2021年6月幼儿教师个人参考总结范文.docx

2021年6月幼儿教师个人参考总结范文
　　第一精心整理了《XX年6月幼儿教师个人总结范文》，望给大家带来协助!
　　岁月如流，在不知不觉中自xx年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近4年半的光景了。自工作以来，我不断坚持踏踏实实为人，兢兢业业做事。总的感受是：劳有所得，一份耕耘，一份收获。在这一学期中，我担任了小二班班主任工作以及小班段教研组长工作。面对全新的面孔(小孩)以及特别优秀的5位小班段成员，如何才能完成工作呢?下面我就简单地将本人的工作总结如下：
　　一、不断学习，提高本身素养
　　作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每次政治学习和业务学习，认真记笔记，数量足，内容丰富，积极参加党组织的各项活动，关心国家大事，忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。结实树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极努力组织好教研活动,充分发挥本身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。
　　除了积极参加组内、园内、学区内的各项学习活动外，本学期，我还积极参加了外出学习。XX年10月31日，前往温州参加了：教学的智慧、名师的风采(幼儿园“主题教学”(温州)现场交流会)幼教专场研讨活动，通过三天的学习，观摩了特级教师们的现场教学水平、临听了特级教师们的互评、恭听了特级教师、教研员们精彩的讲座，在学习中我认真听取经历，细心记录，并在活动后的空余时间认真考虑揣摩，以更高的要求来要求本人，鞭策本人。XX年12月25日还参加了学科中心组组织的一次活动。在塘下镇幼参加了《建构幼儿园教育互助体的实践研究》课题研讨活动。本次学科组活动围绕如何开展教研活动展开，给我留下深化的印象，更深化地理解了教研活动开展的扎实性的缘故。在案例剖析中，大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等;让我真正感遭到教研活动互助体的存在，感遭到集体的力量大无比。从中我也剖析了平日我们开展教研活动的缺乏。通过活动，真正意义上处理了如何科学、合理地安排幼儿园教研活动，防止和减少教师的消极等待征询题。
　　此外，我还会利用一切空余的时间，如：幼儿午睡、晚上等不断的学习新知识，阅读新《纲要》理论知识，《心理学》、《教育学》《幼儿教育》《早期教育》等等，为的是让本人不断的进步、提高本身素养。
　　二、教育教学情况
　　高尔基曾经说过：“谁爱小孩，小孩就爱他。只有爱小孩的人，他才可以教育小孩。”我们也总是在说，要做好一名幼儿教师，最根本的素养确实是要有爱，用心去爱每一个小孩。那么如何样才算是爱小孩呢?如何教育小孩确实是其中的一种途径。因此，在教育教学工作中，我留意做到以下几点：
　　1、作为教研组长，尽管本学期检查教师备课本的次数不多，但每次检查完教师们的备课本后，汲取其中的精华，化为己有。之后，深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学方式。留意弱化难点强调游戏。并不断归纳总结提高教学水平。
　　2、认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维,注重综合才能的培养,有认识的培养幼儿的学习兴趣和常规教育,在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量。
　　3、留意观察幼儿的学习需要,及时理解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进展教育。
　　4、坚持听课，留意学习其她教师的教学经历,努力探究适宜本人的教学方式。
　　5、注重教育理论的学习,并留意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
　　三、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
　　为了让每个小孩都能长好、学好、玩好、吃好、睡好，每人的才能在原有根底上有所提高。我按照班级情况以新“纲要”为准则，制订班级计划、每周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学，并积极使用确信鼓舞等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个小孩都能在原有根底上有所提高。
　　幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心去滋养一株株纤细的幼苗，培育他们。我注重观察，觉察小孩的闪光点，在与小孩的相处中，尊重热爱每一个小孩，不仅爱那些爽朗聪明的小孩，同时也对那些特别的小孩给予更多的关爱。
　　平时，我也尽可能寻找每个小孩身上的闪光点。活动中，当小孩们提出要求时，我总是用满意的目光支持他们，并鼓舞他们有本人的方法，让大家畅所欲言，在我的鼓舞下，我们班小朋友的自决心和语言表达才能有了明显的提高。
　　四、组织各种活动，丰富多彩
　　本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查，为我们小班段两个班级专门预备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室。作为小班段教研组长，我起着带头作用，积极寻找相关的理论材料和碟片组织教师们学习。通过我们集体的力量再结合小班幼儿的年龄特点为小孩创设了六个温馨的区域角：“我的家”“聪明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。小孩们在其中尽情的玩耍、成长着，收获特别大，由一点都不明白的如何玩区域角到现在不用教师说就能熟能生巧的玩起各区域活动中的各个活动。通过教研组活动，使我对如何布置区域角在点滴的积累中逐步提高。在这里我们仍然要用古人的教导鞭策本人“学而不思则罔，思而不学则殆”教研组工作任重而道远，我们当努力上下而求索。
　　本学期按照幼儿园的计划我圆满的开展了家长开放日活动，在这之前，我组织大家不仅分析了各自的特长去寻找相应的活动课，还组织大家按照各班小孩的实际情况对所找的活动课进展了调整，且安排了符合幼儿学习特点的动静交替活动，充分利用家长资源想出了一些亲子游戏等等。这一切的预备使家长开放日那天顺利开展，赢得家长们的一致好评。
　　为了锻炼小班小孩的语言开展才能;为了培养小班小孩能大胆地在集风光前表现本人;也为了加强小班小孩的自信;我们小班段特举行小班幼儿儿歌朗读竞赛。这是一次特别好的展示小孩们成果的时机。但是，我们班家长居奶奶级的较多，他们不认识字，在家不会教。因此，我利用自由活动、户外活动、午睡前一段时间给这些小孩选材，教他们如何念儿歌、做动作、说准一般话等。通过一段时间的努力，12月19日那天小孩们登台亮相，我们班15位小朋友前去参加段里的儿歌朗读竞赛，获得了特别好的成绩。四个一等奖我们班就有三个名额分别是叶聪明、虞莹莹、章韩蕾小朋友;洪伟、谢克郁等小朋友获得二等奖;虞悦、王佳瑶、周煊、苏小跃、连艺轩等小朋友获得三等奖;小朋友、家长内心无比欢乐。
　　本学期，我们还组织幼儿秋游活动。但是，小班幼儿年龄小，家长们又忙于工作。因此，在教研会上我组织了大家一起协商如何处理这个征询题。通过讨论觉得请大班段幼儿带着我们小班段幼儿去秋游。通过这次的秋游活动，小朋友们收获都特别大。特别是大带小的方式开展的特别有价值，小班小孩特别有平安感，大班小孩有了高度的责任感。增进了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着，活动进展的特别顺利。
　　此外，我特别庆幸能拥有这么关心我、体贴我、呵护我的好搭班。由于我的婚期正好赶在本园XX年的元旦文艺汇演这段时间，我更多的时间忙于婚前预备中，而胡教师不仅安抚我叫我好好预备结婚需要的物品，而且默默无闻地预备着这一切的工作：找音乐、编排动作、挑服装和做道具等。一切事情都包办代替，没有一句怨言。通过胡教师的努力，我们于XX年12月31日顺利登台让每位小朋友的在众人面前再次亮相了，从而又锻炼了他们的胆量。
　　五、及时进展个别教育
　　我特别注重我们班个别“突出”的幼儿。象黄承志、林子涵等小朋友。我都会诲人不倦地来教育他们，教育过程中，我会与胡教师主动讨论教育对策、方法。
　　黄承志小朋友每天一个人在外面跑、玩，语言表达才能及差，根本上不如何说话，他的理解才能也不好，教师就算批判他了，他也满不在乎，不明白是不明白仍然不在乎。总体表现为懒散、自由、幼稚。因此，我就特别关注他，不让他离开我的视线。一旦觉察承志不在四周，立即去寻找，直至找到他，将他带到同伴中去。假设在上课时突然站起来想出去，及时给予制止，告诉他，上课期间无原无故就起来是不对的。尽管承志不如何明白我说的话，但是，作为教师，我们仍然应该不断地跟他讲道理，关于他的行为，对的要及时给予表扬，鼓舞;错的要及时给予制止，批判、讲道理。此外还发动班上才能强的小孩，主动邀请他参加活动，积极与他交流，让他感遭到集体活动，游戏活动，和大家一起玩原来是这么的有意思。从而愿意参加集体活动，逐步适应这个新的集体班级。最后主动与家长联络交流，共同研究探究一套科学的、适应承志的特点的教育方案。现在，我们不用每天去外面寻找这个调皮的家伙了。由于，现在的承志每天乖乖地跟着教师，和小朋友一起做游戏，一起上课，一起出去玩，有时候上课教师没请到他做游戏，他还不欢乐了呢。在美术活动中，有时候他仍然我们班上画的最快效果又还可以的一个小孩呢!每天来幼儿园，都能有礼貌地和教师打招呼，相拥在一起，尽管说话还不是特别明晰，但是我们已经;明白他的意思了。在户外活动中，当小朋友不小心碰到了别人时，他还会立即跑过来向我们告状，尽管讲不明晰，但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。
　　子涵，一个人见人夸、特别帅气的小男孩，但在班级里特别少与同伴沟通，一起玩，特别少说话。平时只喜欢与艺轩小朋友一起玩。每天早上晨谈后教师总会又点名这个环节，当点到他的名字他不会说“到”,离园时不会说“教师再见!”“拜拜”之类的话，只会看着教师摇摇手。有一次，子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下，我见他主动跑到我面前，内心特别欢乐，以为他接受我了，愿意和我一起玩了。下午，他又做........