2021年教育教学个人参考总结范文.docx

2021年教育教学个人参考总结范文
xx学年，本人在教导教学工作中，又有了长进，更厚实了本人的教导教学工作的理论，总结了特别多的教训，为教导教学工作事情，作出了一点进献。
一.遵纪遵法，乐于奉献
一年来，本人遵纪遵法，用《教师法》、《教育法》去权衡本人，
按照党的目的和政策，做好本职事情。本着一颗热爱教导奇迹的红心，为着人类这个"神圣"的职业，不断战争，默默无闻，乐于奉献。
教导教学工作的事情，只需你肯去做，就会特别"繁忙"，假设你不去做，就觉得特别"逍遥"。比方，一个门生不想进修，思维又差，就要亲身他的家长串通，明白得情形，共商对策，又要找他举行生理调理。这些功夫，都是在节日的歇息时候才能做的。如许做，不就特别"繁忙"了吗?你不管他，让他自生自灭，这不就特别"逍遥"了吗?我确实是在这个"繁忙"中渡过的，默默为翠小洒下汗水。
二.为人师表，教书育人
"为人师表，教书育人"，这两个易读，易写，但真正做到就不轻易了。"为人师表"，它最底子的意思便是教育者要成为门生的典范和典范。为人师表，也便是一个教员的本身的抽象。教书育人，它的起点，是教会门生如何样求知，如何样做人。
言谈活动，为典范
言谈活动，是教员抽象的关头地点。一句话，一个举措，都市深深地阻碍着门生。是以，教员的言谈，要平和可亲，富有艺术;活动，要得体、大方。日常平凡，深化门生当中，与门生打成一片，亲近扳谈。在言谈中，留意教师应有的风韵：矜严重方，夷易近人，有热忱之意，从分歧的角度，撞开门生的心扉，点燃门生幼小的心灵的思维火花，从而，使门生潜移默化，起到精良的教导感化。从另外一方面来说，发生师生之间的深挚的豪情，育人的结果就更佳了。
2.音容笑脸，为"两乐"
教员的教，要在乐教当中;门生的学，要在乐学以内。一教一学，构成双边的教学工作活动。这活动，就要师生融洽，调和一堂，才能发生这"两乐"。从何来?便是从教员的音容笑脸中来。确实是说，教员要笑容进讲堂，调和授常识，从轻松伤心的音容中，又表现严峻的立场，又从严峻的立场中，表现悲伤的音容。如许做，就防止了"家长式"的责备教学工作，一个调和沉闷，门生乐学，教员乐教的讲堂。本人确实是在如许的讲堂中，有效地进步教学工作结果的。
3.以爱为本，为慈母。
"没有爱，就没有教导。"教员的事情对象是门生。热爱门生，是热爱本职事情的详细表达。以是，本人热爱门生，体贴门生，让他们康健成长。
三.更新观点，敢于革新
跟着教导奇迹的进展，陈腐的教学工作要领，与之现今不适应了。特别是那种"满堂灌"。"合座征询"的教学工作要领，更不克不及适应性21世纪的学生了。21世纪的门生，好动，猎奇，求知欲强。以是，现今的讲堂，就要从这个"动"字来做文章。门生既然好动，我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知，在动中操纵常识。是以，我更新了教学工作观点，树起新的教学工作理念："调动门生`动`的积极性，在"动"中自立进修。确实是说，要在教导教学工作的活动中，举行大革新。
当真进修，斗胆英勇求索。
要革新，就要当真进修，操纵厚实的教导教学工作理论。有了理论，便可索求新的教学工作途径。
"做到老，学到老"。学，就会有朝上进步，就会有立异。是以，当真研讨全部小学阶段的课本,研讨新编课本的目的意思。当真进修《小学课文课程标准》，研讨现今教学工作的新动向。现今教学工作的新动向是：探求﹑自立﹑分工的进修的体式格局。假设何举行："探求﹑自立﹑分工"的进修?这就需从进修中找出。
2.敢于实践，做好表率。
把索求到的教学工作理论，付上于教学工作的实践中去。在实践中，做好树模的带头人，带头追求"自立"的前途。本人前后上了语文《船主》﹑《司马迁发奋写史记》等的公开课，课后，构造教员接头﹑指出﹑更正。如许，就构成为了大家都介入实践的索求研讨的新场面，无力地推进了教学工作事情。
3."自立"进修，有新打破。
在这一年来，在积极投身于教学工作革新的激流中，斗胆英勇举行讲堂教学工作革新，索求出与小学《语文课程标准》相适应的"自立"进修的要领。比方，标题导入法，读后填空法，云云等等，开发了讲堂"自立"的新渠道。这渠道，打破了曩昔陈腐的死气沉沉的教学工作要领，换来朝气勃勃的沉闷的讲堂，门生失掉自立进展。
综上所述，是本人教导教学工作事情的几个方面。在这一年里，本人的教导教学工作事情归结起来便是：连续塑造和美满教员品德，对本人，不息丑化，不断前进;，对事情，不息朝上进步，斗胆英勇寻求：对同道，结合同等，宽以待人。