师德师风建设工作自我参考总结（通用）.docx

师德师风建立工作自我参考总结（通用）
　　为了实在搞好学校师德师风建立，依照省教育厅和市县的安排部署，依照《阳城县师德师风建立施行方案》，结合我校的实际情况，自20xx年10月下旬日至12月底，我校认真开展了“师德师风”建立活动，通过学习教育、查摆咨询题、分析梳理、整改建制和认真总结，全体教职工思想认识进一步提高，职业道德进一步标准，老师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建立工作情况作出总结：
　　一、领导注重，抓住思想教育不放松
　　为实在加强对师德师风建立活动的领导，学校专门建立了“师德师风建立活动领导小组”，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了专门的办公室，明确了各自的详细任务，实在加强对师德师风集中教育活动的领导。10月28日，召开了学校师德师风建立再发动大会，成海军校长作了发动报告，向全体教职工提出了“家长满意、学生喜爱、同行佩服的老师”的要求，副校长常周元和王凌毅作了详细安排，班主任和科任老师代表进展了表态发言，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。
　　依照县教育局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们采取领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校园网上指导性学习和本人独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工认真学习了《公民道德建立施行纲要》、《中小学老师职业道德标准》、《教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见》、《老师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规，学习了县教育局长范学斌同志在全县推进素养教育大会上的讲话和在全县师德师风再发动大会上的讲话，学习县师德师风建立活动要求和《十倡导》、《十不准》，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对老师职业道德和权利义务的认识，明确了此次活动的目的要求。人人都认真做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了老师们的思想觉悟，加强了大家作为人民老师的使命感。同时注重学习气氛的创设。我们在学校明显位置展示了全体教职工的“师德承诺”，请全体学生和家长监视;建立了师德师风学习心得体会专栏，校园网上开设了专门的师德师风学习讨论园地，这些措施的施行，都大大推进了活动的扎实开展。
　　二、查摆咨询题，抓住重点认真整改不放松
　　首先，人人对照《中小学老师职业道德标准》要求和县局《师德师风建立工作安排》中的“整顿重点”，全面严格剖析本人，写出不少于1500字的个人剖析材料，进展查摆咨询题，自我剖析。接着进展全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进展批判与自我批判;再是学生和家长代表咨询卷调查，通过发放《阳城三中师德师风家长调查咨询卷》、《阳城三中师德师风学生调查咨询卷》以及《阳城三中师德师风征求意见卡》等方式，广泛征求意见。我们围绕学校的办学方向、学校治理、教学质量、教风校风，老师的仪表风范、敬业态度、教学常规以及对后勤教辅人员的治理等多方面的内容，召开了有家长代表和社会各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参加的座谈会;抓住学生、家长关注的热点咨询题在学生和家长中进展咨询卷调查，发放征求意见表和家长、学生调查咨询卷千余份;利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建立活动的信息，公布了学校的举报、校长、副校长、教诲主任等有关负责人的号码，便于家长和社会及时反映情况。在此根底上，学校将搜集到的各方意见和建议进展分类梳理，并向全体教职工进展公示。召开学校领导和教研组民主生活会讨论，对照师德标准和县局《师德师风建立工作安排》中的“整顿重点”各自剖析本身存在的咨询题，依照个人剖析、老师互评、学生及家长的评议意见，结合老师平时表现，进展综合分析，实事求是、客观公正地对每个老师提出评议意见，并向老师本人进展反应，提出改良意见，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进展了老师作业和教案检查，对行政教辅人员进展查工作实录，查坐班情况，查效劳质量，整肃了上班纪律，加强了职责认识。
　　三、整改建制，狠抓制度落实不放松
　　1.为了提高全体教职员工对恪守师德标准的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对照师德标准的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的根底上，完善了学校《师德师风考核方案》、《教职工考核制度》、《教职工请假制度》、《阳城三中教学常规》等，并成立了学校考核领导组，由领导、老师代表、学生代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票否决。使学校师德建立构成了制度化，常态化。
　　2.加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，实在减轻了学生负担。针对家长学生反映比拟强烈的老师课堂效率不高、布置作业过多、学生负担过重、休息时间少等咨询题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进展研究、讨论。召开了阳城三中课堂教学方式研讨专题会议，人人参与了“导、学、咨询、练、评”的课堂教学方式讨论，在“让学生成为课堂学习的主人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，学生动起来。专门召开班主任会议，对减轻学生作业负担、保证学生充足睡眠作出规定，保证学生作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将老师参加教研活动的成果和布置作业情况作为教学常规和师德考核的内容，实在提高了老师专业水平，减轻了学生负担。为保证学生活动时间，学校严格执行每天一小时校园体育锻炼的规定，充分利用校园场地，每天下午抽出40分钟进展跑步、跳绳、立定跳远等训练，遭到学生和家长的欢迎。
　　3.狠抓考察学科教学，提高学生综合素养。学校专门召开考察学科老师会议，公示学生、家长意见，制定改良措施。学校出台了《阳城三中考察科目考核方案》，像考试科目一样对考察科目进展考核、考察，加大了对考察科目的考核力度，标准考察科目的教学，要求严格按照教学大纲，认真备课、改作、辅导，真正把这些课上成学生喜爱的课，上成培养提高学生兴趣专长的课。教诲处严格了查课制度，坚决杜绝老师挤占考察学科的现象。成立了学科兴趣小组，要求每周定期开展一次活动。11月，学校组织开展了校园科技月活动，学生、老师积极参与，人人有作品，班班有活动，在学校评比的根底上，推选出十多件(篇)科技论文、科技制造、科学梦想绘画、科技实践活动参加县级以上评比。这些措施的施行，不仅使课程得到了标准，更使学生的个性得到张扬，素养得到提高。
　　4.严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对老师、班主任加强教育外，还与全体员工签订了《阳城三中师德承诺》和《廉洁从教承诺书》，设立了举报箱，向社会和家长公布了举报。同时，严格制度的执行力度，对乱订材料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发觉立即查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建立和纪律作风整顿结合起来，严肃教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发觉的咨询题随时公示，及时小结。目前，完全杜绝了校园抽烟、上课、开会接打、上班时间玩游戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了老师和学校形象。
　　四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松