2021年班主任下学期工作参考总结_0.docx

2021年班主任下学期工作参考总结_0
　　为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
　　一、初步摸清情况
　　根本情况：我班为刚组建的物理班，共有70人，其中男生59人，女生11人，54人为共青团员，2名体育生。全部智力正常，绝大部分身体、心理健康，整体素养良好。有5人曾有过或被疑心谈过恋爱，1人有较严峻的心理征询题，有近10人无心向学，纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严峻，还有个别患有吸烟的恶习，有过偷窃的行为(被疑心偷过同学的钱)，有两个曾有过严峻顶撞领导、老师的行为，还有一些治理生活的才能较差，衣服也不洗。这些现象反映了存在的征询题也较为严峻，给搞好这个班的建立带来了相当大的阻力。
　　二、逐步完善班级治理建立。
　　刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规(奖惩条例)，对班干部工作进展指导，充分利用班会课对学生进展思想教育和学法指导。但在 物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作才能不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的才能，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮番当班干，通过半个多学期再由**选举工作才能强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进展整顿班风，重新修正班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的施行初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。
　　三、抓典型，以点带面以点补面。
　　本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。因而要带好这个班，首要的工作确实是如何发挥优等生的典范作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进展指导教育，主要分为四品种型：双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓舞，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，假设没有大征询题，每周上交一份报答表。
　　四、中段考的正确归因及对策
　　1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出往常的成绩，给本人过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
　　2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂答复以下征询题积极性不高，不擅长考虑。
　　3、预备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合本人的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
　　4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
　　5、过于自信，有骄傲的表现。
　　6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
　　按照上述的缘故，主要采取如下一些对策
　　1、改善学习行为
　　a、科学调整各科学习时间
　　b、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要注重根底性知识的理解和应用，及时稳定和屡次重复训练重点知识。
　　c、要丰富本人的学习生活，调理紧张的学习情绪，使本人过得既轻松又充实。
　　d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫本人成功的认识。
　　2、发挥自我暗示的积极作用
　　3、讲究“战略和战术”
　　战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
　　战术：强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以及格为底线)
　　五、家长会方式的变革效果良好
　　本次家长会采取分批的方式进展，方法是如此的：离校最近的学生家长利用晚上的时间来开，其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进展召开，到会的科任主要是语数英和x科的老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中，科任老师又先找这些学生深化一层谈心进一步理解学生。开家长会时，到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会，比往常只是老师在上面说，家长在下面听老方式效果好多，往常家长听完老师的说话之后想个别理解情况就没有时间了，现在这种谈话式的家长会能及时答复家长的征询题，深得家长的好评，收到良好的反响。
　　六、教训深化，今后工作压力重重。
　　尽管为建立这个班花了不少心思，特别是在转化差的过程中，有四五个双差生总是不领情，效果特别不明显，班风和学风还存在较大的征询题，无心向学的学生还没激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，他们的存在给这个班的建立、开展和好转都带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪，也致使科任老师对这个班产生了一些看法，到这个班上情绪就不够好，效果可想而知…..要使这个班得到根本的好转，我真感到压力重重，但我相信仍然可以带好，但要留意与学校配合，多些与学校行政汇报情，让他们帮一把力，给学生施加压力，加大约束力，关键不在跟得紧，及时处理违纪的学生。