教学工作参考总结教师教学工作参考总结汇总「6篇」.docx

教学工作参考总结-老师教学工作参考总结汇总「6篇」
　　第一篇：体育课教学工作总结
　　本学期的体育教学工作马上完毕，回忆过去的这些日子，我又有了新的收获;尽管我们的学校的体育场地和器材有限，但我不断尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单走、跑、跳、等组合型的游戏，通过欢乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，如此的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又加强了他们的体质。
　　老师施行欢乐体育的教学，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在以往的体育教学中，老师片面地对学生体质的训练，无视了学生兴趣和才能的培养;单一的教学方法、模型化的教学方式，使整堂体育课处于一个单调无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的不良后果。欢乐体育则需要体育老师充分发挥学生的主体作用，利用一切可能的手段，使学生对体育感兴趣，养成体育锻炼的好习惯，以到达体育教学的真正目的。
　　老师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的施行。老师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可同意学生换一次脚，如此就使学生尝到了成功的滋味，有了特别大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素养的培养，提高他们的自决心方面，还多给予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。
　　详细教学方面：
　　1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
　　2、预备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备或放松活动练习。
　　3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，开展学生各方面的素养。
　　4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
　　5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
　　6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲劳。
　　7、积极谦虚请教有经历的领导和老师，使本人在理论和实践相结合，研究教学大纲，，提高学生整体素养。
　　从这一学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但较出色上好每一堂课，就并不是一件容易的事了。
　　第一、我尽可能多的去理解每一个学生，从心理学的角度探知他们对待体育课的态度，注重培养他们对体育知识的兴趣，让他们养成每天适度体育锻炼的好习惯。
　　第二、我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律能够减少损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
　　第三、我在教学过程中特别注重人的认知规律的培养。如此，能够使学生尽快的学好技术，构成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定根底。
　　第四、我在教学中特别注重学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。
　　这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因而，在以后的日子里，我除了提高本人的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自决心，对待我的每一节课。
　　第二篇：体育课教学工作总结
　　一学期的体育教学特别快就又过去了，我校的体育教学在《体育与健康课程标准》的指导下，以学生为本，强化“健康第一”的指导思想，以加强学生体质为主旨，通过体育教学使学生生理、心理得到健康开展。该学期来我本人所担任的是六、七两个年级八个班的体育课教学。本学期在学校领导和各位班主任的支持下我能较好的完本钱学科教学任务。现将本学期的教学工作做如下总结。
　　一、加强学习新课标，提高课堂效率。
　　认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心肠位，自觉惯彻“健康第一”的重要思想，认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课随意性，积极参加市区的各项教研活动，并对活动内容进展研究，分析。把所学所看的浸透到平是时的课堂教学之中。使本人在教学中能有更好的进步。
　　教学方面
　　1、六年级体育教学：
　　本学期六年级的体育教学主要以课堂常规、根本队列队形、广播操及兴趣体育活动为主要教学。
　　(1)、培养学生课堂行为标准
　　六年级学生年龄相比照拟小，对课堂常规、纪律要求等认识及自我操纵才能相对来说都较差。那么抓好课堂常规便是这学期的教学工作的重要环节了。因而开学后的一个月里我的教学工作就只围绕抓课堂常规及培养学生养成良好的课堂纪律为中心开展教学。在这内容教学里我借助了多年来的实践教学所积累的一些经历依照青年儿童的生理、心理的开展特点及规律开展工作。在这一个月的努力和坚持下学生能养成较好课堂纪律，比以往花费的时间、精力相对要少得多，但收到的成效要好得多。
　　(2)、开辟教学思路，培养运动兴趣
　　本学期的体育课教学以“兴趣运动”为研究课题，以“我运动，我欢乐;我参与，我健康”为教学主旨进一步培养学生运动兴趣，让学生在玩中学到更多的运动技能从而提高学生的体质。
　　2、七年级教学工作
　　本学期我校的体育教学工作主要是以队列广播操及跳绳运动为主要任务。在开学初制定好本学期的教学计划目的、进度。
　　1、本学期的前半段的教学工作主要是队列教学及广播操稳固加强教学，在这一内容教学中我主要是采纳了体验式、情境式开展教学，激发学生的学习兴趣，培养学生吃苦耐劳的良好质量。从而在半个多学期的努力和坚持下七年级的队列队形有较大的进步。
　　2、该学期的第二个主要教学“跳绳运动”，该内容教学比拟宽松，灵敏性较大。在内容教学中我设计了较多活动游戏(比方：团结一心齐齐跳、勇火线、跳绳接力等)激发了学生的学习兴趣，较好的吸引了学生练习，在课堂中每个学生的练习积极性都特别高。并在镇中心校举行的镇中小学跳绳竞赛中获得了优良成绩。
　　二、实践工作方面
　　(1)激发运动兴趣，培养学生煅炼认识
　　学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进展体育锻炼。因而，我在体育教学中采纳引导式、情境式、体验式等多种方式进展教学。使学生保持浓重的运动兴趣。
　　(2)以学生开展为中心，注重学生的主体地位
　　在我们的体育课程中最关注的核心确实是满足学生的需要和注重学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，一直把学生主动、全面的开展放在中心肠位。在教学中留意发挥教学活动中老师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的表达把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习才能。
　　以上几点便是本人一学期的教学工作总结，在本学期的教学工作中依然存在一些咨询题。还望在今后的教学工作中有更好的提高，让我们的体育课更富有活力、活力。在此特此感激学校领导及各班班主任对我工作的大力支持。
　　第三篇：小学五年级体育课教学工作总结
　　具备健康体魄是青青年为祖国现代化建立效劳的根本前提，促进青青年学生健康体质提高有着特别重要的现实意义，它不仅是学校体育责无旁贷的责任，更应是每个体育老师日常教学工作中贯彻的原则。我们应当认识到，真正树立健康第一的指导思想是多么重要。因而，本学期在体育教育教学中，我们注重贯彻《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》，力请教学内容丰富多彩，使之有益学生身心健康开展。主要有以下几点做法。
　　一、挖掘内容，拓展教学方式。
　　由于我校体育教学设备比拟简陋，我们就动脑筋、想方法，因陋就简，尽力给学生制造良好的体育学习环境，努力使教学内容得到拓展，教学方式也呈现多样化趋势。如：在一年至五年级的体育教学中，我们就充分利用学校场地器材，开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学五年级的课中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳远以及跳绳等活动，“一物多用”，使学生不但课上得好，玩也玩得快乐。再如一年级的投掷游戏，布置学生每人制造2个米包，在体育课中，学生又是高抛，转体接，又是高抛拍手接??尽管有的能掷得又高又远，有的还不太会接与掷，但是同学们玩得快乐极了。
　　二、习惯趋势，提高教学难度。
　　近年来由于遭到平安咨询题及无视运动技术教学等要素的妨碍，学校体育教材的技术难度明显降低，针对这种情况，我校采取按部就班原则一直保证一定的运动量，一定的技术要求。如：上一年级跳绳课时，从每组10次跳绳逐步增加，从数量上、质量上，增加一定的难度，通过一段时间练习，学生的跳绳技术、才能都有一定的提高。再如：教五年级耐力素养跑的才能时，我们采纳跑与走相结合的方法，首先对学生进展思想教育，克服怕苦、怕累的思想，树立健康第一的思想，让学生认识到，体育锻炼，能促进身体正常发育，也能促进脑的发育，以及促进心理健康开展，让学生能主动地进展体育锻炼，以求到达事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中，同样是采纳按部就班的方法，从量小、间隔短、慢跑，到量的逐步增加、间隔的增加，再到中速跑最后到完好的跑。给学生一个认识过程，一个习惯过程，从而到达一定的技术强度，这也是一个极好的教学尝试。
　　三、认真催促，抓好两操工作。
　　课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证，也是促进学生健康的必备条件。做好课间操能培养学生良好习惯及集体主义精神，还能调理身心，提高学习效果。可能说，做好两操是提高学生体育才能的需要。我校每天由班主任带队催促学生认真做好，学校每天都有督导队检查记录，每周评比一次，使各班主任更加积极地配合学校抓好课间操及眼保健操工作。特别是学生做完课间操后，各班分别组织学生绕操场进展慢跑，场面喧闹非凡。学生积极锻炼，身体的热情特别高。而眼保健操的严格进展，为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操，使学生的心理、生理都得到了良好的开展，为全面提高学生的身体素养、思想素养打下坚实的根底。
　　四、积极开展，丰富课外活动
　　我校为了丰富学生在校生活，创立一个良好的学习气氛和环境，每学期都会举办多种多样的体育竞赛活动，以活动的方式带动学生锻炼身体的积极性，为学生掌握一、两项体育技能打下良好根底。每次举行竞赛的剧烈程度，不亚于市区竞赛，班级学生的拼搏精神、团结精神得到了最好的表达，还有我校四、五、六年段的中国象棋竞赛工程也是我校的一大特色。因中国象棋竞赛是鲤城区传统竞赛工程，我校正中国象棋的普及也是特别注重的，一至六年段都有开设中国象棋课，学校的象棋普及率是特别高的。近年来，我校的中国象棋在鲤城区，浮桥学区的竞赛中都获得了较好的成绩，这和学校领导的注重，及老师的努力分不开的。另外，我校的田径队、篮球队、中国象棋队的训练，也能做到按部就班、按时进展，并在市区各项竞赛中获得了较好的成绩。
　　五、多方配合，开展体卫工作
　　树立和坚持全面提高学生体育素养的指导思想，是我校体育工作的根本任务。而加强学生体质，促进学生身心健康开展，使学生的体质、综合体育素养指数逐步提高的水平，应该是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因而，在校领导的殷切关怀下，我校的《健康心理教育》课每2周上一次，雷打不动，班主任及科任老师还利用黑板报、班会等方式举办健康教育知识讲座，丰富学生的健康知识。学校从认真落实学校体育卫生工作，《学校体育工作条例》，到课程建立及体育教学与健康教育的整体工作，从课外体育锻炼到课余训练竞赛，及常见病防治，以及《学生身体健康测试》、平安认识的培养的详细事项等，我校都一一落实到位，使整个学校体育卫生工作的治理，有章可循，有法可依，并在实践中不断总结，不断完善。
　　简而言之，学校体育教育教学要树立“健康第一”的思想，实在加强体育卫生工作，使学生掌握根本运动技能，养成坚持锻炼身体的好习惯，为终身体育锻炼打下良好的根底。俗话说得好：“身体是革命的本钱。”假如没有一个好身体，有再好的本领也无法报效祖国。为了使祖国的花儿、苗儿日益强健，我们将齐心协力，为学校的体育事业倾尽全力。
　　第四篇：小学五年级教学工作总结
　　健康体魄是青青年为祖国现代化建立效劳的根本前提，促进青青年学生健康体质提高有着特别重要的现实意义，它不仅是学校体育责无旁贷的责任，更应是每个体育老师日常教学工作中贯彻的原则。我们应当认识到，真正树立健康第一的指导思想是多么重要。因而，本学期在体育教育教学中，我们注重贯彻《中华人民共和国体育法》《全民健身计划纲要》，力请教学内容丰富多彩，使之有益学生身心健康开展。
　　一、挖掘内容，拓展教学方式。
　　由于我校是新建学校教学设备比拟简陋活动场地还不完善，我们就动脑筋、想方法，因陋就简，尽力给学生制造良好的体育学习环境，努力使教学内容得到拓展，教学方式也呈现多样化趋势。我们就充分利用学校场地器材，开展了丰富多彩的体育课活动。如在教学年级的课中，利用“橡皮筋”做跨越式跳高、跳圈，立定跳远以及跳绳等活动，“一物多用”，使学生不但课上得好，玩也玩得快乐。重点学习第三套儿童广播体操，武术青年拳第一套，小兔舞蹈。布置学生每人制造2个沙包，在体育课中，学生又是高抛，转体接，又是高抛拍手接??尽管有的能掷得又高又远，有的还不太会接与掷，但是同学们玩得快乐极了。
　　二、习惯趋势，提高教学难度。
　　近年来由于遭到平安咨询题及无视运动技术教学等要素的妨碍，学校体育教材的技术难度明显降低，针对这种情况，我校采取按部就班原则一直保证一定的运动量，一定的技术要求。从数量上、质量上，增加一定的难度，通过一段时间练习，学生的跳绳技术、才能都有一定的提高。再如：教耐力素养跑的才能时，我们采纳跑与走相结合的方法，首先对学生进展思想教育，克服怕苦、怕累的思想，树立健康第一的思想，让学生认识到，体育锻炼，能促进身体正常发育，也能促进脑的发育，以及促进心理健康开展，让学生能主动地进展体育锻炼，以求到达事半功倍的效果。其次在实际耐力跑教学中，同样是采纳按部就班的方法，从量小、间隔短、慢跑，到量的逐步增加、间隔的增加，再到中速跑最后到完好的跑。给学生一个认识过程，一个习惯过程，从而到达一定的技术强度，这也是一个极好的教学尝试。
　　三、认真催促，抓好两操工作。
　　课间操及眼保健操是课间使学生身心得到放松的保证，也是促进学生健康的必备条件。做好课间操能培养学生良好习惯及集体主义精神，还能调理身心，提高学习效果。可能说，做好两操是提高学生体育才能的需要。我校每天由班主任带队催促学生认真做好，学校每天都有督导队检查记录，每周评比一次，使各班主任更加积极地配合学校抓好课间操及眼保健操工作。特别是学生做完课间操后，各班分别组织学生绕操场进展慢跑，场面喧闹非凡。学生积极锻炼，身体的热情特别高。而眼保健操的严格进展，为学生们拥有一对炯亮有神的眼睛具有重要的作用。抓好两操，使学生的心理、生理都得到了良好的开展，为全面提高学生的身体素养、思想素养打下坚实的根底。
　　四、积极开展，丰富课外活动
　　我校为了丰富学生在校生活，创立一个良好的学习气氛和环境，每学期都会举办多种多样的体育竞赛活动，以活动的方式带动学生锻炼身体的积极性，为学生掌握一、两项体育技能打下良好根底。每次举行竞赛的剧烈程度，不亚于市区竞赛，班级学生的拼搏精神、团结精神得到了最好的表达，还有我校三，四、五、六年段的拔河竞赛。另外，我校的田径队、篮球队、乒乓球队的训练，也能做到按部就班、按时进展。
　　五、多方配合，开展体卫工作
　　树立和坚持全面提高学生体育素养的指导思想，是我校体育工作的根本任务。而加强学生体质，促进学生身心健康开展，使学生的体质、综合体育素养指数逐步提高的水平，应该是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因而，在校领导的殷切关怀下，我校的《健康心理教育》课每2周上一次，雷打不动，班主任及科任老师还利用黑板报、班会等方式举办健康教育知识讲座，丰富学生的健康知识。学生九月份进展体检。学校从认真落实学校体育卫生工作，《学校体育工作条例》，到课程建立及体育教学与健康教育的整体工作，从课外体育锻炼到课余训练竞赛，及常见病防治，以及《学生身体健康测试》、平安认识的培养的详细事项等，我校都一一落实到位，使整个学校体育卫生工作的治理，有章可循，有法可依，并在实践中不断总结，不断完善。
　　简而言之，学校体育教育教学要树立“健康第一”的思想，实在加强体育卫生工作，使学生掌握根本运动技能，养成坚持锻炼身体的好习惯，为终身体育锻炼打下良好的根底。俗话说得好：“身体是革命的本钱。”假如没有一个好身体，有再好的本领也无法报效祖国。为了使祖国的花儿、苗儿日益强健，我们将齐心协力，为学校的体育事业倾尽全力。
　　第五篇：教育教学工作总结反思
　　幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各位领导、老师的关怀、指导与协助下，圆满地地完成了本学期的教育教学任务。
　　一、加强学习，提高老师的业务素养。
　　1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为幼儿园全体老师会，加强学习，并开展了“假设我是妈妈”的教育活动，倡导老师以妈妈的姿势与小孩交流，提高了老师对幼儿教育工作的认识。
　　2、加强了教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。老师们互相讨论、互相指导，教育教学水平有大幅度提高。
　　3、加强老师技能技巧训练，提高老师的业务才能。本学期接着进展了技能技巧分项过关考核，三月份进展了简笔画的考核，学期末完成了自弹自唱的考核。通过这些活动，使老师们的业务才能得到了提高，为更好地习惯幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。
　　4、坚持以德为首，制定园德育目的及日常工作中老师的行为标准，提高了老师职业道德行为，由他律转为自律。
　　二、加强教研力度，提高教学质量。
　　1、加强教研活动，改革课堂教学。依照幼儿开展需要，树立目的认识，选择教育内容，开展了教育活动。本学期老师分班轮番上台讲课，并及时给以指导，完善听、议课制度。对实习老师及时给予指导，使其顺利完成教学实习任务。
　　2、加强教育科研活动，做好课题实验的阶段总结，认真组织老师听课、评课，促教育质量提高。二月份邀请实验幼儿园的老师到园指导，对教育课题进展了阶段性的总结，得到了专家的认可。
　　三、加强科学治理，促办园水平提高。
　　1、加强平安治理，把平安工作列入议事日程，做到：在研究教育教学工作时，要研究平安工作;在落实教育教学工作时，要布置平安工作;在检查教育保育工作时，也要检查平安工作。
　　2、加强了工作治理，做好幼儿饮食、平安、卫生等方面的治理。中午还有园长、园长助理的轮番值班，及时发觉咨询题、处理咨询题。
　　3、努力创设与幼儿教育相习惯的良好环境，老师们利用课余时间和休息时间对院内墙壁进展了油漆、装饰，使园相貌焕烂一新，为学校节约了开支。另外我们还整合了一日活动，统一了作息时间，让幼儿在欢乐的生活中获得开展。
　　4、加强幼儿园与家庭、社区的联络，共同为幼儿开展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表5次，面对面的交流300人次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，许多事业单位的小孩已逐步进入我园就读。
　　四、成功组织了各种竞赛活动，让幼儿在活动中提高了各种才能
　　1、自编幼儿体操竞赛。为了催促老师课外活动的组织，提高幼儿参加湖外活动的兴趣，锻炼幼儿的身体，加强体质，三月份幼儿园举办了“自编幼儿广播体操”表演竞赛活动，全体幼儿人人参与，收到了特别好的效果。
　　2、成功组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛工程设置游戏性、兴趣性强，表达了亲子性，合适小孩的年龄特点。不管是小班的家园乐“欢乐速递”、中班的欢乐接力、大班的我是小司机，依然学前班的消灭大灰狼，都是小孩们喜爱的游戏工程，特别是有家长的共同参与，更增添了喧闹的气氛。整个竞赛过程组织紧密，安排合理，裁判员认真负责，一丝不苟，使运动会进展顺利，获得了圆满成功!
　　3、5月份全力预备庆“六一”文艺演出活动。本次演出以专长班、北园特色课为根底，力争给更多的小孩参与的时机，参加演出幼儿达200人，老师们还利用晚上时间编排了舞蹈等，为小孩们恭喜节日。“庆六一”演出获得了圆满成功!我们特别欣慰,也特别激动!小孩们个个表现出色，每个节目都有其特色，老师们人人坚守岗位，中间没有任何破绽，这么小的小孩能完成整场的演出，特别不容易，但我们成功了,真为我们的小孩骄傲!我们还在张恒老师的协助下刻制了光碟，给小孩们留下美妙的回忆。演出后，特别多家长到幼儿园的网站上留言，对老师们的辛苦表示感激，我们能得到如此的报答特别欣慰。
　　五、个人总结：
　　本学期，幼儿园获得了可喜的成绩，工作是大家一起做的，我只是做了我份内的、应该做的事情，除了幼儿园正常的教育教学治理外，我还做好了以下几项工作：1、加强了个人的业务学习，不断完善、提高本人。2、做好了食堂的监视、会计工作，使食堂帐目清晰。
　　3、做好了幼儿园的宣传工作，在学校宣传了上都有幼儿园的风采。
　　六、自我评价：
　　能全身心肠投入到工作中，不管何时，何种工作，本人永远是参与者，而不是旁观者。比方运动会、六一演出等活动中期间做好了节目的审验、编排工作，从人员的选择、节目的排练、节目单的印制，到主持人的训练、动作的纠正、发音的指导，我都身处其中，本人永远是参与者，不是旁观者。
　　另外我工作中也有许多的缺乏，如：有时工作有些粗，安排不够细腻，独挡一面的时候，难免会有破绽;工作中还有依赖心理，总感受背靠附小这棵大树有依托;有时与老师们交往时，深感有代沟了，与这些新新人类的交往，有时有些力不从心。但我有决心、有热情，相信我仍然会全身心肠投入到幼儿教育事业中，相信我们的幼儿园会越办越好，更相信我们学校这棵大树会常青。
　　第六篇：教育教学工作总结和反思
　　本人从19xx年x月参加工作以来，就从事初中语文教学工作，多数时间带两个班的语文课，当一个班的班主任。xx年来，尽管工作任务繁重，但每天过得平凡而充实。尽管饱尝了老师生活的种种悲欢离合，但我却无怨无悔，仍然守着那份贫寒、那片净土和那份热诚。在喧嚣的市场经济社会中，我心远地自偏，甘于寂寞、孜孜以求，立德立言、诲人不倦，情注教育、汗洒教坛。
　　一、矢志教育，不懈求索
　　19xx年浑源师范毕业后,在大多数人忙于走后门跑关系改行或进城工作之时，我恳求分配到灵丘县北部山区的史庄中学――我的母校――任教。上班当天，我走入校门后呈如今眼前的照旧是破烂的校舍，容貌照旧，我觉得只有在这所学校当老师才会让我倍感温馨与骄傲。尽管工资不高，我每月总要拿出一部分订阅《国内外教育文摘》、《中学语文教学参考》、《语文报》等多种教育教学报刊杂志，精钻细研，探究更有趣、更有效、更好的课堂教学艺术、技术与方法。为弥补家贫未能参加师大入学考试之憾，利用业余时间自修了山西大学教育治理专业专科及函授完成了山西师范大学同专业本科全部课程学习并获得相应学历。算作圆了今生大学梦。19xx年，撰写了第一篇论文《愉快学习探微》。所有这些付出源于我心中早已存有的一种信念，那确实是，老师不能作传经布道的传教士，学生不应是接受与服从的机器，教学确实是关注学生成长，师生共同开展，让学生更快更好地成人成人才。
　　二、更新理念，锐意进取
　　20xx年x月，我应聘到当时我县第一所民办初中----灵丘四中，同时办理了“脱钩”手续，决心在民办学校里打拼一辈子。在四中我担任初中两个班的语文教学工作，这年正是施行新课程改革的第一年，我从每月并不多的工资中拿出一部分购置大量有关课标理论的书籍，学习魏书生，余映潮，李镇西、刘祥等名家教育思想。我如饥似渴地深化学习教育部关于素养教育的新思想新理论，深化领会新课标精神，认真深化反
　　思本身教学实际，研究学生，分析教材，探究教法，以三维目的引导课程施行，以老师为主导学生为主体的思想设计教学，以效劳于学生的终身开展为教育目的和原则，努力探究人文课堂、生态课堂、互动课堂、生成课堂、本色课堂的艺术方法。让课堂成为学堂，成为学生成长的乐园，成为梦想起飞的地点。
　　20xx年x月，我又被特聘到隆昌学校，我省下两个半月的工资购置了一台电脑，在爱人的协助下由开关机起步开场学习电脑操作技术。从此，开场利用互联网理解当前的教研教改动态，观摩名家课堂实录，从中领悟新课标思想精华，从而不断提高本人的理论水平、大胆改革本人的教学方法，构成具有个人特色的语文课堂教学的新思路、新方式。同时，积极参加青年老师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习，参加县教学业务知识讲座和校内外的教研教学交流活动。
　　20xx年灵丘县教学交流会上我的论文《换种目光看语文》获中学语文组三等奖。其中关于教材的三个观点“语文教材是一个引子”“语文教材仅是一个例子”“语文教材是语文学习的一个梯子”，对语文教学的内容我提炼成四个字：“知”、“情”、“理”、“美”，独到精辟的见解遭到评委高度评价。20xx年在我校初次作题为《新课标下的语文教学漫谈》的语文教研交流讲座，阐述了四个方面的咨询题：“新课程思想理论体系下的老师和学生要重新定位”“新课程倡导的自主、合作、探究学习方式是其核心理念”“课本不再是教学的唯一，它仅是个引子、例子、梯子”“语文教学抓四点：知、情、理、美”。其中的观点让与会老师耳目一新，收获颇丰，遭到了校长确信和赞扬。20xx年x月在《灵丘教育》发表《素心从教》，20xx年我作了题为《自主互助、赏评结合作文教学法》专题讲座，并在《灵丘教育》上发表。同年x月我的论文《让阅读嫁给写作》在山西省一级期刊《新课程》上发表。
　　从20xx年起，我开场网购了像约翰·洛克的《教育漫话》、印度克里希那穆提的《教育确实是解放心灵》、刘祥老师的《语文老师的八节必修课》和陕西师大高志华主编的《中学生作文学》等教育著作。开扩视野，大大提高了教育理论涵养。这些阅读和研究让我在教学改革如火如荼的新时期，占据了思想高地，在今后的教学改革大潮当中搏风击浪，敢立潮头。
　　从20xx年x月开场，我担任学校初中部年级组组长兼语文教研组长职务，受校领导的信任和重托，我顿感责任严重，更加深化研究新课标的教育教学理论,有认识地写教育教学论文，既提高自我理论涵养，又可胜任指导协助青年老师重担。先后草就了《关于人文课堂的研究》、《关于生态课堂的探究》、《课堂教学的度》、《课堂教学的情》、《课堂的色》、《课堂的味》、《课堂的形》等教学论文。为学校设计制定了《隆昌学校青年老师三年培训计划》、《语文组集体备课操作规程》、《隆昌学校阅读教学备课、授课推荐思路》、并作了《集体备课的意义及要求》专题讲座。每学期初作好本期教研计划。学期中组织施行集体备课，听课，评课和总结汇报工作，做到以研促教，取长补短，共同提高。请经历丰富业务精深的老师作诸如《课堂语言艺术》、《初中语文教材解读技巧》、《导课艺术》、《课堂提咨询艺术》等专题讲座，每月一题。定期组织全科老师观摩网络上的名师课堂和名师讲座，不断提高老师的业务理论和业务才能水平。期末作好教研总结汇报工作。我主动承担教改实验工程的公开课，坚持每学期上一节校内公开课，并依照本人制定的教改专题认真撰写教学论文。
　　目前，我校已初步构成了“课前自学”—“课上合学“—“课后精练”的的教学方式，让教学有章可循，扎实有效，事半功倍。
　　三、激活课堂，互动生成
　　应试教学课堂围绕知识机械接受为目的，储存继承前人积累下来的经历和体验，无视了学生的动机、兴趣、情感、意志的激发培养。新课标要求我们采纳自主、合作、探究为主的教学方法，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动考虑、质疑、求索以及捕捉新信息的才能，并把这种才能的培养定为课堂教学的终极目的。教学工作中，我以新课程标准相关理念为指导，加工教材、创新教法、传授学法。课堂既有预设又期待生成，我认为没有预设就没有引领，没有生成就没有生命。因而，导课追求“激活课堂气氛，激发学生兴趣”，授课则把学习的主动权交给学生，让学生想学乐学、敢想敢说，会咨询会学。师生在亲切、平等、融洽的气氛中最大限度地互动于语文所特有的文化、文学、
　　人文气氛中，师生的语文素养在令人愉悦的气氛中萌发、发酵、升华。让学生在课堂上动笔、动脑、动口增加思维广度和深度。在处理每单元的重点篇目时，我一直采纳“整体感知――合作探究――欣赏评点----反思质疑――拓展延伸”的教学方式，语文课堂灵敏而有序，互动而不浮泛。老师已成为学生的有力助手，教室变成学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的听众。他们的个性在课堂互动中得到充分的展现与培养：或质疑咨询难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。人本互动，师生互动，生生互动，在有限的时空内，实现全体学生充分考虑，充分活动，充分开展。让学生越学越想学，越学越会学，越学越聪明，越学越有理想，越学越有追求。同时，留意教给学生应试答题技巧，让他们既获得语文素养，又能上考场应试，即谓之“近看考试，远看人生”。练就脚踩“应试”、“素养”两只船的本领。我的作文训练除随堂布置，借“题”发挥的小作文外，间周一次的大作文紧扣课标和中考方向力求按部就班，构成序列训练。既教会模拟又鼓舞创新，我手写我心，大胆发挥，妙笔生文。从学生入学之始就有意培养训练学生鉴赏美文，领悟写作艺术，并由浅入深，训练学生修正，点评作文才能，在修正中习得写法、领悟作文真理，这便是我之前论文《自主互助、赏评结合作文教学法》专题讲座中的理论方法了。
　　有了科学的理念支持和扎实灵敏稳健的课堂教学艺术，我所带的学生的学习是在愉悦的精神享受中完成的。在每学期的期中期末质量检测中，我所任教的学科平均分、及格率、优秀率均名列全县前茅。
　　四、语文教学工作的一些反思
　　回想十多年的课改实践，我发觉，我们的老师和学生最终也未能摆脱分数的束缚，老师仍须为分数而教，或者说老师仍须考虑分数的高低咨询题，学生仍须大量做题以期能顺利冲过中高考两大关口。我期待，改革我们的评价方式使与素养教育相统一，从而实现学习方式的改变，让学生既在有围墙的学校学习，又能在无围墙的学校实践历练。让学生当前学到的是生活中能用的，今后可用的，社会需要的，时代呼唤的。让学生从书山题海当中解放出来，让老师真正成为小孩成长的引路人、助手和导师。让教育能造就
　　更多的个性各异的精英，而不是造就更多高分低能的应试机器人。
　　就我个人而言，我认为做老师永远是走在培育人成就人的大道上的行者，任重道远。随着时代进步，教育也在变化，意味着作老师就必须终身学习。限于工作在民办学校，根本特别少有时间外出交流学习，大多新理论，新观点，新方法都来自本人所购书籍和网络学习。我希望能有时机走出去，能面聆名师大家的教导，学习更好的教育经典理念，学习更先进的教学方法，不断提高己的教育教学才能，让我的老师生命光荣熠熠，让我情注教坛，不枉此生!