,你们妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧,!,分,角色朗诵,对话，体会,人物语气，,语速要不紧不慢，重读“四条腿、宽嘴巴”。,要读出疑问语气来。,第48页,妈妈,四条腿,，,宽嘴巴,。,从鲤鱼阿姨话中，小蝌蚪知道了什么？,第49页,依据鲤鱼阿姨话，小蝌蚪们开始往鲤鱼阿姨指方向游去。,请你默读第三自然段，看看他们又碰到了谁？并画出他们之间对话。,第50页,他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着,:“,妈妈，妈妈,!”,乌龟笑着说：“我不是你们妈妈。你们妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！,”,在乌龟身后，所以是,“,追,”,。,我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼阿姨对话，注意体会,人物,语气。,第51页,妈妈，妈妈,!,我,不是你们妈妈。你们妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧,!,分,角色朗诵,对话，体会,人物语气，,要读得舒缓，强调“不是、两只大眼睛、披着绿衣裳,”。,小蝌蚪认为见到了妈妈，语气比较急迫。,第52页,妈妈,=四条腿+宽嘴巴+两只大眼睛+绿衣裳,听了乌龟话，小蝌蚪知道了什么？,第53页,依据鲤鱼阿姨和乌龟提供线索，小蝌蚪找到妈妈了吗？,默读,4-5,自然段，从中找找答案。,第54页,他们游到荷花,旁边，看见,荷叶上蹲,着一,只大,青蛙,，,披,着碧绿衣裳，,露,着,雪白,肚皮，,鼓,着一对大,眼睛。,第55页,披,着碧绿衣裳,露,着雪白肚皮,鼓,着一对大眼睛,大青蛙样子：,形象生动,第56页,读一读，说说两个句子有什么不一样。,大,青蛙,披,着碧绿衣裳，,露,着雪白肚皮，,鼓,着一对大眼睛。,大,青蛙,穿,着碧绿衣裳，,露,着雪白肚皮，,长,着一对大眼睛。,第57页,（课后第三题）,披,着碧绿,衣裳,读一读，并试着用变色词说句子。,燕子披着黑色外衣,大灰狼露着尖尖牙齿,露,着雪白,肚皮,第58页,猪八戒鼓着圆滚滚肚子,鼓,着一对大,眼睛,第59页,小蝌蚪为何把青蛙叫妈妈？,头顶大眼睛,身披绿衣裳,露着白肚皮,四条腿,宽嘴巴,思索,第60页,好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！,这回他们有没有认错妈妈呢？,小蝌蚪找到了妈妈,读出小蝌蚪兴奋,、,激动。,读出青蛙妈妈对小蝌蚪喜爱。,妈妈，妈妈,!,思索,第61页,小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动呢？,他们,后腿一,蹬,，向前一,跳,，,蹦,到了荷叶上。,“蹬、跳、蹦”是,一连串动作，不能调换位置。,思索,读一读这句话，想一想这三个表示动作词语能不能交换一下位置？,第62页,小,蝌蚪变成,小青蛙后，天天都忙些什么呢？,他们跟着,妈妈，天天,去捉害虫。,说明青蛙是人类好朋友。,可见小青蛙们很勤劳。,思索,第63页,读一读下面资料，说一说你想对小青蛙说些什么？,有些人,做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多只害虫，一个月约只。假如按青蛙每年活动六至八个月计算，能够毁灭各种害虫15000只左右。全国各地青蛙千千万万，帮助人类毁灭害虫是多么可观啊！,小青蛙，你为我们做出了贡献，谢谢你。你是我们好朋友。我们会保护你。,第64页,小蝌蚪找妈妈,四条腿，宽嘴巴,头顶大,眼睛，披着绿衣裳,露,着雪白肚皮,第65页,结合板书，试着讲一讲小蝌蚪找妈妈故事给同学听。注意小蝌蚪身体改变也要讲一讲哦！,第66页,认真观察下面这些字，你发觉了什么？,顶,眼,睛,肚,孩,跳,左右结构，左窄右宽,学写字,第67页,孩,hi,不能把点写成捺。,横要变成提。,顶,dn,最终一笔是点。,学写字,第68页,tio,部首,：足字旁,结构：左右结构,组词,：跳上来 跳高,造句,：哥哥报名了校运动会,跳高,项目。,学写字,第69页,本文讲述,了一群天真活泼,在寻找妈妈过程中，不知不觉变成,故事，蕴含了从小要学会,，遇事,好品质。,小蝌蚪,小青蛙,独立生活,主动探索,第70页,一、依据课文内容连,一连,。,披,着,鼓,着,甩着,露着,尾巴,衣裳,肚皮,眼睛,第71页,二、依据课文内容排序。,(),又过了几天，它们长出了两条前腿。,(),过,了,几天，小蝌蚪长出了两条后腿。,(),池塘里有一群小蝌蚪，大大脑袋，黑灰色身子，甩着长长尾巴。,(),没,过,多久，它们尾巴不见了，变成了小青蛙。,(),现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！,3,2,1,4,5,第72页,三、小练笔。,依据前面微课老师提供描写方法来写一写某种自己熟悉小动物外形吧！,第73页,我家有一只小花猫，它身上毛油光透亮。一双圆圆眼睛，两只竖着尖耳朵，一个敏感小鼻子，还有一张贪吃小嘴。嘴里长着尖尖牙齿，嘴角上还生出两撮小胡子。四只脚下面，,长着蒜头一样爪子，身子后面还,有一条爱摆动长尾巴。,例,字词听写,第74页,