办公室工作参考总结小学办公室主任个人工作参考总结年.docx
《办公室工作参考总结小学办公室主任个人工作参考总结年.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《办公室工作参考总结小学办公室主任个人工作参考总结年.docx(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
办公室工作参考总结-小学办公室主任个人工作参考总结2021年 小学办公室主任个人工作总结2021年一 本学年,按照暑期竞聘和学校安排,我担任校长办公室主任同时任西校区初二年级级长,一学年来,在学校领导和同事们协助、支持下,我认识到要成为一名称职的干部,应做到甘于奉献,勤于学习,擅长研究,敢于创新,务本务实,团结协作。回忆学年来的工作,有喜悦,也有困惑;现把本学年的工作小结如下,恳请领导和同事们给予指导: 一、身正为范,给教师做好典范 俗话说:在其位、务其职、思其政。作为校长办公室主任,我首先要求本人做到正确定位,结实树立两种认识,努力做好校长的助手。 1、注重合作认识。作为一名中层干部,必须做到“上传下达”,起桥梁沟通作用。在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,努力完成上级交给的工作。本学年上级安排了六大验收,不管是党建工作仍然“四无”学校,也不管是创现验收仍然平安校园,在材料预备过程中,我尽心尽责,常常工作到深夜。平时教师在语文教学上遇到征询题我总是尽我所能予以处理。教师的备课、作业等检查我也认真完成分配给我的任务。我担任初二年级级长,平时留意以身作则,用本身的形象阻碍人,我明白“喊破嗓子,不如做出模样”,要求同事做到的,我一定做到,在我的带着下,初二年级团结一致,没出过任何事故。 2、突出效劳认识。教学是效劳,治理更是效劳。办公室的工作是琐碎而繁杂的,常常是做了许多,别人还看不到成绩,对此我毫无怨言。在平时工作中,我坚持两条原则:一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监视,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,做的事情多不厌烦。我不断认为,一个人不管职位高低,才能大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量。我不断告诫本人,要以身作则,赢得教师们的信任与支持。在工作中,我要求本人做到:对待同志态度谦和,和教师建立起平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受才能。 二、求真务实,努力工作 一学年来,紧紧围绕“办负责任的教育为学生终身开展奠基”的办学理念,积极探究适适宜学生开展的教育方式;以坚决的决心、饱满的热情、务实的作风和创新的精神展开教务工作;确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高。坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取别人的宝贵经历,提高本人的教学水平。经常向经历丰富的教师请教并经常在一起讨论教学征询题。听公开课屡次,为今后讲课的方向和以后语文课该如何教和如何讲积累了丰富的经历。平时能尽本人之力协助别人,今年丁慧教师的姜堰市教师会课,于月兰教师的市级公开课,我都尽心尽力予以协助,哪怕协助备到深夜也毫无怨言,在他们的本身努力和我的协助下,他们都获得了特别好的成绩,得到了听课教师的好评。本人的教学工作我也毫不放松,本学年我辅导的高凯丽同学获全国作文一等奖,唐秋月同学在江苏省第五届中学生临场作文竞赛中获省二等奖,我也获全国和省优秀作文指导教师奖。在姜堰市组织的备课及课件竞赛中,我的教案及课件获市一等奖。期中考试后,黄荣梅教师因种种缘故请假,我毫无怨言担起了东西校区跨校区两个班的语文教学工作,风霜雨雪、起早摸晚,中间的苦楚没几个人能知晓。 三、认真反思,努力改良 回忆这段时间的工作,我感受我的工作还比较稚拙,经历缺乏。随着教学情势的不断开展,还有不少的困惑和缺乏亟待处理。主要概括起来,有以下几点: 一是“深”字的表达上还不够。对各位教师的困难和需要理解少,超前效劳、及时效劳、细致效劳的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度不够。 二是“实”字的表达上还不够。工作抓细、抓实、抓详细和“一竿子插到底”的实干精神还不够强,办公室的特别多事情都是李校长代劳的。 三是“韧”字的表达上还不够。本人由于性格使然,处理征询题有时考虑得还不够周到,对教学过程的治理还不够有力,今后工作中要加以改良。 一学年的工作让我收获颇丰,泰戈尔说过:果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的。我所做的事业确实是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习,努力工作,克服缺乏,把这叶的事业进展到底。 小学办公室主任个人工作总结2021年二 一、怀着一种心情——虔敬的、神圣的 我时常用“黑发不知勤学早,白发方悔读书迟”来勉励学生,同时也提示本人。怀着虔敬、神圣的心情珍惜我的工作,理解我的生活。我特别荣幸,在集云的5年时间里,我得到了领导的信任、理解与照顾;我特别幸运,在校办工作的两年时间里,我读明白得了什么是“严谨”,什么叫“一丝不苟”。我特别感激,在与同事们相处的许多细节里,我感遭到了尊重、鼓舞与协助;我特别珍惜——珍惜每天到学校时为我放开的校门,珍惜在我困惑时姐妹们的互相提示,珍惜与大家擦肩而过时的每一个温和的眼神,珍惜在冬日的操场上与姐妹们散步时欢乐的足迹。 二、学会一种态度——诗意的、平和的 在这个急躁竞争的时代,我庆幸我拥有一种诗意的、平和的心境。在这种心境中,我享受着教学带给我的幸福与欢乐。赴武汉实验外国语学校调查,去杭州参加“千课万人”全国生本课堂教学观摩课活动,带学生参加温州市中小学生作文竞赛,与教师们分享本人的学习体会,与小孩们一起享受读书的乐趣……收获了无须张扬,失败了不必气馁,我相信每一次经历都是一笔财富,每一次考虑都能启迪成长。20XX年,站在新的节点,行走在教育的路上,我的内心会更宁静,我的身心会更投入,我的脚步会更坚实。我会在这条路上,不断如此走下去,我相信只要坚持不懈,就会向教育的理想境地靠近。 三、养成一种认识——效劳的、诚恳的 办公室的工作是繁忙的,琐碎的。我特别幸运,我的工作有徐教师的指点与协助。我也时刻提示本人要服从领导指挥,热心为广大教师和学生效劳,认真协助徐教师做好校办工作,少说空话,多干实事,提高效劳质量,力争在效劳中显示实力,在工作中构成动力,在创新中增加压力,在与人交往中凝聚合力。但是这一点,我做得还特别不够,希望大家鼓舞我、协助我、支持我! 最后套用如此一句话作为结尾:“我是一个行者,步履轻快,在教育的路上,我的脸上带着笑容,我的心中充满阳光,我的行囊中为教育预备了一切:澎湃的热情、宽容的胸襟、诱人的书香、考虑的大脑。”在今后的教育教学中,我一定会严格的要求本人,会接着带着我的梦想,带着渐渐饱满的羽翼,努力盛放成一树花开的模样。边走边唱。 小学办公室主任个人工作总结2021年三 本期以来,在上级的正确领导下,学校办公室坚持以效劳为首要主旨,结合参谋、协调、宣传等方面,为促进学校各项工作的顺利开展竭尽所能,获得了一些可喜的成绩,但也还有许多方面值得提高与逐步完善。现将本学期工作总结如下: 一、获得的成绩 (一)坚持为学校其它工作效劳。办公室以效劳为主旨,对学校其它部门的工作大力协助,提供力所能及的效劳,推进学校各项工作的开展。 (二)加大力度对学校进展宣传。学校的校容校貌日新月异,师生的精神相貌焕然一新,学校活动丰富多彩,办公室及时抓住这些关键的变化,向上级部门及社会作了及时的汇报和全面的宣传。 (三)我校正上级文件的接收有序,上级布置工作及时处理并汇报。学校有关上报表册及文件及时通过信息平台上传曲阜市。 二、所作的主要工作 学校办公室围绕学校中心工作和重点工作,在办公室人手较少的情况下,勤奋务实,团结奉献,完善运转、协调、督办、效劳等各项工作职能,努力改良工作方法、提高治理水平,较好地完成了各项工作任务。 1、加强理论学习和情势政策学习。认真学习、贯彻“三个代表”的重要思想,不断提高理论修养和政策水平。 2、协调各方、强化落实,加强督办。协调各有关部门,强化各项工作措施的落实。围绕学校中心工作和群众关心的热点征询题,深化基层、调查研究,及时把握和反响基层情况。 3、加强信息工作,推进办公自动化。除做好紧急信息的报送工 作外,紧密联络各有关职能部门,加强了综合性信息和专题信息的报送工作。 4、加强保密工作。 5、做好信访工作和维护稳定工作。热情接待群众来访,及时向有关部门反响信息,督办处理群众反映的重点征询题。 三、存在的征询题与缺乏: 1、工作效率有待提高。学校办公室目前的治理工作中,公文的写作、运转,会议接待程序,督办工作程序等方面有待进一步完善。 2、工作创新有待加强。学校办公室在完成协调、运转、督办、效劳等工作职能外,调查研究的职能还有待进一步加强和改良,需要通过治理创新、制度创新来加以处理。 四、今后工作计划 学校办公室将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“运转有序、协调有力、督办有效、效劳到位”为目的,围绕“四个中心”,即学校中心工作、校领导严峻活动、学校重要工作、群众关心的热点及难点工作进展展开,积极发挥参谋征询作用,努力提高治理水平、效劳水平,为学校的改革与开展做出积极奉献。 1、加强政治思想工作和治理业务创新工作,建立学习型办公室。 2、建立体系、强化制度,大力加强学校办公室的督办职能。确保学校各项工作的落实。 3、改良工作运转与协调机制,强化效劳功能,提高效劳水平。 4、加强信息工作、保密工作。加强与上级各主管部门的联络,完善规章制度,接着做好紧急信息的报送工作,进一步加强工作动态和综合性信息的报送工作。 5、做好信访工作和维护平安稳定的工作。热情接待群众来访,及时向有关部门反响信访工作信息,提出相关处理建议和意见,督办处理群众的实际征询题和困难,温和人心、凝聚人心。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 办公室 工作 参考 总结 小学 办公室主任 个人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【asd****19】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【asd****19】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文