小学校长年度考核个人工作参考总结范文（通用）.docx

小学校长年度考核个人工作参考总结范文（通用）
　　篇一
　　年年谈工作，岁岁论收获。每到年末，心中不免有了许多的感慨，感慨光阴的流逝，感慨岁月的无情，感慨许多事情还未完成……但我也提示本人必须停下来、静下来，认真回忆一年来所做的工作，及时地进展梳理、总结，在反思中找到前进的动力。现就一年来的工作总结如下：
　　一、抓好队伍，共同提高。
　　1、领导班子，团结协作。
　　一个称职的领导集体，关键要思想一致，认识一致，行动一致。我们班子成员在工作中分工明确，各司其职，互相沟通，互相信任，和-谐相处。本年度班子成员自觉开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻开展，加强自我治理，以身作则。强化责任认识、大局认识、治理认识、效劳认识、团结认识。在工作面前，我们默默奉献，常常加班加点，牺牲休息时间，毫无怨言;在荣誉面前我们心胸同志，谦让大家，屡次将优秀党员、先进老师的名额让给同志;尤其是今年的绩效工资和老师聘任中尽显共-产-党员的高风亮节、高尚质量。
　　2、加强政治学习。
　　今年我们依照学校的安排，由我负责带着大家搞好政治学习，我们学习先进人物的事迹《背着小孩上学的老师》;学习《教育法》、《义务教育法》、《中小学治理规程》等法律法规;学习《实验小学》等全国违规收费的事例。本学期，是第三批深化学习实践科学开展观的时间。学按照上级的安排，我们组织老师系统学习科学开展观的重要阐述，做好学习笔记，写好学习心得。深化调查撰写调研报告、认真查摆本人工作中存在的咨询题，书写自查分析报告。并要求老师将学习和实践结合起来，用科学开展观来武装本人，引领本人，提高工作效率。认真学习总理、郭大为书记在老师节大会上的讲话，使老师树立“敬业、乐业、奉献、务实、创新”的工作理念。树立“责任心胜于才能”的理念，强化工作责任心，相信只有责任心强的老师，才会在教学和班级治理上下工夫、想方法，才会主动地更新本人的教育理念，才会教出优秀的学生。
　　3、加强业务学习。
　　人常说：“树人者必先强己”。在社会日益开展的今天，知识更新非常快，作为知识的传播者，必须加强学习，树立终身学习的理念，挤时间，抽时间学习提高本身综合素养。上学期开学按照学校的安排和本身的实际情况我制定了本年度《个人开展规划》，召开了老师个人开展规划座谈会，并在全体老师会上宣读了本人制定的开展规划，让大家监视执行。通过一年来的认真学习，我根本完成了计划，系统研读了朱永新《新教育丛书》十二本，《校长最需要什么》、《老师最需要什么》等书籍。通过学习，我明确了校长职责，提高了治理理念。而《中小学教学治理》、《人民教育》成为书桌上的常备杂志，更成为“正餐”之外的“加餐”，也为学校治理注入了新的血液。同时我还学习周围优秀校长的先进事迹，户县电厂中学的魏源地校长给了我工作的动力，我时刻提示本人要以他为典范，在处理烦琐事务的同时静下心来搞教学研究，力争做学习型、研究型校长。
　　二、以人为本，营建和-谐气氛。
　　多年一线老师的工作经历给我如此一个感受：工作哪怕累点，待遇哪怕差点，一定要图个心情愉快。因此我尽心努力为老师营建一个宽松和-谐的工作气氛。从本身做起，从不在老师面前摆架子，空闲时间走进办公室和老师聊天，理解他们生活工作中存在的咨询题，尽力去协助他们，分享他们的喜悦。尤其在教职工及家属生病住院，老师思想有波动时都会找他们谈心，让他们在关键时刻感遭到来自集体的暖和。“欢乐地生活，努力地工作”是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的崎岖与哀乐，挫折与喜悦，从而幸福欢乐地生活着，保持一颗良好的心态。提示老师“有缘才能相聚，用心才会珍惜”同事之间增大宽容度，都能为对方着想，都能进展换位考虑，如今我们的老师能在一个相对宽松的环境中工作着。正由于如此，在绩效工资，岗位设置及老师聘任这些与老师切身利益相关的事情中，我们的领导、老师都显示了较高的觉悟，没有出现吵闹现象，使学校的工作得以顺利进展。
　　三、常规治理，标准科学。
　　1、常规教学，扎实细致。
　　xx-xx年底，我们明确了教案的书写要求，要求老师们以《细则》为准绳，严格标准本人的教学，使教学常规工作进一步标准化、制度化。本年度，学校正每位老师的教案、作业屡次进展检查，并及时反应。上学期末我们按照学校工作计划，教诲处组织老师进展了教案、作业展览，教诲主任精心设计各种赋分表，老师们本着公平、公正的原则，认真查看打分，最后王老师、段老师、李老师获综合教案优胜奖，六年级语文作业、三年级数学作业获优胜奖。但其中我们也发觉许多老师没有把教学反思当成一项常规工作来进展，在教学反思的书写上存在追记现象，存在应付检查现象。本学期，针对这一情况，我们明确提出“写十年的教案，没有写一年教学反思”提高的快，提示老师课后及时书写反思，在这学期的教案检查中，我们欣喜的发觉许多老师都能认确实书写教学反思，杨建红、王利彦老师的教学反思书写认真，反思到位，具有示范作用，我们做为范例在全校老师中交流。同时希望同事之间互相学习，提高工作才能。
　　2、教研活动，扎实有效。
　　加强教研组建立，是提高教学治理的一项有效措施。我们积极开展教研活动，不断创新教研活动的新形式。校领导坚持带课，坚持听课，坚持参加教研活动，本年度每人听课70多节次。我们每学期开展“人人都上研讨课，人人都是研讨者”活动。组内进展说课，然后上课、个人反思，大家评课。同事之间真诚相待，提出咨询题共同商讨、处理。上学期为了增进家长对学校治理、老师教育教学水平以及小孩在校学习情况的理解，我们在个教研组每人一节研讨课之后又开展了青年老师对家长的公开课活动。老师们提早备课、进展试讲，学校提早悬挂标语，布置教室，印发家长反应表，做了大量的预备工作。5月21日、22日早晨，受邀的家长准时来到了学校，走进了课堂，他们和本人的小孩一起感受了课堂的精彩纷呈、老师的亲切美妙。这次讲课的青年老师有七位，科目涉及语、数、英、体各个方面，他们既擅长继承又勇于创新。“老师的课上得非常好，我们非常满意，希望学校多举办如此的活动!”，“学校的治理非常标准，你们的效劳非常到位，小孩在你们xx小学读书，我们非常放心!”看到家长们在听课反应表里对老师教学和学校工作的确信和赞许的的话语，我们感到无比的欣慰。老师的工作还有什么比得到家长、同事的认可更重要的事呢?为了给老师搭建展示的平台提供锻炼的时机，使更多的老师通过一次次的评优课、研讨课快速成长起来。本学期，10月份我们进展了每人一节研讨课活动，12月份，我们进展了校内评优课活动，通过评优课，我们看到了老师的进步，同时对他们提出了更高的要求。相信，只要我们每学期扎扎实实的搞好研讨课、评优课，我们老师教学水平将会提高的更快。
　　3、家校携手，共担责任。
　　本年度，我们已经在期中和期末分别召开了三次全校性的家长会，每次家长会，老师精心预备发言稿，留意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发，真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏向思想行为产生的本质缘故，商榷处理的方法，做到晓之以情，动之以理，争取家长的认同、配合和支持。每次家长会，当看到老师与家长和-谐沟通时，当我们的工作得到家长的认可时，当听到家长对我们工作由衷赞扬时，我们看到了老师脸上洋溢的灿烂笑容，也深深地体会到了老师价值表达后的愉悦心情。我们特别要求家长要将小孩的平安放在首位，同时对家长进展小孩平安方面的教育，要求家长一定要将联络方式告知老师，以便及时地与老师获得联络。时常能够听到我们的老师打询咨询家长小孩未到校的缘故，提示家长及时关注小孩的健康的暖和话语。我们这些真诚的举动，使得家校的桥梁畅通了，家校的关系和-谐了，学校的工作也得到了家长的大力支持与配合