高一地理开学第一课定稿省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,欢迎新同学！,第1页,考一考,:,1.,中国国土面积是多少？,2.你能明确说出中国在全球所处地理位置吗？,3.,请你写出中国主要盆地、高原、平原、河流名称。,4.,全球分几大洲、几大洋？写出它们名称。,5.,在地球仪上，划分南北半球线叫什么？与它,平行、东西围绕地球仪一周线叫什么？连接南,北两极线又叫什么？,960万平方千米,东半球、北半球、亚欧大陆东部、太平洋西岸,五大盆地：准葛尔、吐鲁番、塔里木、柴达木、四川盆地,四大高原：内蒙古、黄土、青藏、云贵高原,三大平原：东北、华北、长江中下游平原 两条大河：长江、黄河,七大洲：亚洲、欧洲、非洲、大洋洲、南、北美洲、南极洲,四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋,赤道、纬线、经线,第2页,学习地理 提升自我,高中地理开学第一课,.7.15,主讲人：赵蓓蓓,第3页,一,、,一,.,地理学是什么,?,二,.,为何学习地理？,三,.,初中、高中地理之间区分在哪里？,四,.,高中地理学习什么？,五,.,高中地理怎么学习？,第4页,一、地理学是什么,第5页,一、地理学,(Geography),是什么,地理就是关于“地”“道理”。地理一词，始见于,周易,系辞,。,地理要处理问题有四个,“,W,”,：,Where,、,What,、,Why,、,Will be,首先，要搞清楚在什么地方有什么或发生了什么；,属于描述阶段,-,“,大地之描述,”,。,其次，要解释为何；搞清因果关系。,最终，要预测将会怎样，有问题了怎么处理。,这也是最主要。,第6页,地理学,是一门研究人类赖以生存和发展,地理环境,，以及,人类活动与地理环境相互关系（人地关系）,科学。,1.,定义,关键：,性质：,地理学兼有自然科学与社会科学性质,人地关系思想,第7页,由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈等圈层组成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机组合而成复杂系统。,地理环境：,人地关系：,有环境决定论、人定胜天、天人合一、友好论、可连续发展等理论。,第8页,大气圈与人类活动,大型客机飞行，在低纬要2万米左右、中纬1万米以上、高纬1万米左右就能够。为何？,第9页,春雨贵如油,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙,你知道军训时伏旱天气是怎么形成吗？,以上诗句写是我国什么地方情况,?,第10页,水圈与人类活动,马航MH370残骸为何在法属留尼汪岛被发觉？,悉尼人为何能捡到阿根廷人漂流瓶？,第11页,生物圈与人类活动,咬定青山不放松,立根原在破岩中,千磨万击还坚劲,任尔东西南北风,郑板桥竹石,第12页,岩石圈与人类活动,猴子观海,第13页,2.,地理学学科体系,历史地理学,地理学史,地名学,方志学,地理学,理论地理学,地理数量方法,地图学与地理信息技术,应用地理学,区域地理学,人文地理学,自然地理学,第14页,二、为何要学习地理,1.,生活需要,2.,发展需要,第15页,1.,生活需要,“,学习对生活有用地理,”,是地理价值追求，改变以往地理课程中知识与生活相悖离，课程学习与实际生活之间缺乏有机联络现实状况，构建,“,生活世界,”,与,“,科学世界,”,相统一地理课程。,第16页,灾害防治：,老,鼠迁居往外逃,鸡飞上树高声叫,鸭不下水岸上闹,鱼儿惊惶水面跳,老猫叼着小猫跑,1.,生活需要,可能会发生什么？,第17页,海啸之前,第18页,海水后退，大片海底出露,第19页,海啸波涌向海岸,第20页,世界各大媒体都在争相报道一个,10,岁英国小女孩缇丽。海啸降临当日，她正在与父母在泰国普吉岛海滩享受假期。就在海啸到来前几分钟，缇丽脸上突然露出惊慌之色。她跑过去对母亲说：“妈妈，我们必须离开海滩，我想海啸即未降临！”她说她看见海滩上起了很多泡泡，然后浪就突然打了过来。这正是地理老师曾经描述过相关地震引发海啸最初情形。老师还说过，从海水渐渐上涨到海啸袭来，这中间有,10,分钟左右时间。起初，在场成年人对小女孩预见都是半信半疑，但缇丽坚持请求大家离开。她警告如星火燎原般在海滩上传开，几分钟内游客已全部撤离沙滩。当这几百名游客跑到安全地带时，身后已传来了巨大海浪声，海啸真来了！当日，这个海滩是普吉岛海岸上惟一没有死伤地点，这个,10,岁小女孩用她知识创造了生命奇迹。,10,岁小女孩用她知识创造了生命奇迹。,第21页,角峰,旅游观赏：,了解成因,第22页,干旱地域盛行风沿地面不停吹蚀形成一个地貌。,雅丹地貌,第23页,角度,酷似造型,选择位置,选择位置,第24页,选择位置,角度,酷似造型,第25页,仰观,飞流直下三千尺,疑似银河落九天,瀑布,第26页,云海,把握时机,第27页,钱塘江观潮,千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台,人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌还,毛泽东七绝,观潮,特定时间,第28页,2.,发展需要,“,学习对终生发展有用地理,”,是地理价值追求，不但看地理知识能否在现实中得到直接应用，还应该看到它对提升生活素质、促进学生发展作用！,第29页,（,1,）高考要用到地理,地理作为文科综合一科，在高考中占有不可动摇地位，也是高考文综最难却最易得分一门学科。,（,2,）今后事业要用到地理,如GPS(全球定位系统)定位导航，GIS(地理信息系统)多方面管理、分析、预测功效，城镇规划等在日常生活中应用相当广泛，专注于任一个方面专研都将是你很好事业选择。,第30页,三、初中和高中地理区分,初中和高中地理教材即使,各有侧重,，,但两部分知识,内部联络紧密、相辅相成,，,从知识广度、深度、能力和技巧要求层次上来看：,初中地理是高中地理学习,基础,，大量地理事实可充分证实、解释高中地理基本理论,-,原理规律，,而高中地理又从原理、成因及规律等方面对初中地理区域知识,有指导作用,。,第31页,1.,分布与成因,初中地理,经过地图反应了大量地理事物在时间和空间上分布情况,高中成因理论决定着初中地理事物分布情况，而分布情况又很好表示了高中地理中所学到成因理论。,高中地理,以众多原理或成因图来解释上述地理事物时空分布原因,第32页,举例：,第33页,2.,局部与整体,初中地理,大部分以局部区域知识出现，极难了解全球整体上某一地理事物基本情况,初中局部地理知识是形成高中地理知识主要促成部分，反之，高中整体地理知识又是对初中局部地理知识概括，并有利于初中地理知识掌握。,高中地理,从整体概括初中所学到局部分散地理知识,第34页,举例：,第35页,3.,详细与抽象,初中地理,以详细形象内容为主，抽象思维活动较少,详细形象思维过程是抽象思维过程，一旦掌握了抽象知识模式，对详细知识记忆和了解就有了明确指导，所以，二者是相互促进 。,高中地理,适当讲述些抽象模式内容，形成基本原理方法，提升处理问题实践能力,第36页,举例：,抽象模式则是：生产者、环境、,分解者、消费者之间关系。,详细过程是：珠江三角洲特殊人工生态系统,-,基塘农业，,以塘筑基、以基植桑、以桑养蚕、,以蚕产丝、以废水肥塘、以塘养鱼、又以塘泥建桑基，形成了良好物质循环。,第37页,4.,特殊与普通,既要抓好,高中普遍规律,又要不遗漏,初中地理知识中特殊实例,。,举例：温带季风气候存在着,普遍规律,和,特殊实例,关系。,高中地理中温带季风气候特征：初中中国地理和世界地理分别介绍了,夏季高温多雨，冬季严寒干燥。温带大陆性季风气候（中国）和温带海洋,性季风气候（日本北部），这是地理位置,造成温带季风气候大陆性和海洋性。,第38页,5.,表象与本质,初中地理,适当地介绍一些地理成因，但只是浅显表象解释。,高中地理,深入触及本责问题，有表及里地掌握事物本质，思维有低级推向高级。,举例：,初中地理只是介绍了美国发生尘土遮天,“,黑风暴,”,造成巨大灾害和严重,后果,；高中地理则从能源消耗太多，自然资源和生态平衡遭到破坏、环境污染严重方面分析了美国等发达国家当代农业中,问题,。,初中地理四本书找到！,重新复习一遍！,自主检测！,第39页,必,修,模,块,地理,地理,地理,以自然地理为主，包含地球概况、自然环境中物质运动和能量交换、自然环境整体性和差异性、自然环境对人类活动影响等内容,以人文地理为主，包含人口、城市、产业活动与地域联络、人类与地理环境协调发展等内容,以区域地理及地理信息技术为主，包含区域地理环境与人类活动、区域可连续发展、地理信息技术应用等内容,四、高中地理学习什么,第40页,【,人地关系,】,大气圈,水圈,岩石圈,生物圈,自然,地,理,环,境,农业,工业,人口,城市,人文,地,理,环,境,资源和能源,必修,必修,必修,第41页,宇宙与地球,海洋地理,以宇宙和地球基础知识为主，包含宇宙、太阳系和地月系、地球演化、地表形态改变等内容,以海洋地理基础知识为主，包含海洋和海岸带、海洋开发、海洋环境问题与保护、海洋权益等内容,旅游地理,以旅游地理基础知识为主，包含旅游资源类型与分布、旅游资源综合评价、旅游规划与旅游活动设计、旅游与区域发展等内容,城镇规划,以城镇规划基础知识为主，包含城镇发展与城市化、城镇分布、城镇规划、城镇建设与生活环境等内容,选,修,模,块,第42页,自然灾害,与防治,环境保护,以自然灾害与减灾防灾基础知识为主，包含主要自然灾害类型与分布、我国主要自然灾害、自然灾害与环境、防灾与减灾等内容,以环境保护基础知识为主，包含环境与环境问题、资源问题与资源利用和保护、生态环境问题与生态环境保护、环境污染与防治、环境管理等内容,地理信息,技术应用,以地理信息技术应用为主，包含地理信息技术进展、地图与遥感、地理信息系统、全球定位系统、,3S(RS,、,GPS,、,GIS),技术综合应用等内容,选,修,模,块,第43页,五、高中地理怎么学习,要做到三个,“,一,”,：,把握一主题 树立一思想,落实一做法,第44页,由初中到高中学习阶段转变，,首先需要你从学习,态度上转变,谦逊而主动,：扎实,知识,是基础，灵活,能力,是关键，正确,地理学科思维,是专业，良好,心态,是催化剂；,更主要地是你要及时,调整,自己学习,方法,，快速适应高中知识学习，在原有基础上，愈加,认真思索,、,主动配合老师引导并学会合作学习,，逐步培养自己良好学科思维、学习习惯和学习方法，从而尽快找到,适合自己,学习路径，定能受益终生！,1.,主题：态度与方法转变,附,考试说明,中要求四个能力指向：,获取和解读地理信息能力；调动和利用地理知识能力；,描述和阐释地理事物能力；论证和探讨地理问题能力。,第45页,2.,思想,:,树立科学健全思想意识,（,1,）培养兴趣，主动学习；,（,2,）掌握原理，重视图表；,（,3,）探索规律，触类旁通；,（,4,）学以致用，熟能生巧。,尤其说明：,自然地理：重规律，要了解,人文地理：重方法，要识记,区域地理：重地图，要熟练,第46页,3.,做法,:,有效行动才能改变一切,（,1,）课前,预习,。,知识结构、主要内容、重难点,。,（,2,）课堂上,听,想,说,写,。,认真听讲、主动思索、勇于回答下列问题、学会记笔记,：,上课时应适当地有重点地记笔记。记老师强调内容；,记自己不能立刻吃透内容，便于在复习时做注释和补充。,但不要盲目滥记、为求只字不漏、图文并茂。,（,3,）课后,及时复习和限时训练,。,当日,巩固，效果更佳；,重复,复习，熟能生巧；,时间观念,，基本要求。,（,4,）学会使用,地图,。,地图是地理第二语言，“,左图右书,”；,看清图名、图例、注记、方向等来获取地理信息。,（,5,）广,读,博览。,课余多看地理课外书刊和电视节目，,如,人与自然,、,世界地理知识博览,等。,关注地理热点问题，胸怀天下、放眼全球。,第47页,推荐相关地理资料：,杂志,:,国家地理,华夏地理,中国国家地理,.,影片：,帝企鹅日志,后天,龙卷风,彗星撞地球,地心末日,未来水世界,.,其它,:,国家地理频道,第48页,预祝同学们在高中三年里：,幸福生活、高兴学习、健康成长！,第49页,谢谢大家,!,第50页,