小学一年级班主任年度工作参考总结（通用）.docx

小学一年级班主任年度工作参考总结（通用）
　　本学期，我担任一年级班的班主任工作。一年级班共有25名学生。我按照制订的班主任工作计划去执行，同时较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下：
　　一、获得的成绩： 1、抓好常规教育，着重培养学生的良好适应。 充分利用班会以及一切能够利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大适应”，即学习适应、卫生适应、文明行为适应。 2、积极发挥班干部的作用，让小孩们参与治理班级。 每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好适应。 3、加强平安教育工作，加强小学生的平安认识。 利用班会，讲解平安知识，如防电、防火、防溺水等平安知识。利用班会进展主题平安教育。如开展班会主题“恪守交通规则”，明白得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。同时联络实际，谈谈哪些行为是不平安的行为，都不能做，来杜绝不平安的行为。 4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好朋友”等。在活动中，不但熏陶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与认识，提高竞争才能及各方面的素养。 5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。在学习园地中开拓了“展示台”专栏。 展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都能够展示，让学生欣赏、学习。 6、采纳多表扬，多奖励，少批判的工作方法。 多表扬多奖励，能激发小孩的上进心，增添他们的自信，班中施行一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。模拟电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。奖罚清楚，小孩们有了奋斗目的，都会争着做好。
　　二、存在的咨询题： 1、学生学习两极分化严峻，行为适应还不够标准等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。 2、班级的学风建立上虽有注重，但涉足未深。 3、班规的构成和落实未能落到实处。 4、学生的教育评价体系没有定案，没能构成完善的班级评价制度。这些说明班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的才能以无限的热情，做好本人应尽的事业!
　　三、今后的努力方向： 1、思想教育常抓不懈：利用班会，地点课程进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德质量、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级治理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的优良班风。 3、经常与任课老师获得联络，理解学生的学习情况，协同对学生进展学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。 4、关怀学生身体健康，留意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性治理工作，对学生进展常规训练，培养学生养成良好的学习、生活适应。 5、经常与家长保持联络，互通情况，获得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。 一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别情况，我总是及时地以家访、的方式主动与家长联络，获得家长的理解与配合，共同管好小孩。当学生犯错时，我总是耐心肠教育地，用爱心来感化他。通过一个学期的努力工作，小孩们有了特别大的改变：他们逐步学会了恪守学校的各项规章制度，明白得了恪守课堂纪律;平时留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，互相协助，互相学习。
　　班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。