2021年幼儿教师年终个人期末工作参考总结范文.docx
《2021年幼儿教师年终个人期末工作参考总结范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2021年幼儿教师年终个人期末工作参考总结范文.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
2021年幼儿教师年终个人期末工作参考总结范文 望着慢慢长大的小孩们,看到他们的前进,让我感遭到一种骄傲感,一个学期转眼已往,耳边宛然仍是小孩们的嬉笑声。我也要拾掇整顿一下我的思路,总结过去了的事情教训,以便更好地进步本人的各项事情程度。如下我丛思维政治、教导教学工作、营业进修、家长事情等方面对本学期事情做总结 一、思维政治方面 教员被喻为人类魂魄的工程师,教员的政治思维会间接阻碍到小孩。我在思想上高标准的严峻恳求本人。积极列入园内各项活动,并当真做记载。做到不早退、不迟到,树立为人师表的抽象。 二、教导教学工作方面 从本班幼儿的实践情形起程,设计好主题活动,经心安排好每周规划活动内容,当真构造好每节活动。在活动中,让幼儿在实践操纵中进修,使幼儿真正成为进修的仆人,在获得周全、调和进展的同时也失掉本性的进展。 1、从生存抓起,培植幼儿精良的惯例习性。本学期,依照班级规划中我班的几个缺点,侧重开展如下活动来促使班级惯例精良民风的构成:对前进的幼儿实时表扬,对落伍的幼儿给予煽动勉励;在活动中,我有针对性对个体幼儿举行教导,做到“三轻”即:措辞轻、拿玩具轻、玩玩具轻。 2、天天坚持幼儿户外体育活动时候,领导幼儿当真开展各项体育活动、训练身材。在每周规划活动中,依照幼儿的近况情形,正当设计好逐日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来,小孩们的身材素养慢慢上升。 3、为幼儿建立精良的进修环境。小班幼儿的进修路子是游戏,我留意到掘客每个活动的游戏代价让幼儿在有预备的游戏活动中失掉自我进展。经由过程转变传统的要领,在每次活动中,我先在课堂里安置一些与主题活动无关的常识内容图片或其余环境的建立。让幼儿在环境中进修,经由过程与环境、与材料的互动中,使幼儿失掉进展。 三、营业进修方面 我深化地认识到,时期在进展,社会在前进,教导教学工作观点也在不息更新和变更,我特别留意营业进修,不息空虚本人,剖解本人,阐发本人,注重本人,不息为本人充电,进步本身素养,进步文明业余常识程度。园里构造的听课、外出进修等活动让我在事情思维和教导行动上得到了不少的启发,同时我也体会到在幼儿园这个结合、向上的群体中,前进是一种需要和幸免;我应用空余的时候翻阅一些无关幼教方面的册本,从中明白得最新的幼教静态,进修幼教杂志上的文章,明白得幼教革新的新动向,看到优良教员的进步前辈教导要领实时摘录上去,并同时向有教训的老教员讨教,干中学、学中干,不息积存教训,使本人的营业程度有所进步。 在营业进修中使我明白了视察明白得在先,参与指示在后,如许才能够使每一个幼儿都有所进步,有所进展。我克己一本幼儿视察记载,在每次地区活动的过程当中,我认真地去存眷每个小孩,存眷小孩们进展的每个平常时辰,经由过程视察来制造标题。一次,我制造修建区的小孩们老是不克不及宁静上去,因而我就举行视察,本来他们在争辩屋子里住的是什么小动物。“是不会搭屋子吗?仍是甚么标题呢?”起初我制造,是由于修建区的辅佐材料小动物数目投放的过多了,造成在抉择玩具的过程当中涌现了不知所措。他们能搭建种种外型的屋子,但为了住进小动物而辩论不断。是以,我调整了修建区的辅佐材料的投放数目。并疏导幼儿用种种辅佐材料厚实本人的作品。小孩们不在为植物而互相争吵了。我特别欢乐其时本人没有冒然的打搅他们的游戏。而是看到标题的本质去处理标题。 四、家长事情方面 这个学期我与家长们相处得特别爽快,事情得到了家长们的同等认可和表扬。我建立的“爱心效劳站”遭到了家长的接待,在那能够和家长交换幼儿教导,先容育儿常识旧书。班上的各项活动需求家长支撑时,家长们都给予了最大的支撑。如在举行主题活动《玩具总发动》时,部署家长为幼儿带种种玩具,家长都从家里带来了,让小孩们在幼儿园一路进修。 五、存在缺乏 1、鄙人学期的工作中力图做到“今日事今日毕”,防止因本身懈怠思维造成的疲塌征象。 2、工作中更严峻的恳求本人起劲进步本人阐发标题才能和科研才能。 高尔基已经说过:“谁爱小孩,小孩就爱他。惟独爱小孩的人,他才能够教导小孩。”在当前的工作中我将存心去爱每个小孩。起劲降服本身的缺点,争夺更大的前进。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2021 年幼 教师 年终 个人 期末 工作 参考 总结 范文
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【qwe****66】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【qwe****66】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文